內訓課內訓課
| 六頂思考帽 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分： 認知篇-傳統(tǒng)思維與平行思維當我們進行傳統(tǒng)性思維時，我們總是盡可能同時考慮很多的因素。我們總是在同一時刻既考察信息、形成觀點，又要評判其他人的觀點。平行思維是一個管理我們思維本身的一種方法。它將我們的思維從不同側面和角度.. |
| 向上管理——打造下屬員工的輔佐力 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：向上管理之提升觀察力1、如何觀察與識別不同領導和風格案例分析：“懷才不遇”的小李2、解讀4種不同行為風格領導的特征3、與4種不同行為風格領導的相處策略目標型領導溝通策.. |
| 關鍵對話 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：學習模式：理論講解+視頻案例分析+演練第一單元關鍵對話概述1、關鍵對話的三個特征不同的觀點強烈的情緒巨大的風險2、關鍵對話的重要作用3、關鍵對話的關鍵是思維模式第二單元關鍵對話的5連環(huán)技巧1、注意觀察.. |
| 打造一支陽光感恩有歸屬感的職業(yè)化員工團隊 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、 職業(yè)化塑造之激發(fā)員工自我工作熱情一、平臺思維1、企業(yè)只是職業(yè)平臺2、在企業(yè)的平臺上成就我們自己的只有我們自己3、在平臺之上我們是主角還是配角我們自己說了算二、突破自我，改變心智模式增強自信心1、突破原有.. |
| 管理者的角色認知與管理能力提升 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 管理者的角色認知第二講 目標管理第三講 DISC性格識別與領導風格塑造（性格識別與高效管理）第四講 激勵人心，激發(fā)潛能第五講 時間管理第六講 高效管理溝通第一講 管理者的角色認知1、管理是一門技術，領.. |
| 化繭成蝶—中高層干部管理技能提升特訓營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：后疫情時代下我們講如何認知管理一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復雜性（Complexity）4、模糊性（Ambiguity.. |
| 賦能型員工輔導——下屬輔導與激勵 |
| 主講老師：金剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：部屬輔導目標篇——掌握時機與需求，從差距中設定目標一、培育下屬是管理者第一重要的事情反思討論：你培育部屬了嗎？1. 企業(yè)管理者常見的部屬培育現(xiàn)象2. 管理者是通過下屬達成績效而完成目標的 .. |
| 服務意識與水平提升培訓 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 第一講 客戶服務理念建設一、 什么是服務和客戶服務二、現(xiàn)在客戶與五年前客戶的期望對比三、一個滿意顧客和一個不滿顧客的不同作用四、我們企業(yè)的價值觀與正確認識客戶：客戶是企業(yè)生命的源泉，沒有客戶，就沒有我們的發(fā)展。五.. |
| 校園人到企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 職業(yè)選手即將進入職場：我們必須從業(yè)余選手向職業(yè)選手轉變！一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導論1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化素養(yǎng)的內涵3、職業(yè)化規(guī)范的作用4、什么是職業(yè)人：人分四類：活著的四人；活著的人；老板；職業(yè)人。.. |
| 管理者的情商打造與壓力管理 |
| 主講老師：蘇潔 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者情商打造第一講：情商與其情商對管理者的重要性費斯汀格法則：生活中，僅有10%的事件是直接發(fā)生在你身上的，而另外的90%則是由“你對所發(fā)生的事情如何反應”所決定案例分析：.. |
| 基層管理 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間管理（1.5小時）1、時間管理的基本概念2、時間的十六個“殺手”3、時間管理的十八個要點協(xié)調溝通（1.5小時）1、 溝通的模式和過程2、 溝通的常見障礙3、 溝通形式及優(yōu)劣4、.. |
| 儒家思想與現(xiàn)代企業(yè)管理 |
| 主講老師：王澤仁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場語1. 儒家思想概論2. 儒家思想發(fā)展第一講 儒家思想與自我管理1. 每個人皆可成為職場精英1)儒家人性學說對管理學的啟示人性善人性惡.. |
| 化險為夷：生產一線的安全管理能力提升 |
| 主講老師：邱尉寧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：安全管理為了誰？我們做好安全管理是為了誰？第一講：安全管理認知一、樹立安全管理意識案例：小時候的玩伴因工廠事故失去了媽媽二、明確安全管理范圍1. 生產操作：違規(guī)操作、設備故障導致的傷害探討：我們行業(yè)內常見的.. |
| 企業(yè)軟實力與員工“職業(yè)化素養(yǎng)” |
| 主講老師：姜楠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職場進化論之“職業(yè)化”頭腦風暴：今日職場與20年前的不同點有哪些一、職業(yè)化——商業(yè)世界的通行證二、中國經(jīng)濟發(fā)展激蕩四十年背后的變化三、職業(yè)化形象的重要性案例分析.. |
| 培訓班帶教老師輔導訓練營 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓班帶教老師的素質要求（一）導師應具備的特質：專業(yè)性、教育性 （二）帶教老師關注學員：“KASH”模型1、專業(yè)知識2、職業(yè)素養(yǎng)3、專業(yè)技能4、職業(yè)習慣【視頻】學開車，引導的誤區(qū) .. |
| 打贏情報“攻防戰(zhàn)” ——企業(yè)競爭情報搜集分析與保密 |
| 主講老師：肖章 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 總體框架： 信息保密與情報工作的極端重要性 商業(yè)間諜搜集競爭情報的主要手段 競爭情報搜集分析的方法以及防范 建立商業(yè)情報管理體系的綜合措施.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略管理實操訓練 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：戰(zhàn)略管理概述1、戰(zhàn)略的定義（1）戰(zhàn)略理解萬花筒（2）戰(zhàn)略的定義2、戰(zhàn)略的內涵（1）戰(zhàn)略的5P內涵（2）戰(zhàn)略體系3、戰(zhàn)略管理的內涵（1）戰(zhàn)略管理內涵（2）戰(zhàn)略管理過程4、戰(zhàn)略管理的理論歷程.. |
| 國際工程項目投標篩選與決策 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：國際工程項目資格預審管理-（60分鐘）1、資格預審的形式2、資格預審的流程3、資格預審文件內容4、資格預審的內容5、資格預審文件的編制6、互動學習1：結構化資格預審案例第二部分：決策投標-（30分鐘.. |
| 工程項目管理六步法 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：什么是項目管理？為什么華為的研發(fā)、內部管理甚至銷售都用項目管理的方法？ 什么是項目？什么是工程項目？項目的5大特性項目的目的和目標什么是工程項目管理？工程項目管理思想工程項目管理內容框架項目管理與運營管理 .. |
| 新時代工會日?；顒咏M織和開展 |
| 主講老師：張驪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 打造新時代工會——思想建設篇強化政治責任，做職工思想的“引領者”以堅定的政治性引導職工以鮮明的先進性組織職工.. |
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