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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
大客戶(hù)(高凈值客戶(hù))的高效拓展與經(jīng)營(yíng)
主講老師:孫素丹   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一講:高客,是一群怎樣的人一、應(yīng)對(duì)高客的挑戰(zhàn)1. 獲客場(chǎng)景越來(lái)越難 2. 獲客成本越來(lái)越高二、探秘高客,他們是誰(shuí)1. 企業(yè)主:私營(yíng)企業(yè)、特別是上市公司企業(yè)主或?qū)嶋H控制人2. 企業(yè)高管:私營(yíng)企業(yè)、特別是上市公司..
銀行零售綜合營(yíng)銷(xiāo)能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
主講老師:張璽   培訓(xùn)天數(shù):9 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一講:核心金庫(kù)——銀行4.0背景下的存量客群經(jīng)營(yíng)一、銀行4.0背景下的形勢(shì)分析1. 老傳統(tǒng)帶來(lái)老問(wèn)題,新局面衍生新困惑1)模式“小、散、慢” 與過(guò)程“五千萬(wàn)&rd..
建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管控通識(shí)篇
主講老師:易斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新思維1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的市場(chǎng)概念與日常生活中市場(chǎng)理念的根本差異為何?2.市場(chǎng)機(jī)制是如何發(fā)生作用的?3.誰(shuí)是主宰市場(chǎng)的王者?4.制約市場(chǎng)的利器是什么?5.如何有效鎖定交易對(duì)手?6.中國(guó)特色市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的定價(jià)機(jī)..
跨部門(mén)溝通推倒部門(mén)墻
主講老師:陳琦   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:破冰:溝通游戲一、跨部門(mén)溝通的原因行為分析1、跨部門(mén)溝通困境的六大原因分析2、跨部門(mén)協(xié)作的典型行為分析攻擊型退縮型積極型3、現(xiàn)場(chǎng)角色演練:三大典型行為二、推倒部門(mén)“墻”的技巧1..
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn):企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深度認(rèn)知和全方位進(jìn)化路線(xiàn)
主講老師:黃辰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)1、數(shù)字化時(shí)代已悄然來(lái)臨2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的定義3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì) 提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型 長(zhǎng)期系統(tǒng)工程4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心特點(diǎn)=..
責(zé)任意識(shí)、管理思維
主講老師:陳龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)言:什么成就我們的未來(lái)承擔(dān)多大的責(zé)任、解決多大的問(wèn)題、承受多大的壓力一、什么是責(zé)任1. 人與動(dòng)物的區(qū)別2. 責(zé)任是社會(huì)存在與發(fā)展的根本3. 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是企業(yè)發(fā)展的核心基礎(chǔ)4. 個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的缺失來(lái)自于責(zé)任意識(shí)的淡..
培育部屬的七大實(shí)用方法
主講老師:高睿可   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、培育部屬優(yōu)化心智模式1.工作帶來(lái)薪水以外的東西2.警惕職業(yè)倦怠3.正確對(duì)待工作中的失落感不如意4.擴(kuò)充員工對(duì)待工作的視野格局5.客觀看待和企業(yè)的關(guān)系6.用責(zé)任擔(dān)當(dāng)和高價(jià)值提升不可替代性心理..
企業(yè)80、90后員工管理
主講老師:柳榮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 采購(gòu)物流   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講、90后的狀態(tài)描述人員結(jié)構(gòu)改變管理方式-時(shí)代改變思維現(xiàn)代基層員工的現(xiàn)狀-黑貓白貓與浮躁“代溝”就是“有待溝通”為何說(shuō):60年代“頭抵頭&rdquo..
公文寫(xiě)作五項(xiàng)修煉與常用文體寫(xiě)作
主講老師:韋志國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分(第一天) 練好基本功,寫(xiě)作更輕松開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查互動(dòng)(一)“功夫在詩(shī)外”1.先做事,再作文2.做一個(gè)稱(chēng)職的“代言人”3.通過(guò)讀公文,學(xué)會(huì)寫(xiě)公文(怎樣剖析..
大堂經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目介紹
主講老師:劉曉霞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:(一)課程設(shè)置由簡(jiǎn)及繁、由內(nèi)而外、由故而新第一天從基礎(chǔ)銷(xiāo)售入手,讓大堂經(jīng)理了解營(yíng)銷(xiāo)的基本原理,打下扎實(shí)的營(yíng)銷(xiāo)基本功,以便在今后營(yíng)銷(xiāo)的渠道、場(chǎng)景不斷變化中,能抓住營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì),舉一反三,靈活運(yùn)用第二天主要內(nèi)容:在智能化轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,..
差異化營(yíng)銷(xiāo)
主講老師:楊虎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:差異化營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)一、什么是差異化營(yíng)銷(xiāo)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的底層邏輯什么是差異化營(yíng)銷(xiāo)差異化營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)典案例二、消費(fèi)升級(jí)下的差異化營(yíng)銷(xiāo)什么是消費(fèi)升級(jí)消費(fèi)升級(jí)案例解析消費(fèi)升級(jí)下的差異化營(yíng)銷(xiāo)三、如何進(jìn)行差異化營(yíng)銷(xiāo) ..
納稅籌劃方案設(shè)計(jì)與案例分析
主講老師:俞勤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 稅務(wù)籌劃   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、如何合理避稅二、如何合法節(jié)稅三、稅負(fù)如何轉(zhuǎn)嫁四、籌劃方案設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)考慮哪些因素?五、納稅籌劃方案設(shè)計(jì)思想1.利用企業(yè)性質(zhì)設(shè)計(jì)納稅籌劃。方案設(shè)計(jì)原理:(1)有限責(zé)任公司與無(wú)限責(zé)任公司的選擇。(2)子公司與..
精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)
主講老師:劉毅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:精益生產(chǎn)的五項(xiàng)基本原則1、精益思想的五項(xiàng)原則2、顧客確定價(jià)值3、識(shí)別價(jià)值流4、價(jià)值流動(dòng):精確排產(chǎn),拉動(dòng)生產(chǎn)5、價(jià)值流(模型)圖(VSM)分析第二部分: 認(rèn)識(shí)與剔除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)1、什么是浪費(fèi)?..
農(nóng)商銀行個(gè)人信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)新思維
主講老師:儀青濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:個(gè)人信貸邏輯篇一、信貸風(fēng)險(xiǎn)形成路徑1.信用風(fēng)險(xiǎn)練習(xí)1:客戶(hù)不還款的理由有哪些? 練習(xí)2:我們做錯(cuò)了什么?2.監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)練習(xí):我們?yōu)槭裁磿?huì)犯錯(cuò)?二、還款意愿與還款能力練習(xí)1:怎樣判斷客戶(hù)的還款意愿?練習(xí)2..
MTP——管理才能發(fā)展培訓(xùn)
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一篇 管理角色與原則1、從新認(rèn)識(shí)管理1)踏上成功之路——MTP訓(xùn)練計(jì)劃的緣起2)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別3)效率與效能2、管理者的角色認(rèn)知1)從業(yè)務(wù)精英到管理高手2)掉入“領(lǐng)導(dǎo)..
銀行網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能與營(yíng)銷(xiāo)技能提升
主講老師:徐良柱   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一講:銀行4.0進(jìn)階營(yíng)銷(xiāo)趨勢(shì)1. 金融+互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的銀行4.0趨勢(shì) 銀行1.0時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)增長(zhǎng)點(diǎn) 銀行2.0時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)核心點(diǎn) 3.0時(shí)代下的體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo) 4...
易經(jīng)思想與國(guó)學(xué)管理智慧
主講老師:許晉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 國(guó)學(xué)文化   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一單元 優(yōu)秀管理者的時(shí)、位觀念 易經(jīng)的起源和發(fā)展 從易經(jīng)中看時(shí)、位的重要性(歷史中的管理者故事分析) 中國(guó)特有的“三”的哲學(xué)啟示(管理時(shí)、位的重要性..
復(fù)盤(pán)2019年十大人事勞動(dòng)爭(zhēng)議,構(gòu)建2020年和諧勞動(dòng)用工環(huán)境
主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、復(fù)盤(pán)2019勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議十大經(jīng)典案例(一)未休假不等于放棄勞動(dòng)補(bǔ)償(二)用人單位應(yīng)用特殊工時(shí)制不當(dāng)造成的風(fēng)險(xiǎn)(三)對(duì)于經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金計(jì)算基數(shù)的確定(四)與勞動(dòng)合同相關(guān)信息做假,用人單位試用期內(nèi)解除獲支持(五)合法合理..
企業(yè)定位和戰(zhàn)略規(guī)劃性的若干選擇
主講老師:陸滿(mǎn)平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:課程提綱一、企業(yè)定位分析理論與方法1、企業(yè)定位理論與方法及重要性——成功的企業(yè)定位可事半功倍!2、企業(yè)定位的方法與步驟。二、企業(yè)定位分析的主要內(nèi)容1、定位環(huán)境:企業(yè)要分析和了解營(yíng)商環(huán)境的變化,特別..
組織經(jīng)驗(yàn)萃取
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng):破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明:用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10 ~..
 
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