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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 工匠精神---向價(jià)值型員工進(jìn)化 |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言 認(rèn)識(shí)你的工作和職業(yè)化如何理解工作與職業(yè)化？情景模擬：職業(yè)化的員工面對(duì)具體問(wèn)題，如何處理？老板為什么“老是板著臉”？責(zé)任心：工.. |
| 智慧質(zhì)量領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：吳建平 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： o 模塊一：智慧質(zhì)量創(chuàng)造性思維 = 1 \* GB3 ①.每人都可以輕松滿(mǎn)足、成功快樂(lè) = .. |
| 傳統(tǒng)企業(yè)如何轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)？ |
| 主講老師：陶文鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要：一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新商業(yè)生態(tài)1.上網(wǎng)：移動(dòng)端占40%的時(shí)間2.BAT的數(shù)據(jù)3.傳統(tǒng)企業(yè)如何觸網(wǎng)？4.要不要觸網(wǎng)，轉(zhuǎn)做互聯(lián)網(wǎng)？5.新的消費(fèi)者（顧客）二、認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的發(fā)展1.互聯(lián)網(wǎng)四大類(lèi)企.. |
| 服務(wù)禮儀 |
| 主講老師：那琳琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程收益：客戶(hù)至上、服務(wù)至上是當(dāng)今企業(yè)經(jīng)營(yíng)的精髓，尤其對(duì)于服務(wù)行業(yè)而言，對(duì)服務(wù)品質(zhì)的要求更高。本課程將通過(guò)職業(yè)服務(wù)的意識(shí)心態(tài)、服務(wù)人員形象塑造、服務(wù)人員儀態(tài)禮儀、與客戶(hù)溝通及客戶(hù)異議處理五大模塊，系統(tǒng)而全面地提升參訓(xùn)人員整體職業(yè).. |
| 智能制造和區(qū)塊鏈 |
| 主講老師：辛玉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、必然——制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力a)基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶(hù)體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶(hù)b)基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng)新和客戶(hù)體驗(yàn)，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng).. |
| 新形勢(shì)下商業(yè)銀行 團(tuán)隊(duì)建設(shè)、精細(xì)化管理與網(wǎng)點(diǎn)效能提升 |
| 主講老師：劉佳和 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：支行行長(zhǎng)等管理人員能力管理與提升一、基層管理者角色定位1. 從業(yè)務(wù)骨干向基層管理者角色轉(zhuǎn)變2. 避免中層經(jīng)理的兩種病癥-急于表現(xiàn)、過(guò)于緩和3. 針對(duì)上中下三層的定位分析4. 管理者的陳述與表達(dá)二、實(shí)用溝通.. |
| 銀行員工心態(tài)與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：胡既白 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一篇：銀行“心態(tài)篇”——擺正心態(tài)干工作一、三問(wèn)職場(chǎng)-----銀行員工該如何重新認(rèn)識(shí)職場(chǎng) 1、追問(wèn)------你不僅僅是公司的打工仔 （1）追問(wèn)，工作對(duì)于每一個(gè)銀行.. |
| 有效的變革管理 |
| 主講老師：馬利民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、了解真正的變革※ 如何理解變革的時(shí)代※ 主動(dòng)變革的基本類(lèi)型※ 變革的原因※ 變革的形式二、了解組織變革※ 組織在面對(duì)變革方面的一般反應(yīng)※ 組織變革失敗的原因※ 組織變革成功的八大步驟三、如何領(lǐng)導(dǎo)變.. |
| 與情緒壓力共舞課程大綱 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：《與情緒壓力共舞》課程大綱【課程介紹】“人生不如意十之八九”，當(dāng)情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時(shí)，那種焦慮、擔(dān)憂(yōu)、痛苦、無(wú)助，你懂得……負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo).. |
| 萬(wàn)物歸移！ 消費(fèi)金融移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)兵法咨詢(xún)式培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：鄧超明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：大爭(zhēng)之世，消費(fèi)金融如何借移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)異軍突起、引領(lǐng)群雄？如何布局移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)、嚴(yán)控成本風(fēng)險(xiǎn)？如何建立全渠道O2O移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)把金融產(chǎn)品賣(mài)得風(fēng)生水起？四大特色，大爭(zhēng)智慧，#超明講武堂#幫助破解困局1、深度講座：實(shí)效熱點(diǎn)難點(diǎn).. |
| 成功談判和溝通技巧 |
| 主講老師：陶文鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：第一講：了解和認(rèn)識(shí)談判1.談判與銷(xiāo)售2.技巧和動(dòng)機(jī)3.何為雙贏4.雙贏達(dá)成的過(guò)程5.關(guān)鍵人物分析第二講：了解您的談判風(fēng)格1.影響談判風(fēng)格的因素2.了解您的談判風(fēng)格3.不同風(fēng)格的談.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-企業(yè)跨部門(mén)有效溝通 |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-企業(yè)跨部門(mén)有效溝通主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程前言：溝通、對(duì)話(huà)是解決沖突的最常用的方式之一，亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：商場(chǎng)上的成功 85% 取決于溝通；美國(guó)企業(yè)經(jīng)理 94% .. |
| 敘事心理學(xué)在人力資源管理中的運(yùn)用 |
| 主講老師：傅心鳴 培訓(xùn)天數(shù)：14 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介： 【課程引言】 你是否在招聘員工時(shí)看人走眼，想知道選撥中的心理學(xué)技術(shù)？ 你是否在指導(dǎo)員工時(shí)挫敗困惑，想知道培訓(xùn)中的心理學(xué)技巧？ 你是否在員工激勵(lì)時(shí)束手無(wú)策，想知道激勵(lì)中的心理學(xué)策略？ 你是否在管理溝通時(shí)無(wú)效.. |
| 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型意識(shí)、技術(shù)和方法 |
| 主講老師：辛玉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.必然——數(shù)字化轉(zhuǎn)型是制造企業(yè)唯一出路1.1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1.構(gòu)建以客戶(hù)為中心的更好的客戶(hù)體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶(hù)1.1.2.鏈接科技創(chuàng)新和客戶(hù)體驗(yàn)，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)新.. |
| 服裝行業(yè)市場(chǎng)區(qū)域經(jīng)理——區(qū)域經(jīng)理管理與實(shí)務(wù) |
| 主講老師：林翔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)銷(xiāo)商 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】1. 區(qū)域經(jīng)理的角色認(rèn)識(shí)2. 區(qū)域經(jīng)理應(yīng)具備的從業(yè)素養(yǎng)3. 區(qū)域經(jīng)理應(yīng)具備的能力4. 區(qū)域經(jīng)理工作職責(zé)5. 區(qū)域經(jīng)理工作流程6. 區(qū)域經(jīng)理的自我管理.. |
| OKR開(kāi)發(fā)與應(yīng)用六步法 |
| 主講老師：秦楊勇 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景VUCA時(shí)代的外部環(huán)境易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性特點(diǎn)，迫使企業(yè)在內(nèi)部組織管理能力提升上尋找解決方案。從金字塔組織到創(chuàng)新型組織，以及未來(lái)的進(jìn)化型自組織，企業(yè)的組織一直在不斷地演變。而OKR正是適應(yīng)未來(lái)進(jìn)化型自組織的一種員.. |
| <人力資源社會(huì)保障部關(guān)于發(fā)布勞動(dòng)合同示范文本的說(shuō)明>對(duì)勞動(dòng)合同管理與法律風(fēng)險(xiǎn)防范的指引 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)勞動(dòng)合同管理中普遍存在的風(fēng)險(xiǎn)（一）企業(yè)未簽訂或簽訂無(wú)效勞動(dòng)合同引起的風(fēng)險(xiǎn)。（二）在解除或終止勞動(dòng)合同過(guò)程中面臨的風(fēng)險(xiǎn)。（三）勞動(dòng)合同履行和變更過(guò)程不規(guī)范而導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)。（四）未建立完善的勞動(dòng)合同管理體系導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)。.. |
| 內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)秘籍 |
| 主講老師：廖志偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】第一部解讀內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)案例一、解讀內(nèi)容運(yùn)營(yíng)商業(yè)模式與案例要點(diǎn)1.小米圈粉與銷(xiāo)量的此起彼漲原則2.騰訊運(yùn)營(yíng)背后的故事3.抖音、斗魚(yú)直播異軍突起4.阿里巴巴武俠文化塑造的世紀(jì)性案例二、內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)為.. |
| Web3.0時(shí)代-互聯(lián)⽹的未來(lái) |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 云計(jì)算 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、WEB3.0概覽 1.1 WEB發(fā)展簡(jiǎn)史：互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放之路 1.2 概念解析：何為WEB3.0二、WEB3.0特性解析 2.1 分布式與開(kāi)放性 2.2 數(shù)據(jù)隱私性 2.3 共建共享性三、WEB3.0技術(shù)棧.. |
| 信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及ICT2.0構(gòu)建 |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢(shì)1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶(hù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)1.1中國(guó)移動(dòng)電話(huà)用戶(hù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)1.2中國(guó)寬帶用戶(hù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)1.3中國(guó)三大運(yùn)營(yíng)商客戶(hù)發(fā)展現(xiàn)狀2、電信運(yùn)營(yíng)商發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì) 2.1全國(guó).. |
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