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課程名稱：新晉支行長(zhǎng)的角色認(rèn)知與技能打造
主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、管理者的自我認(rèn)知 1. 部門(mén)管理常見(jiàn)問(wèn)題與挑戰(zhàn) 1) 常見(jiàn)管理者的現(xiàn)狀 2) 部門(mén)管理日常問(wèn)題 3) 新時(shí)期的管理挑戰(zhàn) 2. 管理者的職責(zé)與角色思考 1) 專家與管理者的核心區(qū)別 2) 重新認(rèn)識(shí)管理 3) 團(tuán)隊(duì)管理者..

課程名稱：高效的時(shí)間管理
主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、開(kāi)篇——你的時(shí)間是怎樣被浪費(fèi)的？ 1、時(shí)間浪費(fèi)的主要因素-測(cè)試題 2、時(shí)間浪費(fèi)的主要內(nèi)部因素 3、時(shí)間的四個(gè)特性認(rèn)知 4、個(gè)人時(shí)間資本分析 二、正文——高效時(shí)間運(yùn)用的技巧 ..

課程名稱：精益管理培訓(xùn) 面向服務(wù)型企業(yè)的精益管理培訓(xùn)
主講老師：趙穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：服務(wù)型企業(yè)為什么要引入精益管理？ 1、精益的定義  精益的起源及發(fā)展  精益的五大原則  增值和非增值 2、精益實(shí)現(xiàn)的路徑 3、實(shí)施精益管理的價(jià)值 二、八大浪費(fèi) 1、八大浪..

課程名稱：現(xiàn)代企業(yè)頂層治理實(shí)務(wù)
主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的頂層治理 1戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的演變 2戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的九個(gè)環(huán)節(jié) 3戰(zhàn)略落地的六個(gè)步驟 4戰(zhàn)略管理中的組織與分工 4.1黨組織經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的四個(gè)職能 4.2董事會(huì)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的四大目標(biāo)與三大權(quán)限 4.3總經(jīng)理辦公室經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的六..

課程名稱：華為組織與權(quán)責(zé)管理
主講老師：武彥麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：不同時(shí)期的組織權(quán)責(zé)管理 一、行政長(zhǎng)官制管理時(shí)期：高度集權(quán)管理 1、一次創(chuàng)業(yè)階段的特征 1.1 第一小階段的組織 1.2 第二小階段的組織 1.3 組織權(quán)責(zé)管理特征 1.4 組織權(quán)責(zé)管理的核心要點(diǎn) 二、職能體..

課程名稱：管理創(chuàng)新與創(chuàng)新思維
主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：商業(yè)模式創(chuàng)新 1.什么是商業(yè)模式 2.萬(wàn)達(dá)商業(yè)模式解讀 3.摩拜單車商業(yè)模式解讀 4.某國(guó)內(nèi)某光伏農(nóng)業(yè)公司的模式創(chuàng)新 5.優(yōu)秀的商業(yè)模式有哪些特征 實(shí)戰(zhàn)演練：解讀你身邊企業(yè)的商業(yè)模式 第二講：組織創(chuàng)新 1.企..

課程名稱：高效員工輔導(dǎo)與培訓(xùn)
主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 如何對(duì)下屬進(jìn)行培訓(xùn)與輔導(dǎo) 1、如何在崗培訓(xùn)員工 2、培訓(xùn)需求分析的四個(gè)維度 3、如何進(jìn)行任務(wù)分解 4、在職培訓(xùn)四個(gè)步驟 5、診斷員工績(jī)效問(wèn)題的原因 6、如何進(jìn)行有效的績(jī)效面談 ..

課程名稱：優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)思維－問(wèn)題分析與解決
主講老師：金樹(shù)松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介： [課程詳細(xì)大綱] 上午 引言 通過(guò)理性思維，創(chuàng)造管理優(yōu)勢(shì) 小游戲：解決問(wèn)題的思維比較 1、直覺(jué)思維的經(jīng)驗(yàn) 2、理性思維的流程和信息 3、理性思維的5個(gè)大步驟20個(gè)精細(xì)流程 模塊一 形勢(shì)判斷（SAP）&mdash..

課程名稱：接納不同，重塑關(guān)系——新生代員工管理與引導(dǎo)技巧
主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：遇到新生代的下屬，被清零的管理自信 案例導(dǎo)入：王經(jīng)理的困擾，成都加班事件 1. 新生代員工管理技巧： 模塊一：奠定基石——管理者角色認(rèn)知與正確認(rèn)知新生代員工管理 模塊二：新生代團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)管理&m..

課程名稱：高效的時(shí)間管理
主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、開(kāi)篇——你的時(shí)間是怎樣被浪費(fèi)的？ 1、時(shí)間浪費(fèi)的主要因素-測(cè)試題 2、時(shí)間浪費(fèi)的主要內(nèi)部因素 3、時(shí)間的四個(gè)特性認(rèn)知 4、個(gè)人時(shí)間資本分析 二、正文——高效時(shí)間運(yùn)用的技巧 ..

課程名稱：管理心理學(xué)
主講老師：金樹(shù)松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一 成交力：傾聽(tīng)心理需求 1、案例引入：成人管理溝通 2、課題：如何關(guān)注人的傾聽(tīng)需求 3、結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)者的工作要關(guān)注“精神－目標(biāo)”路徑 4、應(yīng)用：（1）、職業(yè)人的三類心理安全：權(quán)力/能力/地位 （..

課程名稱：向上管理
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1、 向上管理的總原則  把上級(jí)當(dāng)“人”看  寬容上級(jí)的“錯(cuò)誤”  培養(yǎng)共同愛(ài)好  處理上級(jí)身邊人關(guān)系 ɨ..

課程名稱：有效溝通
主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講、詮釋溝通—無(wú)處不在的溝通 1、認(rèn)知溝通：（1）溝通的結(jié)構(gòu) （2）溝通的功能（3）溝通的流程 2、檢測(cè)溝通：（1）互動(dòng)項(xiàng)目：電波速遞 （2）互動(dòng)項(xiàng)目：你說(shuō)我做（3）互動(dòng)項(xiàng)目：心有靈犀 第二講、溝通障礙分析 1、..

課程名稱：目標(biāo)管控與績(jī)效管理
主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言：有些事情我們不知道自己不知道 第一單元 戰(zhàn)略落地與目標(biāo)管理 1案例：某連鎖企業(yè)戰(zhàn)略與日常工作脫節(jié) 2戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵 2.1戰(zhàn)略18問(wèn) 2.2戰(zhàn)略目標(biāo)如何分解到月、天、人、客戶、產(chǎn)品 3目標(biāo)與權(quán)限的平衡 3.1責(zé)權(quán)匹配..

課程名稱：銀行理財(cái)經(jīng)理營(yíng)銷綜合技能提升訓(xùn)練
主講老師：馮淼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：本課程主要分為四個(gè)部分 《市場(chǎng)開(kāi)發(fā)》 《保險(xiǎn)/基金營(yíng)銷》 《客戶維護(hù)》 《CRM系統(tǒng)會(huì)員管理》 第一部 《市場(chǎng)開(kāi)發(fā)》 一 計(jì)劃和活動(dòng) 前言：銀行銷售經(jīng)理的目標(biāo)客戶群分析 銀行銷售經(jīng)理的STP客戶細(xì)分 制定三級(jí)工作計(jì)劃..

課程名稱：MTP中高層綜合管理技能提升
主講老師：張鋒波 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 中層管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài) 1. 案例分析：優(yōu)秀管理者VS平庸管理者 2. 討論：怎樣的管理者才是稱職的？ 3. 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型 4. 從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀管理者的角色轉(zhuǎn)變 5. 管理者的角色錯(cuò)位 1) 向..

課程名稱：創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤(pán)模擬
主講老師：秦瑋琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：引論 如何將200ml水裝入100ml的杯子 【案例：特斯拉的創(chuàng)新模式】 第二單元：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升 1. 思想的力量 2. 什么是創(chuàng)新思維？ 3. 結(jié)構(gòu)思維構(gòu)建 4. 創(chuàng)新性思維接收信息 【案例：北京有..

課程名稱：員工激勵(lì)與績(jī)效提升
主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：破冰 一、 重新定義新時(shí)期管理 1. 你對(duì)新生代知多少？ 1) 新生代的特征 2) 新生代的生活方式 3) 新生代對(duì)工作的看法 2. 新生代員工帶來(lái)的管理挑戰(zhàn) 1) 他們眼中的管理者 2) 常見(jiàn)管理誤區(qū)及沖突 3) 新..

課程名稱：準(zhǔn)識(shí)人，巧用人-精確人才選聘
主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、招聘前我們需要做什么？ 1、招聘前期的思考  您目前最需要什么樣的人來(lái)幫您？  您知道在哪里可以找到您需要的人才嗎？ 2、確保“選對(duì)”人的必要環(huán)節(jié)  ..

課程名稱：教練型賦能溝通
主講老師：李小德 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：教練式管理者的基本功 一、教練式溝通認(rèn)知 1、現(xiàn)代管理的認(rèn)知 • 控制 • 激發(fā) 2、現(xiàn)代人的思維特征 • 人的改變模型-結(jié)果-行為-信念 3、教練式溝通的五大信念 • ..

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