【培訓對象】
企業(yè)HR，培訓管理者，企業(yè)內部培訓師等

【培訓收益】
1、本課程將重點分析企業(yè)培訓管理工作的流程與方法，幫助企業(yè)培訓管理掌握培訓需求調研和培訓體系設計，針對需求進行策劃和組織企業(yè)培訓，保障培訓工作順利實施，并且能對培訓工作進行系統(tǒng)總結等的方法方法； 2、本課程從現(xiàn)代企業(yè)培訓的核心原理切入，通過案例分析、學員演練等多種教學方式，系統(tǒng)講解企業(yè)培訓管理工作的組成模塊以及實施流程，即從理論引導，同時又會給到學員實戰(zhàn)落地的方法； 3、本課程結構嚴謹、內容務實，幫助學員掌握和了解現(xiàn)代企業(yè)培訓管理工作的觀念、理論和實戰(zhàn)技巧，全面提高學員的培訓規(guī)劃能力、需求調研能力、班級管理能力、培訓組織實施能力、培訓效果評估能力。

模塊一：培訓工作的重要性
一、培訓工作的意義
1、培訓對企業(yè)的作用
2、培訓與業(yè)務的關系
3、影響員工業(yè)績的因素解析
二、培訓管理者的使命與職責
1、培訓管理者的職責定位
2、培訓管理者的能力要求
3、培訓管理者的素質模型
案例解析：某知名企業(yè)培訓管理者的知識結構模型

模塊二：培訓需求調研能力提升
開場案例：這樣的培訓問題你遇到過嗎？
一、 培訓需求永遠是核心
1、需求分析的三個維度
2、精準的培訓需求在哪里？
3、需求調研的信息來源
二、培訓策略和計劃的來源
1、培訓需求的獲取安排
2、如何將培訓計劃與部門和公司計劃相結合
三、培訓項目需求分析調查
1、企業(yè)的培訓需求與員工培訓需求
2、企業(yè)的培訓需求了解
3、學員的培訓需求了解
4、培訓項目需求分析的幾個問題
（1）是常規(guī)培訓課程還是即時培訓項目課程
（2）A(態(tài)度)、K（知識）、S（技能）哪個最重要？
（3）一定要進行需求調查嗎？
（4）如何收集培訓需求分析所需的資料信息？
5、培訓需求的常用幾種方法理解和應用
（1）問卷調查法
（2）面談溝通法
（3）行為觀察法
（4）測試和考核認知法
（5）小組討論法
(6) 團隊輸入法
實戰(zhàn)演練：培訓需求調研常見模型的運用

模塊三：培訓工作計劃與組織能力提升
案例解析：某知名企業(yè)培訓工作的誤區(qū)
一、培訓項目計劃
1、培訓項目計劃的要素
（1）培訓目的的確定
（2）培訓時間的安排
（3）培訓場地的選擇
（4）培訓人員的安排
（5）教學活動的規(guī)劃
（6）培訓效果的評估和運用
（7）培訓費用的預算
2、培訓項目策劃書的撰寫
二、培訓工作組織
1、如何取得其他部門的支持
2、如何提高學員的培訓意識
3、如何解決培訓與工作發(fā)生沖突的問題
4、新人訓、儲干訓、管理層培訓的側重點解析
（1）新人培訓的四項核心
（2）儲備干部培訓的實施流程
（3）管理層培訓的五項注意事項
5、培訓管理者必須掌握的“法約爾能力素質結構模型”
6、培訓課堂管理
（1）培訓管理制度完善
（2）課堂紀律管理
（3）課堂突發(fā)狀況分析與處理
案例分析：某知名企業(yè)培訓管理的“一二三”法則解析

模塊四：培訓效果評估與工作總結能力提升
一、培訓效果評估的四個層次
1、反應層次
2、學習層次
3、行為層次
4、結果層次
二、四種培訓效果評估法的適用培訓項目
三、PDCA原理在培訓效果評估中的運用
四、培訓結束后的工作總結
1、培訓總結的五項要素
2、培訓總結報告撰寫技巧
3、培訓年度計劃及個案方案撰寫技巧　
五、外部培訓知識如何積累
六、培訓效果如何轉化為員工工作績效的提升？
實戰(zhàn)演練：幫助學員轉化培訓效果的“授課-分享體制”演練

Q&A 

中山大學特聘專家

上海財經(jīng)大學MBA

國家高級企業(yè)培訓師

TTT高級認證講師

中國總裁網(wǎng)特聘金牌講師

電力通信銀行業(yè)高級講師

中國南方人才市場特聘高級講師

國內多家學院及培訓機構特約授課高級講師

【專業(yè)背景】

曾 任：

世界五百強企業(yè)富士康科技集團 、亞太五十強企業(yè)深圳萬興科技、國內知名企業(yè)德邦物流等國內外著名企業(yè)人資經(jīng)理、集團人力資源總監(jiān)、集團人力資源中心總經(jīng)理、企業(yè)大學校長等職。

趙老師課程注重實戰(zhàn)效果，主張學員能學以致用，通篇案例貫穿，內容聚焦主題，方法實戰(zhàn)、實用，善于面對具體問題研究解決。

• 企業(yè)培訓管理人員培訓

   

  一、企業(yè)培訓的基本認知與價值觀1.戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀2.企業(yè)培訓的作用3.教育、訓練、發(fā)展的區(qū)別4.培訓部門的價值觀及與各單位的關系5.企業(yè)培訓管理者的主要職責a.培訓戰(zhàn)略規(guī)劃的參與者b.培訓計劃的編寫者c.組織培訓的協(xié)助者d.實施培訓的主導者..

  ￥   元/ 天

  人氣：2746  

  

• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓師培養(yǎng)與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關系2、 培訓的常見誤區(qū)3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學院建設思路9、 企業(yè)管理學院的辦學方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..

  ￥   元/ 天

  人氣：3509  

  

• 郵政企業(yè)培訓體系的構建與管理實務

   

  課程背景：1、本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎上，理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理的新領域的眾多模糊問題，真正站在了培訓管理者而不是培訓師的角度，向培訓管理者提供了一系列具有實務操作性的工具、思考方式、工作風格；2、課程對于有機會接觸企業(yè)培訓各個領域的培訓管理者尤為重要，對于從事過一階段的培訓管理工作，已經(jīng)感受到培訓管理中一些難點與重點的朋友適合；..

  ￥   元/ 天

  人氣：3863  

  

• TTT企業(yè)培訓師培訓三維實戰(zhàn)技能提升

   

  第一維實戰(zhàn)訓練：雕龍在心——以終為始的課程設計 一、萬般之源—培訓需求分析 ◇內部培訓師是要當散彈手還是當狙擊手？ ◇培訓究竟是手術刀還是指揮刀？是“補差”還是“發(fā)揮優(yōu)勢” ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務模型 ◇以KPI（關鍵績效指標）為導向的培訓內..

  ￥   元/ 天

  人氣：2950  

  

• 企業(yè)培訓規(guī)劃與管控

   

  模塊一：以戰(zhàn)略為導向的培訓規(guī)劃 一、交易成本經(jīng)濟學中的培訓戰(zhàn)略  企業(yè)環(huán)境與培訓之間的關系  蠕蟲定律反思培訓的戰(zhàn)略意義  人力資源向人力資本的轉移 二、企業(yè)培訓推動戰(zhàn)略路徑分析  教育與培訓的認識  企業(yè)培訓的再定義  企業(yè)培..

  ￥   元/ 天

  人氣：3676  

  

• TTT企業(yè)培訓師培訓

   

  【課程大綱】 <br />第一章 講師的角色與功能 <br />1.培訓的目的 <br />2.講師需具備的訓練 <br />3.講師的四種類型 <br />4.講師需具備的條件 <br />5.講師的禁忌 <br />6.教學的三大原則 &l..

  ￥   元/ 天

  人氣：2712