一、設計組織學習的頂層架構(gòu)
1、學習型組織：正本清源的科學解讀
（1）學習型組織的起源
（2）從學習型到學習行
（3）五項修煉的內(nèi)在邏輯
2、組織學習官：設計組織學習的場能
（1）學習的使命愿景價值觀
（2）學習的發(fā)動機交換機復印機
（3）學習的道場利場情場
3、小組討論：設計組織學習的頂層架構(gòu)
二、策動組織學習的關(guān)鍵要素
1、師者：內(nèi)部講師隊伍建設與價值發(fā)揮
（1）內(nèi)部講師的定義與人選
（2）內(nèi)部講師的培養(yǎng)與應用
（3）內(nèi)部講師的激勵與管理
2、導者：管理干部隊伍的領(lǐng)導力發(fā)展
（1）管理干部新的角色定義與職責
（2）領(lǐng)導力發(fā)展的循環(huán)三部曲
（3）領(lǐng)導力發(fā)展的學習行模型
3、小組討論：策動組織學習的關(guān)鍵要素
三、構(gòu)建組織學習的價值引擎
1、向?qū)W習要成果：從培訓評估分數(shù)化到學習成果顯性化
（1）老板/業(yè)務/HR的培訓關(guān)注點
（2）精準掌握學習需求的三層次
（3）組織學習策劃的三大類別
2、用學習助營銷：從學習營銷化到營銷學習化
（1）最好的營銷是幫助客戶成長
（2）讓學習成為營銷的一部分
（3）與客戶一起共同學習與成長
3、小組討論：構(gòu)建組織學習的價值引擎
四、塑造組織學習的落地執(zhí)行
1、標準：軟硬兼容打造執(zhí)行品質(zhì)
（1）品質(zhì)執(zhí)行的文化與理念
（2）品質(zhì)執(zhí)行的流程與標準
（3）品質(zhì)執(zhí)行的團隊與成長
2、共創(chuàng)：人人參與造就執(zhí)行高效
（1）存在感：人人有事做
（2）價值感：事事有成果
（3）成就感：榮譽是根本
3、小組討論：塑造組織學習的落地執(zhí)行
課程結(jié)語 

學習型組織與領(lǐng)導力專家
科創(chuàng)企業(yè)管理效能倍增顧問
世界咖啡主持人認證首席導師
彼得·德魯克管理學院企業(yè)家導師
國際組織學習學會（SoL）中國副總裁
復旦大學/中山大學/華南理工大學特聘專家
多家科創(chuàng)企業(yè)年度管理顧問
一、實戰(zhàn)經(jīng)驗
周老師在2011年有緣結(jié)識世界管理大師、國際組織學習學會（SoL）創(chuàng)始人、《第五項修煉》作者、麻省理工學院（MIT）教授彼得·圣吉（Peter M.Senge）先生，隨后持續(xù)跟隨彼得·圣吉及其創(chuàng)建的索奧中國（SoL China）核心團隊學習交流，在中國推廣和應用《第五項修煉》，幫助企業(yè)建設學習型組織，提高團隊智商，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。獲得了彼得·圣吉的題字表揚和合作客戶的高度贊賞。
周老師和阿里云合作【飛天CEO班】、【數(shù)字化轉(zhuǎn)型班】等，和阿里巴巴合作【領(lǐng)軍CEO班】、【企業(yè)家私董會】、【領(lǐng)導力咖啡】、【BOSS學堂】等，和阿里新商業(yè)學院合作【全鏈路數(shù)智化高級研修班】等。和多家人工智能AI公司合作【管理干部培養(yǎng)】、【企業(yè)大學顧問】、【組織文化輔導】等。和多家科創(chuàng)企業(yè)合作【戰(zhàn)略目標落地】、【高管團隊打造】、【企業(yè)文化建設】、【運營機制優(yōu)化】等。和百余家行業(yè)頭部企業(yè)合作，培訓了數(shù)萬名各級層管理者。被客戶譽為“最接地氣的實戰(zhàn)管理導師”、 “最懂人工智能的管理專家”、“科創(chuàng)企業(yè)的貼身管理顧問” 等。
周老師是「世界咖啡」共創(chuàng)方法首席導師。已經(jīng)為企業(yè)主持數(shù)百場「世界咖啡」工作坊，單場最多人數(shù)為1000人，單次時長為4天3晚，聚焦真實工作，激發(fā)團隊智慧，解決管理問題，真正知行合一。主講世界咖啡認證班三十多期，培養(yǎng)了來自阿里巴巴、騰訊、華為、平安、京東、順豐、華潤、滴滴、美團點評、恒大、美的、海爾、海信、伊利、思科、沃爾瑪、匯豐、瑪氏等近千名學員。2014年9月創(chuàng)建學習實驗室共創(chuàng)社群，每月舉辦跨界共創(chuàng)實踐課堂，為中小企業(yè)家、人力資源負責人等搭建深度互動和終身學習平臺。
周老師是復旦大學、中山大學、同濟大學、華南理工大學等高校特邀專家，是“一帶一路”孟加拉國教育部項目導師，是多家創(chuàng)業(yè)園孵化器的創(chuàng)業(yè)顧問，是各類大型論壇的分享嘉賓。出版著作有：《世界咖啡》（中文版審校）、《馬云和馬化騰的互聯(lián)網(wǎng)江湖》、《浮躁世界里的我們，都欠自己一個專注》。
二、授課特征
1、正本清源：內(nèi)容來源于管理大師科學管理方法與企業(yè)實踐。
2、快樂學習：課堂氛圍輕松活躍，因為周老師非常積極樂觀。
3、學完就能用：將復雜的管理簡單化，實踐案例信手拈來。
4、知行教三合一：結(jié)合方法論講老師的獨立思考和實踐總結(jié)。
5、以學員為中心：圍繞學員的關(guān)注點用世界咖啡共創(chuàng)方法授課。
三、主講課程
1、領(lǐng)導力與管理技能類
（1）【卓越管理者】經(jīng)典系列（共5個課題，每個1-2天）
角色定位與自我管理、高效溝通與團隊協(xié)作、目標管理與問題解決、授權(quán)管理與工作指導、激勵管理與團隊發(fā)展
（2）常規(guī)管理主題課程
共創(chuàng)領(lǐng)導力、卓越管理者的五項修煉、高績效團隊建設與管理、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、跨部門溝通與協(xié)作、積極主動與高效執(zhí)行力、高效時間管理
2、學習型組織與培訓類
《第五項修煉》學習型組織研討班、組織學習官（培訓運營管理）研討班、戰(zhàn)略導向的年度培訓計劃制定、新員工導師培養(yǎng)研討班、內(nèi)部講師授課技巧訓練、世界咖啡主持人認證班
3、世界咖啡共創(chuàng)工作坊類
【戰(zhàn)略目標制定與執(zhí)行】工作坊、【企業(yè)文化梳理與落地】工作坊、【管理問題分析與解決】工作坊、【組織經(jīng)驗萃取與應用】（課程開發(fā)）工作坊 

• 企業(yè)文化研討班

   

  第一部分 什么是企業(yè)文化？ 關(guān)于企業(yè)文化 企業(yè)文化的內(nèi)涵 企業(yè)文化的層次 企業(yè)文化的要素 企業(yè)核心價值觀 企業(yè)的思維方式（戰(zhàn)略、經(jīng)驗、思路、領(lǐng)導、管理風格） 企業(yè)家與領(lǐng)導行為的轉(zhuǎn)型 企業(yè)的發(fā)展階段與企業(yè)家的持續(xù)超越 企業(yè)倫理 企業(yè)形象的三維標準 企業(yè)形象的“木桶原理” 企業(yè)形象的外在標識..

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