【培訓(xùn)對象】
 企業(yè)中高層管理人員；
 人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理/主管、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。


【培訓(xùn)收益】
 認識企業(yè)培訓(xùn)，了解培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象；
 克服演講的恐懼心理，有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧；
 掌握培訓(xùn)師個人風(fēng)格的養(yǎng)成規(guī)律及日常自我提高的方法；
 掌握培訓(xùn)需求分析、設(shè)計和編制教案的技巧；
 掌握培訓(xùn)的流程和規(guī)律，提高課程開發(fā)、課程組織和課程演繹能力；
 學(xué)會調(diào)動學(xué)員積極性和參與性技巧，有效應(yīng)對各種局面；
 學(xué)會有效運用各種培訓(xùn)工具提升課程效果的能力；

導(dǎo)入： l     寓言故事“獵人與狗熊”的啟示 l     發(fā)現(xiàn)你的價值點：2分鐘自我呈現(xiàn) 第一單元    培訓(xùn)師的認知修煉篇 一、培訓(xùn)師的基本認知 l         認識企業(yè)培訓(xùn)師 ²        培訓(xùn)師的職業(yè)使命 ²        培訓(xùn)師的職業(yè)心態(tài) ²        培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展 ²        培訓(xùn)師的基本素質(zhì) ²        培訓(xùn)師的兩個職責(zé) ²        培訓(xùn)師的三重角色 ²        培訓(xùn)師的四種風(fēng)格 ²        培訓(xùn)師的八大能力 l         認識組織環(huán)境與培訓(xùn)對象 ²        組織環(huán)境與培訓(xùn) ²        企業(yè)培訓(xùn)存在的問題 ²        職業(yè)培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別 ²        成人學(xué)習(xí)的特點 ²        成人有效學(xué)習(xí)的方法 ²        學(xué)員類型及掌控對策 二、培訓(xùn)師的自我修煉 l         培訓(xùn)師修煉八步驟 ²        建立主攻方向 ²        確定職業(yè)導(dǎo)師 ²        參加知名課程 ²        總結(jié)課程知識 ²        參加培訓(xùn)沙龍 ²        勇于突破首次 ²        檢討反省改善 ²        持續(xù)不斷上臺 l         培訓(xùn)師的七個習(xí)慣 ²        明確目標 ²        積極主動 ²        注意細節(jié) ²        光明思維 ²        換位思考 ²        資源整合 ²        不斷突破 l         培訓(xùn)師的五項修煉 ²        練形 ²        練氣 ²        練聲 ²        煉心 ²        煉神 第二單元   培訓(xùn)師的職業(yè)技能篇 一、培訓(xùn)師的專業(yè)表達技巧 l         上場與下場技巧與訓(xùn)練 ²        課堂主持技巧演練 ²        培訓(xùn)師的上場與下場 l         形神兼?zhèn)淦叻ù笕?/span> ²        心法 ²        手法 ²        身法 ²        眼法 ²        步法 ²        說法 ²        聽法 l         語音語調(diào)技巧 ²       語音語調(diào)的組成元素 ²       聲音控制的具體要素 ²       語音語調(diào)的練習(xí)方法 二、培訓(xùn)師的課程呈現(xiàn)技巧 l         課程導(dǎo)入的常用九法 ²       開門見山法 ²       問題切入法 ²       游戲帶動法 ²       視頻分析法 ²       拉近關(guān)系法 ²       贊美聽眾法 ²       就地取材法 ²       名言佳句法 ²       實例故事法

l         培訓(xùn)方法的常用九法 ²       講授法 ²       視頻觀看法 ²       問題研討法 ²       活動體驗法 ²       現(xiàn)場演示法 ²       參觀訪問法 ²       案例分析法 ²       情景模擬法 ²       現(xiàn)場辯論法 l         課程收結(jié)的常用九法 ²       寓言故事法 ²       歸納重點法 ²       呼吁行動法 ²       贊美祝福法 ²       前后呼應(yīng)法 ²       雋言佐證法 ²       小組競賽法 ²       詩文抒情法 ²       歌曲激勵法 三、培訓(xùn)師的現(xiàn)場控制技巧 l         克服緊張的五種方法 ²       成功冥想法 ²       自我解脫法 ²       生理舒緩法 ²       壓力轉(zhuǎn)換法 ²       課托協(xié)助法 l         專業(yè)提問與專業(yè)應(yīng)答 ²       課堂提問之問題的選擇 ²       課堂提問的五種方式 ²       課堂提問的技巧運用 ²       專業(yè)回答的五種技巧 l         其他情況的綜合控制 ²       時間管理的技巧應(yīng)用 ²       精彩點評模式與原則 ²       突發(fā)狀況的預(yù)防應(yīng)對 ²       音樂燈光的靈活運用 四、培訓(xùn)師的課程設(shè)計技巧 l        課程構(gòu)思 ²       學(xué)員需求把握 ²       培訓(xùn)目的確定 ²       課程模塊規(guī)劃 ²       教學(xué)活動設(shè)計 ²       教學(xué)時數(shù)分配 ²       培訓(xùn)資源整合 l        材料的掌握運用 ²       材料的掌握運用 ²       材料收集的途徑 l        結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計 ²       時間充足的設(shè)計方法 ²       時間較短的設(shè)計方法 ²       結(jié)構(gòu)大綱設(shè)計的五線譜 l        精彩踏實的本文 ²       并列式結(jié)構(gòu) ²       偏正式結(jié)構(gòu) ²       對比式結(jié)構(gòu) ²       遞進式結(jié)構(gòu) ²       畫龍點睛式結(jié)構(gòu) l        演示文檔的制作 ²       版面風(fēng)格的設(shè)計 ²       圖表數(shù)據(jù)的活用 ²       色彩變化的表現(xiàn) ²       動畫轉(zhuǎn)場的運用 ²       視頻音樂的插入 ²       操作時的小技巧 第三單元   課程回顧總結(jié)篇 l        急智三分鐘編制教材，精彩演講呈現(xiàn) l        課堂老師點評與評分 l        感悟和分享：培訓(xùn)師的挑戰(zhàn)

2011年度中國十大人氣講師
2011年度影響中國十大培訓(xùn)名師
實戰(zhàn)型人力資源管理及培訓(xùn)專家
中國診斷式企業(yè)培訓(xùn)開創(chuàng)者
總裁實戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)創(chuàng)始人 
國家認證高級人力資源管理師

國家認證高級企業(yè)培訓(xùn)師

AACTP國際認證高級培訓(xùn)師
 

培訓(xùn)經(jīng)驗

二十余年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗，總培訓(xùn)課時3萬余課時，培訓(xùn)學(xué)員達100萬人次。擅長總裁管理實戰(zhàn)、團隊訓(xùn)練、管理技能課程的開發(fā)和講授，尤其是對人力資源管理有獨到的見解和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。 

培訓(xùn)形式

現(xiàn)場體驗教學(xué)+實戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動升華
 

公開課或診斷式內(nèi)訓(xùn)課程

《MTP-實戰(zhàn)管理技能360°修煉》

《實戰(zhàn)管理溝通360°修煉》

《實戰(zhàn)績效管理360°修煉》

《實戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力360°修煉》

《實戰(zhàn)執(zhí)行力360°修煉》

《高績效團隊的強力打造》

《高效能人士的七個習(xí)慣》

《中層領(lǐng)導(dǎo)必備的五項職業(yè)修煉》

《職場壓力與情緒管理》

《目標管理與工作計劃》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《核心員工與問題員工的管理藝術(shù)》

《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理》

《企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）》

《人才甄選與面試實戰(zhàn)技巧》

《做快樂工作的好員工》

《你究竟在為誰工作》

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等
 

客戶綜合評價

閆偉老師的課程，內(nèi)容貼近實際，語言風(fēng)趣幽默，深入淺出，培訓(xùn)方式靈活多變，從學(xué)員的角度進行啟發(fā)和思考，有效的將所學(xué)運用到實際工作中去。能幫助學(xué)員快速提高能力，能幫助企業(yè)快速提升市場競爭力。

課程光盤與圖書

光盤：《中層致勝》、《管理有道之贏人而解》
圖書：《做最好的中層》

• 企業(yè)培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)

   

  一、企業(yè)培訓(xùn)的基本認知與價值觀1.戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀2.企業(yè)培訓(xùn)的作用3.教育、訓(xùn)練、發(fā)展的區(qū)別4.培訓(xùn)部門的價值觀及與各單位的關(guān)系5.企業(yè)培訓(xùn)管理者的主要職責(zé)a.培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃的參與者b.培訓(xùn)計劃的編寫者c.組織培訓(xùn)的協(xié)助者d.實施培訓(xùn)的主導(dǎo)者..

  ￥   元/ 天

  人氣：2745  

  

• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

  ￥   元/ 天

  人氣：3199  

  

• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與體系建設(shè)

   

  單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..

  ￥   元/ 天

  人氣：3508  

  

• 郵政企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理實務(wù)

   

  課程背景：1、本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格；2、課程對于有機會接觸企業(yè)培訓(xùn)各個領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要，對于從事過一階段的培訓(xùn)管理工作，已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點與重點的朋友適合；..

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  人氣：3858  

  

• TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)三維實戰(zhàn)技能提升

   

  第一維實戰(zhàn)訓(xùn)練：雕龍在心——以終為始的課程設(shè)計 一、萬般之源—培訓(xùn)需求分析 ◇內(nèi)部培訓(xùn)師是要當(dāng)散彈手還是當(dāng)狙擊手？ ◇培訓(xùn)究竟是手術(shù)刀還是指揮刀？是“補差”還是“發(fā)揮優(yōu)勢” ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型 ◇以KPI（關(guān)鍵績效指標）為導(dǎo)向的培訓(xùn)內(nèi)..

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  人氣：2947  

  

• 企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與管控

   

  模塊一：以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的培訓(xùn)規(guī)劃 一、交易成本經(jīng)濟學(xué)中的培訓(xùn)戰(zhàn)略  企業(yè)環(huán)境與培訓(xùn)之間的關(guān)系  蠕蟲定律反思培訓(xùn)的戰(zhàn)略意義  人力資源向人力資本的轉(zhuǎn)移 二、企業(yè)培訓(xùn)推動戰(zhàn)略路徑分析  教育與培訓(xùn)的認識  企業(yè)培訓(xùn)的再定義  企業(yè)培..

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