【培訓(xùn)對象】
企業(yè)家、高管及渴望提升快速識人能力的群體

【培訓(xùn)收益】

一、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代識人法
1.《冰鑒》的識人邏輯與現(xiàn)代辨析論
－古人今人的識別差異

2.《陰符經(jīng)》的識人核心
－“五賊”之說為什么不是“五行”

3.個性識人學(xué)說的利弊分析
－看錯人和看對人的根本邏輯

4.心理學(xué)與行為學(xué)的識人價值
－經(jīng)營管理 生活交友

5.群體心理與個體心理
－新商業(yè)環(huán)境下的消費者心理分析

6.“面相”體相“的識別新思維
－關(guān)鍵信息，快速識人

二、識人經(jīng)典科學(xué)解讀與分析
1.識人兩步“靜觀”與“動察”
－系統(tǒng)識人根本邏輯

2.“靜觀”法與“動察”法的12個觀察策略
－系統(tǒng)識人的有效觀察策略

3.“三觀”影響“五官”，心理行為與面相關(guān)聯(lián)
－相由心生的科學(xué)邏輯

4.《冰鑒》的識人分析
－科學(xué)解釋冰鑒的識人策略

5.案例解析：提拔一個人，癱瘓一個部門
－老板識人有誤，嚴(yán)重影響企業(yè)經(jīng)營進度

6.行為背后的邏輯解讀，為什么用錯人貽害無窮
－7個識人誤區(qū)與應(yīng)對策略

7.語言邏輯分析與關(guān)鍵要素識別
－語言背后的邏輯分析，一句話看穿一個人

8.案例解析：溝通中的行為語言識別

三、有效識人的“四維分析法”
1.案例解析：“好”面相，眾叛親離？
－學(xué)員案例，為什么好人沒好報？

2.案例解析：四維分析法識別“嘴炮”派還是“行動”派
－小白兔還是大灰狼，企業(yè)選人6個關(guān)鍵

3.四維分析法的6個關(guān)鍵邏輯
－思維系統(tǒng)，識別“人才”&“廢柴”

4.案例解析：感情&事業(yè)，有效判斷一個人值不值得“信任”
－學(xué)員案例，失敗的“忘年交”

5.案例解析：四維分析法看出對手的真實想法
－溝通策略與談判把控

6.學(xué)員案例分享：四維分析法的有效實踐

7.案例解析：面相＋行為的科學(xué)識別邏輯
－12種面相分析，面相看不出的行為邏輯

四、關(guān)鍵識人的“六路觀眼”法
1.案例解析：60秒看透一位創(chuàng)二代的真實想法
－看“眼”看透真實想法

2.“六路觀眼”法的12個基礎(chǔ)邏輯
－6張面部表情，12個基礎(chǔ)分析邏輯

3.案例解析：談判桌上的主次博弈
－學(xué)員案例分享，談判中如何快速識人

4.觀眼的11個實用方法策略
－11個案例分析11種實用識人策略

5.無意識形態(tài)下的觀人設(shè)計
－5種無意識狀態(tài)下的行為捕捉分析

6.案例解析：為什么科學(xué)測評與事實大相徑庭
－主觀實名測評永遠得不到正確法案

7.避虛就實－有效“測謊”的6個方法
－有效解決企業(yè)管理和生活交友問題

五、高情商快速識人與有效應(yīng)用

1.行為心理學(xué)與MET識別
－系統(tǒng)觀察與科學(xué)分析

2.快速識人的10 大評核技巧

3.高情商識人的6個場景實例分析
－系統(tǒng)行為分析學(xué)，一眼識人

4.組織管理的識人技巧與實施策略
－12個日常行為分析案例

5.群體思維與個體思維
－新商業(yè)環(huán)境下的基于群體思維的用戶創(chuàng)新

6.家庭關(guān)系中的美好溝通策略
－兩性思維結(jié)構(gòu)差異，換位思考10項高品質(zhì)溝通設(shè)計

7.日常生活中有效快速識人的22個分析策略
－短平快穩(wěn)準(zhǔn)狠的識人策略

六、交流與咨詢 

浙江大學(xué)、中國科大、上海交大、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、中國人民大學(xué)等多所高?？偛冒嗷駿DP中心特邀導(dǎo)師。版權(quán)課程《情商領(lǐng)導(dǎo)力》所有者。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師常年受邀為地方領(lǐng)導(dǎo)講授博弈論和管理創(chuàng)新；為優(yōu)秀企業(yè)家講授情商領(lǐng)導(dǎo)力及商業(yè)創(chuàng)新系列課程，并提供企業(yè)家顧問咨詢服務(wù)。
核心課程：
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》《商業(yè)創(chuàng)新》
系統(tǒng)課程：
《結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行力》
《管理提升的八項修煉》
《團隊建設(shè)與有效激勵》
《博弈論與政府管理創(chuàng)新》
張顧嚴(yán)導(dǎo)師是國內(nèi)最早把情商理念與人員治理實踐結(jié)合起來的實戰(zhàn)型導(dǎo)師。一直研究并應(yīng)用如何以個性化的情商管理“打造下屬認(rèn)同感”，以讓制度更有效，讓管理更高效為目標(biāo)。結(jié)合現(xiàn)階段中國發(fā)展現(xiàn)狀，遵循“實際工作中，情商比智商更重要（領(lǐng)導(dǎo)2013天津港視察談話）”的人員管理宗旨。其核心課程版塊-情商領(lǐng)導(dǎo)力理論實踐，被牛津、哈佛管理評論多次收錄。全國98家電視臺播放其管理課程，具備極強的實用性。
學(xué)員群體及媒體報道
張顧嚴(yán)導(dǎo)師常年受邀在國內(nèi)最好的高校如浙大、中國科大、上海交大、廈大等高校EMBA、MBA、EDP中心學(xué)員講授情商領(lǐng)導(dǎo)力及經(jīng)營管理類系統(tǒng)課程。所培訓(xùn)咨詢企業(yè)，既包括千億以上的超大型五百強企業(yè)，如華為、博世等；也有大型國企央企，如：中國航天、中國銀行、國家電網(wǎng)、東風(fēng)、中國國際航空等；也包含行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)，如：海亮、揚子江等
《杭州日報》《安徽先鋒網(wǎng)》《新浪地產(chǎn)》《東南衛(wèi)視》等數(shù)十家權(quán)威媒體報道其授課實況及情商管理理念。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師與宗慶后等國內(nèi)企業(yè)領(lǐng)袖同臺演講，為優(yōu)質(zhì)企業(yè)家講授深度情商課的認(rèn)同設(shè)計。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師的課程學(xué)員中，既有地方主管領(lǐng)導(dǎo)干部、中大型企業(yè)的高管，又有中小企業(yè)的企業(yè)家；更有諸如西湖大學(xué)創(chuàng)始捐贈人、知名電視臺主持人等高端高知人群。