內訓課內訓課
| 基業(yè)長青·新時代農商行七項轉型智慧 |
| 主講老師：馬藝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：銀行品牌轉型智慧·從【規(guī)定】到【超級符號】一、農商行轉型前容易被忽略的五大關鍵問題1. 轉而不定：品牌定位“轉形”而未“轉型”2. 精而不透：客群管理&l.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略梳理與研討___找尋企業(yè)做正確事情的基礎 |
| 主講老師：何新云 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：以下內容，基于時間，根據客戶的實際情況選擇性的進行講解一．理解什么是戰(zhàn)略（120分鐘）1.戰(zhàn)略的概念2.企業(yè)戰(zhàn)略要解決哪些問題3.戰(zhàn)略的要素有哪些4.影響公司戰(zhàn)略的因素通過解讀《隆中對》理解戰(zhàn)略 .. |
| 生產班組長6門必修課 |
| 主講老師：安岷 培訓天數：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一課：班組長的角色認知第一講：班組長的地位和使命1. 班組長的地位和使命2. 班組管理的概念3. 班組長的使命4. 班組長的地位5. 班組長的具體職責第二講：班組長角色轉換1. 班組長管理水平現(xiàn)狀2.. |
| 行政大管家的修煉 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：每一位辦公室主任都應該具備成長型思維；引言：- 什么是學習？為什么要學習？案例分析：市場化后的小王和老趙- ETP介紹及分析案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關系行政人員能力提升的CASK學習地圖行政意識 .. |
| 中興通訊（南京）有限責任公司參觀考察學習培訓 |
| 主講老師：專家團 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：中興通訊是全球領先的綜合通信信息解決方案提供商。公司成立于1985年，是在香港和深圳兩地上市的大型通信設備公司。公司通過為全球160多個國家和地區(qū)的電信運營商和政企客戶提供創(chuàng)新技術與產品解決方案，讓全世界用戶享有語音、數據、多媒體、無線.. |
| 數字化轉型“Wi-Fi 6關鍵技術與應用”培訓大綱 |
| 主講老師：胡國慶 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 數字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：Wi-Fi 6概述（1小時）1、Wi-Fi 6概述2、Wi-Fi 6市場空間及發(fā)展驅動力3、Wi-Fi應用場景4、Wi-Fi 6產業(yè)鏈梳理5、小結第二章：Wi-Fi 6關鍵技術（1小時）1、OFD.. |
| 從數據分析到目標實現(xiàn) ——靈活使用數據發(fā)現(xiàn)工作中根本問題 |
| 主講老師：何云鵬 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么是市場營銷？導入：案例分析一、我們在日常營銷中踩的各種“坑”1、我們是怎么被“經驗”坑的2、我們是怎么被“專家”坑的3、我們又是怎么.. |
| 從戰(zhàn)場到職場—退役軍人轉型四步曲 |
| 主講老師：張峰 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：從戰(zhàn)場到職場的角色認知與心態(tài)轉變1.恭喜你-退役了---什么變了，什么沒變1）退役軍人走向社會的要應對的三大變化2）退役軍人步入職場要理解的三大期待3）退役軍人快速打開局面的三大能力2.理解你-好累哦---戰(zhàn).. |
| 主播技能訓練營 |
| 主講老師：李中生 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：項目1 直播市場洞察與主播工作定位1.1《2020中國直播市場報告》 從直播環(huán)境變化，看主播個體發(fā)展1.2直播營銷行業(yè)洞察與邏輯分析營銷的發(fā)展與媒體的結合Z時代消費洞.. |
| 黨支部書記領導力“五力”模型 ——黨支部書記工作方法與領導藝術 |
| 主講老師：盛耀東 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)黨支部工作現(xiàn)狀與黨支部書記自我定位一、企業(yè)黨建工作存在的問題及原因分析1. 宏觀層面的共性問題：弱化、淡化、虛化、邊緣化2. 微觀層面的五大共性問題3. 黨支部書記個人存在的六大突出問題二、黨支部書記的自.. |
| 工作分析與職位說明書 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、 崗位工作分析為什么？（定位及作用）1、工作分析在組織管理中的定位戰(zhàn)略及工作分析對各級人員的意義2、工作分析在人力資源管理中的定位 3、工作分析如何把握好切入點4、工作分析如何做好前期基礎工作與準備 5、.. |
| 新零售企業(yè)互聯(lián)網營銷渠道與管理課程 |
| 主講老師：周一帆 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)互聯(lián)網營銷渠道搭建1、互聯(lián)網營銷與互聯(lián)網運營2、SEOuSEO與SEM的區(qū)別u網站的結構優(yōu)化u網站的關鍵詞設置u外鏈建設u網站的內容優(yōu)化3、SEM網站競價u關鍵詞出價的原理u關鍵詞出價策略.. |
| 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理體系建設 |
| 主講老師：王毅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱： 第一部分現(xiàn)代人力資源管理系統(tǒng)的形成 第一節(jié)現(xiàn)代人力資源所呈現(xiàn)的要點 第二節(jié) 現(xiàn)代人力資源管理的形成過程 第三節(jié) 傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的區(qū)別 第四節(jié) 21世紀人力資源管理十大管理發(fā)展趨勢 第五節(jié) 現(xiàn)代人力資源開發(fā)與.. |
| 批量為王，精準為綱——贏在開門保險紅儲客攻略 |
| 主講老師：鄢利 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：“開門紅，紅全年”，每一個保險代理人都清楚開門紅的意義，但是如何打爆開門紅贏得佳績卻是大多數保險代理人的痛點。聚焦《四維聯(lián)動，精準賦能》實現(xiàn)開門紅從客戶，到產品，再到經營場景，最后到成交的四個重要環(huán).. |
| 再立新功---退役軍人創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)特訓營 |
| 主講老師：張峰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：政策解讀篇1）國家對軍創(chuàng)的指導意見2）退役軍人事務部的相關政策3）案例：相關省份的具體政策解讀4）圍繞政策對退役軍人的5個建議第二講：企業(yè)籌備篇1）公司注冊的相關流程2）財務和納稅的相關解讀3）公.. |
| 具影響力的非權力性人際溝通 |
| 主講老師：梁曉光 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么管理不能只靠權力而要有影響力？1、討論現(xiàn)在管理工作的挑戰(zhàn)和影響力的相關性2、傳統(tǒng)的權威式管理的痛點，與影響力管理的對比權力影響力非權力影響力3、影響力對管理工作的重要性和好處.. |
| 分行支行網點層級協(xié)同與崗位協(xié)同營銷實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：劉佳和 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：銀行管理者服務意識提升與協(xié)同營銷一、層級協(xié)同與崗位協(xié)同管理“十抓”工作法“十抓”、“十要”管理法是劉老師總結出的分行、支行、網點管理、服務和營銷經驗.. |
| 銷售人員薪酬績效激勵方案設計 |
| 主講老師：洪晟 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程將解決的問題】1、優(yōu)秀的銷售人員支付多少薪酬才能留??？2、如何合理設計銷售人員的基本工資？如何合理地確定不同能力、不同等級銷售人員的基本工資？3、如何設計基本工資和獎金之間的比例，促使優(yōu)秀銷售人員盡力達成業(yè)績、達成高薪.. |
| 解讀萬億“新基建”投資與金融新機遇 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、萬億新基建與智慧城市新基建”是未來發(fā)展的短板，新的投資領域是兼顧短期刺激有效需求和長期增加有效供給的最佳結合點，是中國經濟跨越中等收入陷阱、邁向高質量發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的大國重器。同時，“新基建”.. |
| 創(chuàng)業(yè)常犯的五大錯誤 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 課程大綱 時間分 教學方法課程導入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 15分 •內容講解•猜.. |
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