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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專欄

課程名稱:執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
主講老師:史俊慧 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、 執(zhí)行力的本質(zhì) 1. 執(zhí)行力三角模型 2. 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 3. 結(jié)果導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)和管理 4. 工作四問 5. 領(lǐng)導(dǎo)“瞎忙”的六大成因 6. 正確的定位與角色認(rèn)知 7.. |
課程名稱:領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力 | |
主講老師:張必成 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章: 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 領(lǐng)導(dǎo)力介紹 討論:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 課程目標(biāo) 個人目標(biāo) 個人的成功時刻 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑&nda.. |
課程名稱:教練型領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建 | |
主講老師:張驪 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一模塊 管理者的角色認(rèn)知 管理者的角色定位 決定管理角色的因素 團(tuán)隊發(fā)展對管理定位的影響 管理者在組織中的位置 案例分析 管.. |
課程名稱:積極領(lǐng)導(dǎo)力:共生時代的領(lǐng)導(dǎo)力新范式 | |
主講老師:楊虎 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊一:共生時代與領(lǐng)導(dǎo)力范式 一、 共生時代 1、VUCA:易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性 2、從VUCA時代到共生時代 二、領(lǐng)導(dǎo)力新范式 1、傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的特征 2、積極領(lǐng)導(dǎo)力的特征 3、宏觀/中觀/微觀的轉(zhuǎn)變 4、積.. |
課程名稱:卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 | |
主講老師:馮龍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:領(lǐng)導(dǎo)者是誰?-領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知 1、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)力即影響力 領(lǐng)導(dǎo)力五層模型 領(lǐng)導(dǎo)者是通過別人來完成工作 案例:曾國藩的啟示 2、高效團(tuán)隊的核心三要素 .. |
課程名稱:打造高績效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力 | |
主講老師:陳龍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:高績效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)知 一、什么是高績效團(tuán)隊 1. 高績效團(tuán)隊的三大特征 2. 你從狼身上學(xué)什么? 視頻案例:狼的團(tuán)隊 3. 團(tuán)隊的基礎(chǔ)與核心 4. 團(tuán)隊建設(shè)目的—做出結(jié)果 5. 團(tuán)隊管理者的角色.. |
課程名稱:國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 | |
主講老師:王澤仁 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:開場語 1. 儒家思想概論 2. 道家思想概論 3. 佛家思想概論 第一講 儒家文化與管理智慧 一.中庸的管理哲學(xué) 1. 《中庸》內(nèi)涵 1)不偏不倚 2)無過不及 3)恰到好處 2.《中庸》之&ld.. |
課程名稱:卓越領(lǐng)導(dǎo)力與自我修煉 | |
主講老師:岳克國 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、提升領(lǐng)導(dǎo)思維能力 1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念 A、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項共識 B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項行為 2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同 3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù) 4、領(lǐng)導(dǎo)力與個人成長 A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己 B、人生成長的拋物線 5、確.. |
課程名稱:4D領(lǐng)導(dǎo)力 | |
主講老師:王雷軍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一節(jié) 4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知 一、“場域”對績效的影響 思考;不同場域下,人的行為有何不同? 場域的力量在“驅(qū)動”著人的行為 “場域”會影響人的注意力、心態(tài)和行.. |
課程名稱:VUCA時代下的三維領(lǐng)導(dǎo)力 | |
主講老師:田野 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程簡述:通過領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練,更新領(lǐng)導(dǎo)者的思維,掌握具體實操的管理技巧,強(qiáng)化能力 培訓(xùn)規(guī)則:兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展,確保從學(xué)到習(xí)開場游戲:誰是第一(讓大家在相互融合熟悉的過程中,.. |
課程名稱:向美軍學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力 | |
主講老師:劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:快速進(jìn)入,應(yīng)對不確定性 第一節(jié) 不確定性已經(jīng)顯現(xiàn) 一場行動為我們敲響了“不確定性”的警鐘 優(yōu)勢也會失去掌控 小團(tuán)隊與大組織 伊拉克“基地”組織 在無序中尋找關(guān)系 環(huán).. |
課程名稱:超越領(lǐng)導(dǎo)力 | |
主講老師:班紅亮 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1、做事情的四個層級 2、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的五大前提 第一部分:領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)力百家爭鳴的四個共同點 2、什么才是領(lǐng)導(dǎo)力 3、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系 二、什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)者 1、有效的領(lǐng)導(dǎo)者與成功領(lǐng)地.. |
課程名稱:360度卓越團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 | |
主講老師:金劍峰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績效 1、問題:到底什么是團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力? 成功的企業(yè)與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力; 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)效能與市場企業(yè)競爭的關(guān)鍵; 管理者耗費的心力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 .. |
課程名稱:卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉與高效授權(quán) | |
主講老師:王哲光 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 1、卓越領(lǐng)導(dǎo)的自身修煉 1)領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力 2)從優(yōu)秀邁向卓越的自我修煉 不斷學(xué)習(xí)、自我檢討、聽取意見、尊重他人 尋找標(biāo)桿、用人所長、挫折訓(xùn)練、平等待人 3)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的十大特征 聆聽、同理心、醫(yī)治、.. |
課程名稱:向管理要結(jié)果——VUCA時代的營銷中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造 | |
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導(dǎo)言 烏卡(VUCA)時代市場變化下打造狼性團(tuán)隊尤為重要 一、什么是VUCA時代 二、烏卡(VUCA)時代下市場的顯著特點是 1、易變性(Volatility) 2、不確定性(Uncertainty) 3、復(fù)雜性(Compl.. |
課程名稱:庫澤斯領(lǐng)導(dǎo)力 | |
主講老師:王長震 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者做什么? 第1章 卓越領(lǐng)導(dǎo)的5種行為 以身作則 共啟愿景 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 使眾人行 激勵人心 卓越領(lǐng)導(dǎo)的10大使命 以身作則 共啟愿景 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 ɧ.. |
課程名稱:卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 | |
主講老師:史俊慧 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力基本概念 1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力? 2、領(lǐng)導(dǎo)力的要素 3、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的神話和誤區(qū) 4、權(quán)力和影響力的來源 (1)領(lǐng)導(dǎo)力和權(quán)力 (2)權(quán)力獲得的途徑 案例:曾國藩的話題 (3)走出權(quán)力的迷思 (4)怎樣才能擁有.. |
課程名稱:高效管理與領(lǐng)導(dǎo)力 | |
主講老師:蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講 現(xiàn)代企業(yè)管理與卓越領(lǐng)導(dǎo)力 (一)管理的本質(zhì)是激發(fā)人的善意和潛能 1. 成人學(xué)習(xí)的特點:麥當(dāng)勞漢堡大學(xué)對員工進(jìn)行社會化的啟示 2. 現(xiàn)代企業(yè)管理究竟管什么 3. 領(lǐng)導(dǎo)者是塑造組織行為的人 (二)成為領(lǐng)導(dǎo)者而不是管理者 .. |
課程名稱:青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 | |
主講老師:呂翠 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一天課程:管理者的角色認(rèn)知和格局提升 第一講:解讀管理者的第一個角色:管理 一、管理者正確的思維習(xí)慣 1. 一切皆由我起! 2. 任何問題,我負(fù)主要責(zé)任!員工負(fù)次要責(zé)任 案例:一個卓越團(tuán)隊和一個平庸團(tuán)隊的來源 3. 卓越源.. |
課程名稱:情商領(lǐng)導(dǎo)力 | |
主講老師:王雷軍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 情商與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 一、重新認(rèn)知世界與自我 我們處在VUCA時代 我們需要新的視野 我們對變化的認(rèn)知 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系 討論:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 管理更關(guān)注事——秩序:計劃、預(yù)算、組織.. |
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