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課程名稱：管理創(chuàng)新型QC小組專題培訓
主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、關于QC的基礎知識 1、QC小組 2、QC小組活動的宗旨和作用 3、QC小組的特點 4、QC小組課題的分類 5、QC小組的組建原則 6、QC小組的基本要求 二、創(chuàng)新型QC 1、創(chuàng)新型QC的概念 2、創(chuàng)新QC的目..

課程名稱：與壓力共舞--情緒能量管理
主講老師：禹貞余 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：關于壓力與情緒能量 分組 培訓活動規(guī)則布置 破冰活動：能量體驗， 繪畫“開心” 壓力與績效的關系 認識壓力的天枰：壓力反應 壓力源 測試：心理壓力水平 壓力四種應對策略 管理者情緒能量管理..

課程名稱：加強標準化、規(guī)范化建設，提高黨支部建設質(zhì)量
主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、實施《條例》的意義和作用 《條例》是我們黨的歷史上第一部關于黨支部工作的基礎主干法規(guī)。 （一）《推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重大舉措。 1.黨支部建設是整個黨的組織體系的基礎性建設、根本性建設。 2.全面從嚴治黨就必須抓基層..

課程名稱：解讀習近平談治國理政第四卷
主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：把握其精神脈絡 以習近平新時代中國特色社會主義思想的理論框架為基礎 立足“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局 揭示了 “十個明確”的豐富思想內(nèi)..

課程名稱：傳染病防治法突發(fā)事件應對法野生動物保護法
主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：（一）《傳染病防治法》 1、《傳染病防治法》立法及修改背景及歷程； 2、目的：預防，控制，消除； 3、傳染病的防治方針和原則：預防為主。 4、傳染病的病種，分類及管理; 5、政府，部門，專業(yè)機構在傳染病防治中的職責或地位； ..

課程名稱：工作現(xiàn)場改善與方法
主講老師：張必成 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：課程導入：工作現(xiàn)場改善案例 小組討論：現(xiàn)場管理提升意義 第一部分 工作現(xiàn)場改善的涵義 一、什么是工作現(xiàn)場？ 二、什么是現(xiàn)場管理？ 三、什么是現(xiàn)場改善？ 三、現(xiàn)場改善的作用 第二部分 工作現(xiàn)場改善的原理 一、管理四大流程-..

課程名稱：金字塔原理商務應用 ——職場思考、表達、解決問題加速器
主講老師：高春燕 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：序言：思考和表達對職業(yè)人的意義 什么是金字塔原理 1.金字塔原理的由來 2.金字塔原理的作用 3.金字塔原理的直觀印象 第一部分：思考的邏輯 1.保持客觀中立：區(qū)分事實與觀點 2.職業(yè)人邏輯思考的常見誤區(qū) 3.怎樣進行邏..

課程名稱：管理核心五任務課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理者角色認知 1、破冰及團隊組建 2、學習目標與內(nèi)容介紹 3、管理者敬業(yè)度Q12自我測評 小組討論：如何結合崗位特點與潛力測評結果，發(fā)揮個人潛力？ 4、管理者與領導者的區(qū)別 5、管理者的戰(zhàn)略性目標導向 6、管理者為人..

課程名稱：細節(jié)決定成敗課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：　導入：互動游戲　 一、細節(jié)的功能 1、細節(jié)以其短路原理決定失敗 2、企業(yè)管理失敗的細節(jié)因素 3、個人形象誤讀的細節(jié)原因 4、細節(jié)可以讓你更加出彩 5、細節(jié)之于成功的放大效應 二、對細節(jié)決定成敗的誤讀 1、戰(zhàn)略：從細..

課程名稱：目標與計劃管理課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入： 小游戲帶動 一、目的、目標、計劃與任務的關系 （一）目標是計劃的終結 （二）計劃是目標的實施方案 （三）目標是具體可量化的，由目的而生 （四）計劃是達成目的的籌劃 （五）任務是計劃中的每個完成點 （六）先有目的、..

課程名稱：華為管理實踐
主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：華為管理實踐總述與企業(yè)文化 一：為什么需要向華為學習 1、華為的價值 2、華為的成功之道 3、華為的七個關鍵詞 二：華為的發(fā)展和變革歷程 1、華為的組織：造大船 2、華為的商業(yè)領袖 3、勇于自我批判..

課程名稱：性格色彩學課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、什么是性格色彩 1、性格色彩學說的黃金理念 2、四色人群的總體表象 3、性格色彩自我測試 4、測試：性格色彩自我檢測 二、各色人群的優(yōu)勢分析 （一）紅色人群的優(yōu)勢分析 1、紅色整體優(yōu)勢 2、紅色對待工作 3、紅色..

課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)與管理提升
主講老師：熊友君 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：未來已來，一場席卷全球的顛覆性商業(yè)革命背后的故事 1.人工智能大數(shù)據(jù)習卷全球，顛覆認知？ 未來生活場景 背后的消費升級： ...... 案例：阿爾法狗在圍棋上打敗人類后未來的圖謀 第二部分：人..

課程名稱：企業(yè)管理創(chuàng)新及管理創(chuàng)新報告撰寫
主講老師：范遠飛 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：導入：管理創(chuàng)新無處不在 1.社會對管理創(chuàng)新的訴求 1.1“碳達峰”“碳中和”的內(nèi)涵 1.2對電網(wǎng)經(jīng)營管理的創(chuàng)新要求 1.3管理創(chuàng)新發(fā)展的宏觀政策 1.4萬眾創(chuàng)新的新形勢 1.5..

課程名稱：TTT課程設計與開發(fā)及呈現(xiàn)技巧
主講老師：李罡 培訓天數(shù)：6 天
課程簡介：一、明定位：課程定位顯價值 1、課程三定明方向 （1）定對象：學員分析 （2）定時間：課程時間決定課體量 （3）定方向：課題方向初定 課堂練習：每個小組寫出本小組課題的三定。 2、針對需求做分析 需求分析三步法：收集&md..

課程名稱：品西游·學管理
主講老師：李根穩(wěn) 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 認知團隊——西游團隊取勝的秘訣 一、 團隊重建 1、 互動：以“西游記”為例，現(xiàn)場組建1.0團隊 2、 現(xiàn)場演練：小組各成員生發(fā)管理智慧，人人參與“從0開始&..

課程名稱：國學智慧與管理者修煉
主講老師：王澤仁 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介： 開場語 1. 儒家思想概論 2. 道家思想概論 3. 佛家思想概論 第一講 儒家文化與管理智慧 一．中庸的管理哲學 1. 《中庸》內(nèi)涵 1) 不偏不倚 2) 無過不及 3) 恰到好處 2.《中庸》..

課程名稱：問題分析與解決
主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：步驟一 發(fā)現(xiàn)問題：問題聚焦，目標共識 一、什么是問題 1、檢驗問題的六個問題 2、思考分享：你遇到的問題是什么？ 3、問題的三種類型 4、分辨問題的類型 5、三類問題的關系 二、如何解決問題 1、問題與原因分析常見..

課程名稱：當代管理者--高效焦點解決SF+心理學
主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、現(xiàn)代管理者“高效焦點解決”思維 1. 當代管理對于企業(yè)發(fā)展的意義 2. 管理者工作立場與個人角色分析 1）消除管理者自我定位錯誤 2）消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象 3）建立正確的管理角色 3...

課程名稱：七步成詩：企業(yè)大學建設七步法
主講老師：何欣 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介： 以終為始：人才供應鏈，企業(yè)大學建設的關鍵目標  人才戰(zhàn)略的三個關鍵詞：人才供應鏈、關鍵崗位、培養(yǎng)基地  人才供應鏈：數(shù)量與質(zhì)量的問題  培養(yǎng)基地：戰(zhàn)略、運營、員工成..

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