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課程名稱：新時(shí)期醫(yī)院中層管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：謝彥斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、新時(shí)期科室管理者的角色認(rèn)知與管理能力提升 1、認(rèn)識(shí)自己，是否真的與眾不同 2、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人需具備的六項(xiàng)基本素質(zhì) 3、科室管理者日常工作中的六大作用 4、科室管理者需具備的四項(xiàng)基本能力 5、科室管理者如何在團(tuán)隊(duì)中建立威信？..

課程名稱：領(lǐng)航·核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
主講老師：鄭斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊主題 教學(xué)內(nèi)容 時(shí)長(zhǎng) 模塊一 建立目標(biāo) 講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì) 講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具 沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演 講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽 3小時(shí) 模塊二 以身作則 沙盤：核心團(tuán)隊(duì)..

課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)力塑造
主講老師：梁良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力 Ⅰ. 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的“6P”特質(zhì) Ⅱ. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的技能 領(lǐng)導(dǎo)者的四項(xiàng)基本職責(zé) Ⅲ. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力。 &#..

課程名稱：代際包容領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)代際特征與代際偏見(jiàn) 1、破冰活動(dòng)：地毯匯談 （通過(guò)Lumina Spark地毯與卡片的組合，幫助與會(huì)者建立聯(lián)結(jié)，并且認(rèn)識(shí)到，自己獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)過(guò)程中既有可能成就自己，也有可能阻礙自己） 2、練習(xí)與討論：世界地圖..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、團(tuán)隊(duì)合作的基本概念 •團(tuán)隊(duì)組建（選隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名、唱隊(duì)歌、編隊(duì)訓(xùn)、自我介紹）與熱身：蛟龍出海（游戲） •什么是團(tuán)隊(duì)？什么是團(tuán)隊(duì)合作？ •團(tuán)隊(duì)的主要類型及特點(diǎn)：個(gè)人能力強(qiáng)而團(tuán)隊(duì)能..

課程名稱：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的變革領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：沈拓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一篇：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的規(guī)則 一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在到來(lái) 二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的主要特征 三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主流商業(yè)模式分析 四、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的四大陣營(yíng) 五、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的用戶訴求、價(jià)值鏈走向、社會(huì)及商業(yè)環(huán)境分析 六、案例：移動(dòng)..

課程名稱：贏在中層——卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：于楓 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：中層管理者的角色認(rèn)知 案例分享：我的位置在哪里？誰(shuí)之錯(cuò)？錯(cuò)在哪里？ 一、中層管理者的角色定位 1. 對(duì)上：服從上級(jí)權(quán)威、組織貫徹執(zhí)行 2. 對(duì)下：輔導(dǎo)激勵(lì)下屬、聚焦業(yè)績(jī)目標(biāo) 3. 同級(jí)：角色換位思考、明確業(yè)務(wù)規(guī)則 二..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力綜合管理課程系列（初、中、高級(jí)）
主講老師：羅偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、管理自我 職業(yè)生涯管理、 成為管理者、 演講技巧、 壓力管理、 時(shí)間管理、 二、管理他人 教練式輔導(dǎo)、 領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)、 提升員工績(jī)效、 打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 打造高績(jī)效的高效團(tuán)隊(duì)管理 三、管理業(yè)務(wù) 市場(chǎng)營(yíng)銷、 大..

課程名稱：賦能的教練領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：于麗萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)教練技術(shù) 破冰活動(dòng)：“我是誰(shuí)?”—體驗(yàn)教練領(lǐng)導(dǎo)給團(tuán)隊(duì)賦能 一、教練技術(shù)的起源 案例：李娜與卡洛斯 1. 德魯克論管理是關(guān)于人的理論與教練式管理的關(guān)系 2. 第一代教練運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造
主講老師：周黎輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：“VUCA”時(shí)代的挑戰(zhàn)與領(lǐng)導(dǎo)思維拓寬 第一講：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知 一、問(wèn)題分析：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因分析 1. 員工為什么沒(méi)有執(zhí)行力的三個(gè)原因 2. 員工的積極性不高的三大原因分析 3. ..

課程名稱：VUCA 時(shí)代的 MEDIA 領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：VUCA 時(shí)代的 MEDIA 領(lǐng)導(dǎo)力 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)—高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：主 題 課程內(nèi)容 好團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征 特征一：明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 特征二：共享 特征三：不同的團(tuán)隊(duì)角色 特征四：良好的溝通 特征五：共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范 特征六：歸屬感 特征七：有效授權(quán) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)五項(xiàng)任務(wù) 1.掌握與..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)力及其重要作用 一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 ⒈領(lǐng)導(dǎo)的定義 ⒉什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 二、從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)功過(guò) 1、99%的管理者七方面的負(fù)面表現(xiàn) 2、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) ⑴霍根的企業(yè)調(diào)查結(jié)果表明 ⑵在對(duì)一家航空公司進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)..

課程名稱：疫情后商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力教練營(yíng)
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一天上午：準(zhǔn)備&思維 1、班級(jí)團(tuán)建（分成6個(gè)PK小組，每天小組隨機(jī)更換成員，所在小組得分即為該組成員得分。三天教練營(yíng)結(jié)束后得分前10名為優(yōu)秀學(xué)員） 2、領(lǐng)導(dǎo)與管理：概念、區(qū)別、討論、實(shí)際運(yùn)用 3、商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力及四項(xiàng)根本任務(wù)..

課程名稱：打造卓越女性領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：破冰活動(dòng)導(dǎo)入課程主題 一、認(rèn)識(shí)女性領(lǐng)導(dǎo)力 1.認(rèn)識(shí)女性領(lǐng)導(dǎo)力 1)女性領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū) 苛求完美；在意別人；人緣好，但無(wú)法“利用”人緣；夾雜太多情感；反芻式思維；看重注重手頭工作，而非總體職業(yè)生涯發(fā)展 2)..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì) ——教練型領(lǐng)導(dǎo)力一階段
主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 主題 課程部分內(nèi)容 第一部分 心智模式 信念、行為、成果——態(tài)度決定一切 察覺(jué)自我：向內(nèi)看自己！我是一切的根源 活在當(dāng)下：基于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同去創(chuàng)造，而非停..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與教練式輔導(dǎo)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)能力提升
主講老師：周黎輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：從管理邁向領(lǐng)導(dǎo)——管理干部的升維與轉(zhuǎn)型 一、聚焦員工：團(tuán)隊(duì)動(dòng)能不足的原因分析 1. 員工達(dá)不成績(jī)效的個(gè)體原因有哪三方面 2. 為什么員工工作態(tài)度不佳？ 3. 員工動(dòng)能不足與管理者的關(guān)系 4. 哪..

課程名稱：一“國(guó)”之“學(xué)”領(lǐng)而有力——國(guó)學(xué)智慧領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：沈佳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：國(guó)學(xué)文化解析 1：學(xué)之道、易之理 中國(guó)本土文化的產(chǎn)生 中西文化的差異對(duì)比 西之中用——本土化思維與行為的理解 2：領(lǐng)導(dǎo)力兩種維度的三種層面的體現(xiàn)：..

課程名稱：教練型領(lǐng)導(dǎo)力-行動(dòng)教練
主講老師：高衛(wèi)哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 從領(lǐng)導(dǎo)力到教練型領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的特點(diǎn) 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的原則 教練型領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織的價(jià)值 第二單元 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力 1、深度傾聽(tīng)..

課程名稱：日核之道-干部四核自我領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：陳攀斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言：管理現(xiàn)狀分析 培訓(xùn)模塊 培訓(xùn)內(nèi)容 管理現(xiàn)狀 一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展三階段模式 1、要素驅(qū)動(dòng)，產(chǎn)能擴(kuò)大 2、效率驅(qū)動(dòng)，管理變革 3、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，模式升級(jí) 二、管理團(tuán)隊(duì)的三大現(xiàn)狀 1、固執(zhí)-思維固化與行為慣性 2、拖延-懶于學(xué)習(xí)與..

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