【培訓(xùn)對(duì)象】
全體管理者。

【培訓(xùn)收益】
1、通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于安全知識(shí)進(jìn)行更深刻的了解和認(rèn)知； 2、通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于“預(yù)防為主、安全防護(hù)”安全新概念的領(lǐng)悟進(jìn)一步提高升華； 3、通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于各項(xiàng)個(gè)人防護(hù)有新的防護(hù)認(rèn)識(shí)和提高； 4、通過(guò)安全培訓(xùn)提高安全防護(hù)意識(shí)； 5、 通過(guò)安全培訓(xùn)提高民眾應(yīng)急安全的技術(shù)知識(shí)； 6、 通過(guò)安全培訓(xùn)提高各級(jí)管理部門(mén)的應(yīng)急管理業(yè)務(wù)水平 7、 促進(jìn)安全防護(hù)與安全救援技術(shù)知識(shí)的更新； 8、當(dāng)災(zāi)難與意外發(fā)生，每個(gè)人都可以成為“現(xiàn)場(chǎng)第一救援人”， 對(duì)急救救援、緊急救護(hù)有更深遠(yuǎn)的重要意義；

第一部分：地質(zhì)勘探安全生產(chǎn)與管理
一、有關(guān)安全的幾個(gè)概念性問(wèn)題
二、地質(zhì)勘探行業(yè)安全生產(chǎn)狀況
1、地質(zhì)勘探行業(yè)的發(fā)展
2、地質(zhì)勘探行業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)
3、地質(zhì)勘探行業(yè)安全生產(chǎn)控制目標(biāo)
三、地質(zhì)勘探行業(yè)安全生產(chǎn)制度
1、建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度
2、安全生產(chǎn)技術(shù)措施
3、安全培訓(xùn)教育（重點(diǎn)）
3.1野外生存訓(xùn)練
3.2緊急救護(hù)訓(xùn)練
3.3常見(jiàn)意外傷害及急癥的現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)
1、傷燙傷的急救
2、運(yùn)動(dòng)急性扭傷處理
3、硬物損傷的緊急處理
4、中暑急救
5、鼻出血處理
6、動(dòng)物咬傷處理
7、蜂蟄中毒處理
8、魚(yú)刺卡喉處理
9、毒蛇咬傷處理
10、食物中毒處理
11、癲癇發(fā)作處理
12、急性心肌梗塞防護(hù)與急救（心絞痛、冠心?。?br /> 13、腦血管意外（腦卒中或中風(fēng)）
14、電擊傷的急救與護(hù)理
3.4安全避險(xiǎn)訓(xùn)練
3.5自然災(zāi)害防護(hù)訓(xùn)練
4、安全生產(chǎn)檢查制度
5、健康檢查制度
6、野外地質(zhì)作業(yè)基本裝備保障制度
7、安全評(píng)審制度
8、安全保障與應(yīng)急救援預(yù)案制度
9、安全信息收集與告知制度
10、野外工作機(jī)動(dòng)車(chē)輛與駕駛員核準(zhǔn)制度
四、金屬與非金屬礦產(chǎn)資源地址勘探安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定的主要內(nèi)容
五、野外作業(yè)基本規(guī)定
六、地址勘探行業(yè)安全生產(chǎn)需要探討的幾個(gè)問(wèn)題
1、班組安全建設(shè)
2、安全生產(chǎn)管理體制
3、安全法律與安全法規(guī)
4、安全預(yù)警
七、地質(zhì)勘探行業(yè)傷亡事故的類(lèi)型和特點(diǎn)
1、主要危險(xiǎn)源與災(zāi)害類(lèi)型
2、事故特點(diǎn)
3、典型案例分析
4、至傷形式及規(guī)律分析
5、事故原因類(lèi)型分析
6、安全措施與對(duì)策

第二部分：工礦冶金行業(yè)安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)
一、安全事故的預(yù)防與控制
二、如何在危機(jī)中落實(shí)企業(yè)安全主體責(zé)任、保證安全生產(chǎn)的持續(xù)穩(wěn)定
三、安全破解的難題靠什么
四、預(yù)防控制理念與原則
五、風(fēng)險(xiǎn)管理模式對(duì)比
六、事故論4M因素解析
七、如何建立企業(yè)內(nèi)部責(zé)任體系
1、法律法規(guī)相關(guān)責(zé)任要求
2、企業(yè)內(nèi)部事故預(yù)防控制體系
3、危險(xiǎn)源分級(jí)控制管理
4、檢修作業(yè)安全管理要求
5、加強(qiáng)班組建設(shè)、反三違全員遵章守紀(jì)
6、勞務(wù)工、外協(xié)隊(duì)伍的安全管理
7、職業(yè)衛(wèi)生管理
8、安全生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化
八、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

結(jié)尾：復(fù)盤(pán)
1、課程主要內(nèi)容回顧與總結(jié)；
2、課堂答疑、互動(dòng)交流；
3、優(yōu)秀學(xué)員分享學(xué)習(xí)收獲。 

王棟老師 安全與應(yīng)急管理實(shí)操專(zhuān)家
生命安全教育高級(jí)教官
國(guó)家高級(jí)心理咨詢(xún)指導(dǎo)師
大灣區(qū)安全環(huán)境教育研究院發(fā)展顧問(wèn)
廣東教育廳生命安全教育執(zhí)行總教官
國(guó)家應(yīng)急管理部安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)師
國(guó)家應(yīng)急救援員
佛山市教育局安全顧問(wèn)
佛山電視臺(tái)終身特聘講師
中國(guó)青少年國(guó)防體育教育高級(jí)教官
全國(guó)體育發(fā)展聯(lián)盟高級(jí)教官
廣東防震減災(zāi)指聘科普教官
紅十字會(huì)高級(jí)救護(hù)員
國(guó)家中級(jí)游泳救生員
國(guó)家中級(jí)游泳教練
社會(huì)體育局指導(dǎo)員
國(guó)家礦山救護(hù)大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

【講師背景】
王老師為新疆某邊防隊(duì)伍退伍士官，曾深入地下800米深處救援，08年趕赴四川汶川參加地震救援，還參加過(guò)尼泊爾地震志愿者救援，有14年礦山專(zhuān)職救援隊(duì)員經(jīng)歷，20年各類(lèi)救護(hù)經(jīng)驗(yàn)，不但如此，王老師授課經(jīng)驗(yàn)也十分豐富，至今累計(jì)已為全國(guó)總計(jì)五十萬(wàn)人以上企事業(yè)單位組織各種安全演練、安全生產(chǎn)、安全救護(hù)等服務(wù)各類(lèi)活動(dòng)，帶隊(duì)珠峰大本營(yíng)徒步穿越，戶(hù)外拓展訓(xùn)練、戶(hù)外急救訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等活動(dòng)，課程好評(píng)率達(dá)98%。
全國(guó)校園安全應(yīng)急避險(xiǎn)與疏散演練第一批集訓(xùn)教官，廣東省教育廳“全國(guó)第21、22、23、24、25個(gè)全國(guó)校園安全教育日”緊急避險(xiǎn)與疏散演練活動(dòng)總教官、校園安全輔導(dǎo)員，學(xué)校緊急避險(xiǎn)與疏散演練操作技術(shù)指南與操作技術(shù)規(guī)范執(zhí)行總教官，佛山市電視臺(tái)公民大課堂生命安全大課堂主講教官，禪城區(qū)教育局校園安全指導(dǎo)員。擔(dān)任過(guò)全國(guó)上百所中小學(xué)幼兒園數(shù)十萬(wàn)名師生的校園安全應(yīng)急避險(xiǎn)與疏散演練總教官。國(guó)家青年志愿者協(xié)會(huì)培訓(xùn)者培訓(xùn)教官，廣東省郵政公司消防安全疏散演練總教官、清遠(yuǎn)市教育局校園安全緊急突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與疏散演練培訓(xùn)教官。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
防震減災(zāi)預(yù)防
安全生產(chǎn)管理
突發(fā)事件應(yīng)急管理
班組長(zhǎng)安全管理技能提升
一線(xiàn)員工安全意識(shí)和安全技能提升
安全管理體系建設(shè)和安全管理人才培養(yǎng)
安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理（雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)）
職業(yè)健康管理
防御性駕駛與道路安全
消防安全管理
危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理、實(shí)驗(yàn)室安全管理、粉塵防爆安全管理等。

【授課風(fēng)格】
老師的課程演講靈動(dòng)、幽默，激情四射，妙趣橫生，肢體語(yǔ)言豐富、言語(yǔ)表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)，是一位極具個(gè)人魅力的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)講師和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練導(dǎo)師。
▲靜態(tài)授課方式：理論教學(xué)—激情演講—故事講授
▲動(dòng)態(tài)授課方式：案例分析—促動(dòng)思考—實(shí)戰(zhàn)演練
▲中態(tài)授課方式：教練提問(wèn)—分組討論—辯論分享
▲授課目標(biāo)效果：以結(jié)果為導(dǎo)向，注重過(guò)程互動(dòng)、達(dá)到身心合一的效果

 

【主講課程】
生產(chǎn)類(lèi)：
《安全生產(chǎn)管理人員盡職履責(zé)培訓(xùn)》《班組長(zhǎng)安全管理》《危險(xiǎn)品安全管理》
《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理》《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決》《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》
《安全生產(chǎn)危險(xiǎn)源辨識(shí)與隱患排查》《安全生產(chǎn)三步曲》

企業(yè)行業(yè)安全：
《企業(yè)應(yīng)急能力提升》《辦公室安全與差旅安全》《事故預(yù)防與處理》
《企業(yè)零事故安全管理》《防恐防暴安全保衛(wèi)知識(shí)技能提升與實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)》
《風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制》《消防安全管理》《粉塵涉爆行業(yè)安全知識(shí)培訓(xùn)》
《常態(tài)化疫情下突發(fā)事件危機(jī)應(yīng)急處置和演練》《交通安全知識(shí)安全培訓(xùn)》
《消防安全預(yù)防與應(yīng)急疏散》《新員工安全管理培訓(xùn)》《高效組織與安全管理》

職場(chǎng)心態(tài)與急救：
《職業(yè)健康管理》《安全領(lǐng)導(dǎo)力》《常見(jiàn)意外傷害及急癥的現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)》
《員工安全行為管理》《防止溺水事故自救與互救安全培訓(xùn)》
《高處墜落事故預(yù)防安全培訓(xùn)》《習(xí)慣性違章分析與管理》
定制課程請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)助理接洽

獲得的證書(shū)：

應(yīng)急救援員 紅十字救護(hù)員

大灣區(qū)安全環(huán)境教育研究院發(fā)展顧問(wèn) 國(guó)家高級(jí)心理咨詢(xún)指導(dǎo)師

【服務(wù)過(guò)的客戶(hù)】
甘肅省電力總公司、貴陽(yáng)供電局、銅仁供電局、西安供電公司、廣西供電局、云南羅平供電局、青島萊西供電局、寧東供電局、廣州電力工程公司、湖北電網(wǎng)、西藏電力、云南德宏供電局、甘孜供電局、昌都供電局、拉薩供電局、鐵嶺供電局、貴陽(yáng)榕江供電局、韶關(guān)供電局、昆明曲靖電力、四川電力、四川綿陽(yáng)供電局、深汕供電局、江蘇電力、陜西電力、石嘴山供電局、河北供電局、天津供電局、上海供電局、張掖電力局、合肥供電局、鞍山供電局、汕尾供電局、西安臨潼供電局、徐州電力公司、張家界電力局、南陽(yáng)供電局、民權(quán)供電局、寧陵供電局、中國(guó)郵政集團(tuán)廣東省分公司，國(guó)家鐵路局、中國(guó)國(guó)家鐵路集團(tuán)、陜西鐵路物流集團(tuán)、國(guó)家能源集團(tuán)有限公司、中國(guó)鐵路通信信號(hào)股份有限公司、廣州地鐵、重慶地鐵、廣州白云機(jī)場(chǎng)、佛山電視臺(tái)，廣東省教育廳、中建三局、中鐵四局集團(tuán)有限公司、中鐵七局集團(tuán)有限公司、武漢中鐵十一局集團(tuán)、中鐵建十七局集團(tuán)有限公司、中國(guó)水利水電第八工程局有限公司、深圳市南山區(qū)建筑工務(wù)署、蘇州市應(yīng)急管理局、西寧市建委、陜西省發(fā)改委、國(guó)家電網(wǎng)四川省/河南省/遼寧省/西藏自治區(qū)供電公司、南方電網(wǎng)浙江省供電公司、晉億實(shí)業(yè)股份有限公司、東風(fēng)集團(tuán)股份有限公司、青海國(guó)有資產(chǎn)管理委員會(huì)、貴陽(yáng)電廠、鞍山供電公司、德陽(yáng)電力公司、長(zhǎng)春供電公司、揚(yáng)州電力設(shè)備修造廠、中交二公院集團(tuán)公司、四川深廣合作產(chǎn)業(yè)投資開(kāi)發(fā)集團(tuán)、紅安卷煙廠、海天集團(tuán)、武漢卷煙廠、廣水卷煙廠、湖北新業(yè)煙草薄片集團(tuán)、南寧浮法玻璃集團(tuán)公司、揚(yáng)州東升電力設(shè)備集團(tuán)、陜西國(guó)家投資集團(tuán)、武漢旅游發(fā)展投資集團(tuán)……
其他：中國(guó)移動(dòng)、富士康、中國(guó)聯(lián)通、民生銀行、華夏銀行、建設(shè)銀行、浙江大學(xué)、博敏電子、歐迪斯、三美化工、恒望集團(tuán)、開(kāi)源集團(tuán)、美果服飾、中亞集團(tuán)、伊美集團(tuán)、魯化好陽(yáng)光生態(tài)肥業(yè)有限公司、福達(dá)集團(tuán)、長(zhǎng)安新科、盛陸電子股份、中迅集團(tuán)、河北冀凱集團(tuán)等

部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：
王老師講授的《安全生產(chǎn)管理人員盡職履責(zé)培訓(xùn)》課程，根據(jù)助教老師及學(xué)員反饋老師的授課方式受到一致好評(píng)！大量豐富的案例讓學(xué)員聽(tīng)得入迷，深入淺出的內(nèi)容也能很好的幫助學(xué)員掌握核心知識(shí)內(nèi)容，激發(fā)其對(duì)于課程的興趣度，真可謂是好的老師配好的課程！
——朔黃鐵路發(fā)展有限公司 張總
王老師知識(shí)面廣，課程干貨多，有大量的視頻案例，講課生動(dòng)具體有趣，實(shí)用性非常強(qiáng)，跟以前其他老師不在一個(gè)高度，學(xué)員聽(tīng)完課都覺(jué)得開(kāi)闊了眼界，課后內(nèi)部評(píng)估匯總學(xué)員滿(mǎn)意度高達(dá)98.5%，學(xué)員強(qiáng)烈要求想要再次聽(tīng)老師的課程。
——華電集團(tuán)鄒縣電廠 朱主任
王老師講課邏輯性特別強(qiáng)，課程內(nèi)容也特別簡(jiǎn)單實(shí)用，貼近實(shí)際，課堂氛圍非常好，學(xué)員的反饋非常棒，課堂采用師生有趣問(wèn)答、案例分析等互動(dòng)，學(xué)員聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)都不累呢，太精彩了，希望下次有機(jī)會(huì)還能邀請(qǐng)老師過(guò)來(lái)給員工講課。
——國(guó)家電投金元集團(tuán)培訓(xùn)中心 劉主任
部分授課照片：




 

• 締造個(gè)人財(cái)富的先知——“保險(xiǎn)計(jì)劃書(shū)”

   

  課程背景：作為銀?？蛻?hù)經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理——在銀行理財(cái)經(jīng)理的觀念中，保險(xiǎn)計(jì)劃書(shū)都是保險(xiǎn)公司進(jìn)行設(shè)計(jì)完成的，但是，這樣的計(jì)劃書(shū)毫無(wú)新意，無(wú)法最大限度的觸及客戶(hù)內(nèi)心。在了解客戶(hù)需求的情況下，如何通過(guò)有效的計(jì)劃書(shū)設(shè)計(jì)完成促成？在不了客戶(hù)需求的情況下，如何通過(guò)計(jì)劃書(shū)的設(shè)計(jì)來(lái)提升客戶(hù)的興趣？在已經(jīng)確定了客戶(hù)面談的情況下，如何最大限度的利用計(jì)..

  ￥19,100   元/ 天

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• 人生導(dǎo)航培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)

   

  一、開(kāi)啟你的心智模式窮人為什么是窮？成功為什么與你無(wú)緣？想一想小時(shí)候一起長(zhǎng)大的朋友，現(xiàn)在的命運(yùn)為什么不一樣？答案：富人心中揣著指北針，永遠(yuǎn)向北，永不偏航-----定位成功者知道自己的“椅子”在哪里，堅(jiān)守本職----專(zhuān)一，專(zhuān)注。1、什么是目標(biāo)：目標(biāo)就是選擇定位：一粒種子可以孕育一片森林。定位的本意： ..

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• 如何做好商業(yè)計(jì)劃書(shū)

   

  第一單元 什么是商業(yè)計(jì)劃書(shū)1.1 商業(yè)計(jì)劃書(shū)的定義1.2 為什們要寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)1.3 商業(yè)計(jì)劃書(shū)需要回答的問(wèn)題1.4 VC投資的關(guān)鍵因素1.5 成功商業(yè)計(jì)劃書(shū)的前提要素第二單元 如何撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)2.1 制定商業(yè)計(jì)劃書(shū)的步驟2.2 商業(yè)計(jì)劃書(shū)的模版2.3 商業(yè)計(jì)劃書(shū)的核心模塊2.4 商業(yè)計(jì)劃書(shū)的主要構(gòu)成要素..

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• 如何做好商業(yè)計(jì)劃書(shū)

   

  《如何做好商業(yè)計(jì)劃書(shū)》課程介紹 商業(yè)計(jì)劃書(shū)最初出現(xiàn)在美國(guó)。當(dāng)時(shí)被當(dāng)作是從私人投資者和風(fēng)險(xiǎn)投資家那里獲取資金的一種手段。這些投資者會(huì)成為公司的合伙人，并提供資金?，F(xiàn)在，在尋求業(yè)務(wù)合作伙伴（包括客戶(hù)、供應(yīng)商以及分銷(xiāo)商）時(shí)，提供商業(yè)計(jì)劃書(shū)已成為了必不可少的程序。商業(yè)計(jì)劃書(shū)是一份設(shè)計(jì)好的、旨在說(shuō)服持懷疑態(tài)度的人向新企業(yè)投資的文件；也是一份把自己的創(chuàng)..

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