內訓課內訓課
| 教育心理學在企業(yè)培訓中的應用 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、教育心理學的基本知識1、教育心理學的定義2、教育心理學的性質3、教育心理學的研究內容：圍繞學與教相互作用過程而展開4、五要素5、三過程二、企業(yè)培訓的特點1、培訓課程的類型與心理學的關聯(lián)2、不同層級學員.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃與教練式員工輔導 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃輔導 導入：為什么員工總是想著跳槽，而你留不住他？一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃1、為何要做員工.. |
| 人才管理的思維與技能 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：轉型時期人才管理思維的轉換1、企業(yè)面臨的新環(huán)境簡析2、企業(yè)人才管理思維調整的必要性3、從戰(zhàn)略性管理到零庫存式過渡 4、成本優(yōu)先與效率保證第二部分：人才盤點與人才獲取1、企業(yè)經營結構概述2、人才盤.. |
| 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理制度 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：勞動合同勞動關系管理面臨的新形勢和挑戰(zhàn)1、《勞動合同法》頒布實施以來，勞動關系呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢？2、新形勢下企業(yè)勞動關系管理面臨哪些巨大的挑戰(zhàn)？3、企業(yè)處理勞動關系時應確定怎樣的思路和策略？4、企業(yè)有哪些用工.. |
| 新形勢下的員工關系管理 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 一、 當前經濟嚴寒下員工關系管理特殊性 1、當前經濟形勢下，企業(yè)員工關系管理的特點 2、新勞動合同法實施后，員工的主要心理訴求——個人意識與法制意識的“蘇醒” 3、&ldq.. |
| PPT制作與美化技巧 |
| 主講老師：李罡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重新認識PPT1、為什么要做PPT案例：這樣的PPT你能看懂嗎？制作PPT的根本目的：更有效的溝通運用PPT如何達到更有效溝通：愿意看；能看懂2、PPT運用不當?shù)谋憩F(xiàn)（1）文字過多（2）圖表堆砌（3）.. |
| 工程項目管理六步法 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．什么是項目管理？為什么華為的研發(fā)、內部管理甚至銷售都用項目管理的方法？ 1. 什么是項目？什么是工程項目？• 項目的5大特性• 項目的目的和目標2. 什么是工程項目管理？• 工程項.. |
| 劉成熙老師-核心品牌課程-企業(yè)成功運營與高效協(xié)同 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：劉成熙老師-核心品牌課程-企業(yè)成功運營與高效協(xié)同主講：劉成熙老師課程前言經營與運營在企業(yè)經營管理工作中十分重要，它有助于及時分析和研究企業(yè)經營戰(zhàn)略、措施和制度是否合理，精準識別出企業(yè)經營過程中存在的問題。本課程結.. |
| 項目領導力 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.領導項目的特殊性* 項目與日常運作的差別* 項目管理中的難點* 項目管理中的組織* 項目經理的角色2.當今商業(yè)環(huán)境下如何領導項目* 理解項目管理的需求及其應用* 在更深層次的項目干系人基礎上進行項目系統(tǒng)分.. |
| 企業(yè)內部培訓師培訓 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程開發(fā)能力訓練1、卓有成效的課程設計與開發(fā)：（1）課題定位 （2）課程價值點體現(xiàn) （3）課程結構與內在邏輯 （4）課程課件呈現(xiàn)2、課程素材設計：（1）圖形素材設計與開發(fā)演練：圖形素材的分類與使用.. |
| 管理者角色認知 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：討論：管理者瞎忙的原因1、 結果導向的管理者（1.5H） 錯誤的管理意識 工作三問加一問 擺脫“彼得法則” 管理者的&ldquo.. |
| 實核心客戶情報搜集系統(tǒng)及大客戶營銷體系搭建 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講、核心大客戶情報搜集一、SMART大客戶競爭情報獲取與分析1、自身產品情報獲取與分析（SELF）2、競爭對手產品情報獲取與分析（RIVAL）3、目標客戶情報獲取與分析（TARGET）4、行業(yè)動態(tài)情報獲取與分析（.. |
| 魅力商務演講 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 演講概述一、演講的定義二、演講的九個步驟1、 準備；2、定場；3、問安；4、自我介紹（視情況）；5、開場白；6、 內容；7、結語；8、祝福；9、離臺。三、精彩演講的要件1、 言之有理；2、言之有據(jù)；3、言之.. |
| 結構化思維與表達 |
| 主講老師：祖維龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：找到思維的規(guī)律思考：大腦喜歡什么樣的信息？案例討論：運用結構思維，更容易把握問題的關鍵1. 思維升級的三個挑戰(zhàn)1）固有的觀念2）原有的習慣3）既定的思維模式2. 應對挑戰(zhàn)的三個方案1）順應大腦的本能.. |
| 打造一支陽光感恩有歸屬感的職業(yè)化員工團隊 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、 職業(yè)化塑造之激發(fā)員工自我工作熱情一、平臺思維1、企業(yè)只是職業(yè)平臺2、在企業(yè)的平臺上成就我們自己的只有我們自己3、在平臺之上我們是主角還是配角我們自己說了算二、突破自我，改變心智模式增強自信心1、突破原有.. |
| 化繭成蝶—從技術專家走向管理者的蛻變之路 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：VUCA時代管理者面臨挑戰(zhàn)是什么？一、什么是VUCA時代二、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復雜性（Complexity）4.. |
| 中高層綜合管理能力提升 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 管理者的基本認知 序 管理者面臨的挑戰(zhàn)1、管理的含義 什么是好的管理？2、管理的基本職能與本質3、管理的核心職能管人？管事？管目標？管……4、績效管理管什么？.. |
| 《團隊管理的關鍵能力和目標管理》 |
| 主講老師：梁曉光 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、作為一個管理者應該具備什么能力和心態(tài)？1、管理者的角色范圍與不同2、優(yōu)秀管理者應具備的條件和技能分析3、關鍵能力和心態(tài)改變4、自我評價與定下成長計劃二、高效的團隊該具備什么特征？1、高效團隊的特征=.. |
| 服務意識與服務禮儀 |
| 主講老師：郭芮儀 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：從事客戶服務工作的一線員工及主管人員、銷售人員 |
| 從技術走向管理 ——新晉管理者角色認知與管理技能提升 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、技術崗與管理崗的區(qū)別1. 企業(yè)管理層級劃分及基本職責區(qū)別2. 技術崗與管理崗的角色區(qū)別（1）責任定義不同（2）核心技能要求不同（3）工作重心不同（4）評價標準不同（5）關注重點不同3. 從兵到將&md.. |
|
|
