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責(zé)任大于能力——中國優(yōu)秀員工責(zé)任精神與落實能力培養(yǎng)...

主講老師：吳永生 課程時長：1 天

第一模塊企業(yè)危機：呼喚責(zé)任 核心理念：危機的癥結(jié)在于責(zé)任缺失 本節(jié)內(nèi)容： 責(zé)任是個人成功的標(biāo)準(zhǔn) 能力永遠由責(zé)任承載 員工的責(zé)任心就是企業(yè)的競爭力 責(zé)任心關(guān)乎一個企業(yè)的成敗，是企業(yè)生死..

員工心理與組織行為管理

主講老師：柳瑞軍 課程時長：2 天

主題一：認(rèn)知組織行為——有效領(lǐng)導(dǎo)和管理的基石1. 管理者做什么2. 了解組織行為學(xué)→ 組織行為學(xué)對管理者的作用→ 組織行為學(xué)對企業(yè)的作用3..

好員工是如何帶出來的

主講老師：廖忠于 課程時長：2 天

第一章抽絲剝繭，為什么你的員工做不好1.消極被動，缺乏工作熱情2.對工作內(nèi)容一知半解3.懶散、拖拉問題嚴(yán)重4.工作目標(biāo)不夠明確5.沒有責(zé)任心與上進心第二章因材施教，將問題員工變?yōu)閮?yōu)秀..

卓越員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練

主講老師：廖忠于 課程時長：2 天

第一章 職業(yè)理念----有效執(zhí)行之基石1.從兩則故事談起：西點軍校的故事2.GE成功的故事一．企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士1.做客人才欄目的啟示：各大公司選才的相似之處二．人才的真義1...

國企改革發(fā)展前途與青年員工責(zé)任擔(dān)當(dāng)

主講老師：夏國維 課程時長：2 天

第一講：增強責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識，筑牢成長的思想根基一、主人翁意識需要轉(zhuǎn)變什么？1、內(nèi)心改變，你的態(tài)度可以改變2、態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變3、習(xí)慣改變，你的性格也會改變4、性格改變，你的職場..

企業(yè)員工普法培訓(xùn)-民法典

主講老師：孫志強 課程時長：1 天

第一節(jié)：物權(quán)編1. 居住權(quán)規(guī)定的規(guī)則與具體適用2. 住宅建設(shè)用地使用權(quán)自動續(xù)期。案例：法國122歲老人的幸福晚年案例：居住權(quán)在我國現(xiàn)行婚姻制度中的補充作用3. 訂立流押條款不影響抵押權(quán)優(yōu)..

優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造之巔峰執(zhí)行力訓(xùn)練營

主講老師：楚易 課程時長：1 天

第一章、 如何打造狼性執(zhí)行力團隊一、平臺，頭狼生命的支撐點1、企業(yè)只是狼群平臺的搭建者2、我們知道狼群平臺對我們的意義是什么嗎？3、在狼群平臺中怎樣才能成為頭狼二、要想成為頭狼就要突破自..

新員工入職培訓(xùn)—從學(xué)院人走向職業(yè)人

主講老師：廖忠于 課程時長：2 天

從培訓(xùn)主題與計劃談起 開篇：團隊破冰與熱身. 搭班子、建隊伍、團隊融入第一單元：學(xué)院人與職業(yè)人的區(qū)別. 承擔(dān)的責(zé)任不同. 面對的環(huán)境不同. 人際關(guān)系不同. 文化環(huán)境不同. 面..

新員工公文寫作基礎(chǔ)與技巧

主講老師：韋志國 課程時長：1 天

導(dǎo)學(xué)1.新員工公文寫作中的常見問題2.公文的概念3.行文方向與公文類型4.撰稿者的代言人身份5.“功夫在詩外”——提高公文寫作能力的基礎(chǔ) ..

“ 贏在職業(yè)素質(zhì) ---- 成功從優(yōu)秀員工做起

主講老師：胡雪力 課程時長：2 天

正確地理解企業(yè)? 員工的職業(yè)化意識? 優(yōu)秀員工的行為習(xí)慣? 企業(yè)精神的靈魂——責(zé)任與忠誠? 職業(yè)人應(yīng)該具備的工作觀? 優(yōu)秀企業(yè)最欣賞的員工類型? 創(chuàng)造性地做好..

從員工向管理的從容轉(zhuǎn)身

主講老師：高海東 課程時長：2 天

一、新晉管理者的成長歷程1.新晉管理者的晉升之路2.新晉管理者任命后的潛規(guī)則3.新晉管理者任命后的日常改變4.新晉管理者任命后的感受5.為什么自己干的這么累6.何為”過五..

高效團隊之教練式員工輔導(dǎo)與激勵

主講老師：郭一諾 課程時長：2 天

導(dǎo)入：什么是團隊？為什么員工需要有效輔導(dǎo)和激勵？員工輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)是什么？案例：A公司高潛人員跳槽帶來的思考第一講：創(chuàng)建——高效團隊一、什么樣的團隊是高效團隊？1. 高效..

做一名優(yōu)秀的國網(wǎng)員工

主講老師：李建國 課程時長：1 天

第一單元 漸果職業(yè)生涯層級圖第二單元 全方位素質(zhì)提升指南（上）（職業(yè)生涯六階段）（一）潛龍階段（入職1--5年）（二）現(xiàn)龍階段（入職5--10年）（三）惕龍階段（入職10--20年）..

（新）員工職業(yè)素質(zhì)全面提升培訓(xùn)

主講老師：廖忠于 課程時長：2 天

第一講： 角色轉(zhuǎn)換與社會化進程1、從校園走向社會的角色轉(zhuǎn)換認(rèn)知 2、如何盡快融入你的組織第二講： 職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神1、如何理解和看待工作：問題：為何工作？為..

新員工職業(yè)規(guī)劃

主講老師：鄭凱文 課程時長：1 天

第一講：人生與人生規(guī)劃一、你為什么工作1、人生與人生觀1）人生目的2）人生態(tài)度3）人生價值2、人生的四重境界1）自然境界2）功利境界3）道德境界4）天地境界3、人..

從優(yōu)秀邁向卓越：員工職業(yè)化修煉

主講老師：廖忠于 課程時長：2 天

從培訓(xùn)主題與計劃談起 第一單元：卓越員工職業(yè)化訓(xùn)練(一)：成為優(yōu)秀的公司人 . 河流的啟示：全面理解和認(rèn)同企業(yè) . 為什么要進行職業(yè)化塑造 . 正確理解職業(yè)與職業(yè)化 . 職業(yè)素質(zhì)的三個層..

00后員工管理藝術(shù)

主講老師：高海東 課程時長：1 天

一、00后的成長背景與90后有何不同？1.社會環(huán)境階層流動性降低物質(zhì)生活優(yōu)越2.科技環(huán)境移動互聯(lián)⽹和內(nèi)容⼤爆發(fā)..

金牌員工的職場升級 員工職業(yè)化素養(yǎng)打造與提升

主講老師：劉超 課程時長：1 天

第一部分：職業(yè)化基本認(rèn)知一、職場與職業(yè)的區(qū)別什么是職場工作場所價值舞臺成長平臺什么是職業(yè)ɨ..

VUCA時代下的員工職業(yè)化修煉

主講老師：廖忠于 課程時長：2 天

從培訓(xùn)主題與計劃談起 第一單元：何謂職業(yè)化？ 我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?#61486;工作的定義與理解 人的五種基本..

新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師：鄭凱文 課程時長：1 天

第一講：新入職員工的第一堂課一、我們?yōu)槭裁磥淼狡髽I(yè)1、為什么要遵守規(guī)章制度2、工作結(jié)果=思維方式×熱情×能力3、工作是為自己而不是別人二、自我認(rèn)知1、了解自我..

基層員工的高效執(zhí)行力提升

主講老師：王雷軍 課程時長：1 天

第一部分：執(zhí)行心態(tài)——高效執(zhí)行的前提1、執(zhí)行難的根源是什么——缺乏執(zhí)行意識2、職責(zé)如何轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力——責(zé)任意識塑造A了解自..

銀行員工職業(yè)化訓(xùn)練

主講老師：蔡錦 課程時長：3 天

第一部分、認(rèn)識銀行-你所工作的職場第一單元 職業(yè)化概述1、銀行業(yè)目前的新形勢與服務(wù)新常態(tài)，要求銀行職員具備高度職業(yè)化2、通過討論，讓學(xué)員認(rèn)識到什么是職業(yè)化3、職業(yè)人的特點4、在銀行工作，..

國企改革發(fā)展前途與青年員工責(zé)任擔(dān)當(dāng)

主講老師：夏國維 課程時長：2 天

第一講：增強責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識，筑牢成長的思想根基一、主人翁意識需要轉(zhuǎn)變什么？1、內(nèi)心改變，你的態(tài)度可以改變2、態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變3、習(xí)慣改變，你的性格也會改變4、性格改變，你的職場..

新員工齊心協(xié)力共創(chuàng)未來

主講老師：鄭凱文 課程時長：1 天

第一講：團隊的價值故事：螞蟻軍團視頻：《亮劍》片段討論：為什么要建立團隊？團隊的價值是什么？一、什么是團隊1、團隊的概念2、團隊的重要意義3、高效團隊的基本特征4、塑造團隊精..

員工危機意識培訓(xùn)大綱

主講老師：楚易 課程時長：2 天

一、危機管理概論1、危機的定義2、危機的特征（1）突發(fā)性（2）破壞性（3）緊迫性（4）公眾性（5）傳播性3、危機的內(nèi)涵與意義4、危機的分類5、危險與機遇6、危機管..