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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：應(yīng)用于情景的領(lǐng)導(dǎo)力提升（情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ） | |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 一、未來領(lǐng)導(dǎo)力 課堂活動：觀看視頻 讓學(xué)員了解到變化怎樣影響成長，觀察你的下屬，聆聽他們的對話。在發(fā)展員工、處理沖突及推動變革時(shí)，靈活性和適用性是很重要的。于此同時(shí)，了解領(lǐng)導(dǎo)的定義，知道成功領(lǐng)導(dǎo)和有效領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)別。你將明白為什.. | |
| 課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造 | |
| 主講老師：左京 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別和練習(xí) 問題1：領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？——思考、提問、講解 問題2：你認(rèn)為怎樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個好的領(lǐng)導(dǎo)？——思考、提問、總結(jié) 第一講：了解認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力 一、什么是領(lǐng).. | |
| 課程名稱：點(diǎn)燃中層--綜合領(lǐng)導(dǎo)力修煉 | |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理認(rèn)知與管理者定位 一、管理的認(rèn)識（互動討論） 1.管理的內(nèi)涵是什么？ 2.管理的步驟是什么？ 3.管理究竟是管什么？ 二、管理者定位 互動探索：管理者需要具備的素質(zhì)（思考--排序--討論--說服--分享--總結(jié)）.. | |
| 課程名稱：賦能商戰(zhàn)—贏在鐵軍領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)語： 如何理解最強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力一定是在軍隊(duì)？ 1）更多的世界500強(qiáng)導(dǎo)入軍事思維 2）90%的人誤解了西點(diǎn)軍校 3）VUCA時(shí)代下的商戰(zhàn)環(huán)境 案例：阿里（中供鐵軍、政委體系） 華為（少將連長、鐵三角 ） 小米（降維打擊、特.. | |
| 課程名稱：連鎖行業(yè)管理者管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力 ——提升人效的管理路徑 | |
| 主講老師：陳麒勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：戰(zhàn)斗力——管理者待人和帶人區(qū)別 第一講：管理者是統(tǒng)籌激發(fā)而不是管控壓制 一、管理者的管理思維決定管理行為 1. 管理人員的四種管理類型 2. 四種不同狀態(tài)員工的“善”式 .. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)：八項(xiàng)行為修煉，打造卓越團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：彭遠(yuǎn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)語：團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的障礙是什么？ 1. 如何才能整合團(tuán)隊(duì)資源，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能？ 2. 認(rèn)識自我的4-D天性 3. AMBR是如何影響團(tuán)隊(duì)場域（氛圍）的？ 4. 發(fā)展健康的團(tuán)隊(duì)文化（場域） 1）運(yùn)用自我的長項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 2）診斷團(tuán)隊(duì).. | |
| 課程名稱：國際版權(quán)課程4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：洞悉趨勢——VUCA時(shí)代下團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)（1.5H） 1.1、VUCA時(shí)代，需要領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)建新的視野 1.2、領(lǐng)導(dǎo)者對于變化的感知及應(yīng)對：提升管理敏感度 1.3、領(lǐng)導(dǎo)者如何識別影響客觀認(rèn).. | |
| 課程名稱：銀行數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、銀行數(shù)字轉(zhuǎn)型的人才戰(zhàn)略與挑戰(zhàn) 1、數(shù)字化時(shí)代的人才戰(zhàn)略 2、銀行在人才管理方面的挑戰(zhàn) 業(yè)務(wù)創(chuàng)新 組織變革 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 思維創(chuàng)新 3、數(shù)字化人才培養(yǎng)挑戰(zhàn) .. | |
| 課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理 | |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來源與角色認(rèn)知 1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 2）權(quán)力的八大來源 3）避免掉進(jìn)“領(lǐng)導(dǎo)力黑洞” 4）管理者的角色認(rèn)知 演練：張經(jīng)理的苦惱 2、提高領(lǐng)導(dǎo)力的途徑 1）提升領(lǐng)導(dǎo).. | |
| 課程名稱：溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一、開篇－課程介紹 課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力知識的； 是來經(jīng)歷溝通訓(xùn)練而是當(dāng)場提升能力的 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影 課程收獲：對自身的新感悟、新.. | |
| 課程名稱：動之以“情”，成之有“商”——情商領(lǐng)導(dǎo)力提升與應(yīng)用 | |
| 主講老師：沈佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、中國人眼中的“情商”與西方人眼中的“情商”差異 1、什么是情商 2、情商的系數(shù)值在多情境下的體現(xiàn) 3、情商修煉五個情境 自我管理情境 非工作社.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)航領(lǐng)導(dǎo)力沙盤 | |
| 主講老師：鄭斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊主題 教學(xué)內(nèi)容 時(shí)長 模塊一 建立目標(biāo) 講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì) 講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評估工具 沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演 講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽 3小時(shí) 模塊二 以身作則 沙盤：核心團(tuán)隊(duì).. | |
| 課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力：員工輔導(dǎo)與培育 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：²課程說明： 以“教練技術(shù)”作為指導(dǎo)教學(xué)思想，采用行動學(xué)習(xí)的培訓(xùn)模式，以學(xué)員為培訓(xùn)的主體，采用“游戲化教學(xué)、促動技術(shù)、主題辯論、小組競爭、管理測試”等多種行動學(xué)習(xí)工具，激發(fā)全體.. | |
| 課程名稱：VUCA時(shí)代，管理升級——創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，激活組織效能 | |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 課程單元 課程目標(biāo) 第一模塊：過去已去，未來已來——VUCA時(shí)代的沖擊 VUCA時(shí)代已經(jīng)來臨 導(dǎo)入：“時(shí)代在拋棄你的時(shí)候，連一句再見都不會和你說”.. | |
| 課程名稱：新經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)精簡版 | |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：自我管理 管理認(rèn)知 管理定義：目的與手段，管理者始終要把握的目的是什么？ 管理本質(zhì)：為什么管人比管事更本質(zhì)？ 從專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換 角色本質(zhì)：管理者的職責(zé)是什么？ 角色誤區(qū)：管理者的四大角色誤區(qū) 角色責(zé)任：管理者對上級、平級、下.. | |
| 課程名稱：高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：鄭秀寶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：前言：領(lǐng)導(dǎo)力的“鐵三角” 第一篇：指導(dǎo)思想篇 1. 公式：一個亙古不變的鐵律 2. 環(huán)境：一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢（“VUCA”時(shí)代） 3. 行為：一次必須實(shí)現(xiàn)的跨越 同步練習(xí)：我們身.. | |
| 課程名稱：情商領(lǐng)導(dǎo)力：提高情商，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：秦浩洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：高情商的管理技巧 一、四種不同的管理風(fēng)格 視頻導(dǎo)入：諸葛亮與曹操 練習(xí)：區(qū)別日常管理工作中的指導(dǎo)行為和支持行為 1. 常用的七項(xiàng)指導(dǎo)行為和七項(xiàng)支持行為 演練1：四種管理風(fēng)格在同一情境下的不同表現(xiàn) 演練2：如何根據(jù)下屬.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：楊波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章： 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 對庫澤斯和波斯納簡要介紹 本次培訓(xùn)的目標(biāo) 討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則 蓋洛普：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑.. | |
| 課程名稱：經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營 -----500強(qiáng)高績效授權(quán)課程 | |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)行為 1.管理的含義 2.管理的體系與目標(biāo) 3.領(lǐng)導(dǎo)的含義 4.領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo) 5.管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較 6.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì) 7.管理大師論領(lǐng)導(dǎo) 8.領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)等 9.影響力與領(lǐng).. | |
| 課程名稱：出類拔萃——領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：林廣亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)力第一項(xiàng)修煉：提升領(lǐng)導(dǎo)力的“四力” 1. 領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么區(qū)別？ 1）推力與吸力，共同作用 2. 管理是一門技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù) 1）德魯克：領(lǐng)導(dǎo)力，就是讓人發(fā)自內(nèi)心追隨的能力 經(jīng)典互動 .. | |
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