當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 傳統(tǒng)企業(yè)如何進(jìn)行創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷 |
| 主講老師：張運(yùn)來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的營(yíng)銷理念？1. 企業(yè)在現(xiàn)實(shí)中面臨的營(yíng)銷困境 同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，陷入囚徒困境 品牌難以提升，產(chǎn)品差異少、營(yíng)銷手段單一雷同 客戶服務(wù)價(jià)值少，關(guān)系難以深化 .. |
| 研發(fā)項(xiàng)目管理——圍繞目標(biāo)的從需求到交付 |
| 主講老師：張景濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：項(xiàng)目目標(biāo)與計(jì)劃一、研發(fā)項(xiàng)目特征1. 項(xiàng)目五大特征：目標(biāo)性、協(xié)作性、臨時(shí)性、唯一性、漸進(jìn)明細(xì)2. 項(xiàng)目管理模式選擇的stacey矩陣1）需求明確用傳統(tǒng)項(xiàng)目管理2）需求模糊用敏捷項(xiàng)目管理案例練習(xí)：識(shí)別項(xiàng)目.. |
| 庫(kù)存管理，高效提升供應(yīng)鏈價(jià)值的秘訣 |
| 主講老師：許東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、供應(yīng)鏈都有哪些流程組成？1、供應(yīng)鏈基本流程和模型2、庫(kù)存管理對(duì)于供應(yīng)鏈的重要性3、讓庫(kù)存帶來(lái)利潤(rùn)二、供應(yīng)鏈模擬游戲1、角色扮演“零售商-批發(fā)商-總代理-制造商”2、模擬供應(yīng)鏈訂單到交付.. |
| 精準(zhǔn)招聘—社會(huì)招聘與校園招聘策略 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招聘痛在哪里 1、我們?cè)谡衅腹ぷ髦卸加心男﹩?wèn)題和挑戰(zhàn)招聘策略缺乏針對(duì)性薪酬沒(méi)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力招聘宣傳效果不佳簡(jiǎn)歷篩選和面試評(píng)估效率低.. |
| 基于人才戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系構(gòu)建 |
| 主講老師：趙靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)管理體系構(gòu)建的目的是什么1、 人才戰(zhàn)略的基本思路 人力資源管理的誤區(qū) 人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵：供應(yīng)鏈、出欄率2、 培訓(xùn)管理的目的 培訓(xùn)管理的核心目的：人才領(lǐng)航、鎖定戰(zhàn)略.. |
| 組織效能提升—從組織架構(gòu)到定崗定編全面優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)課 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織結(jié)構(gòu)：你的組織架構(gòu)是助力還是阻力？案例引入：這樣的組織結(jié)構(gòu)是促進(jìn)還是阻礙了工作？組織結(jié)構(gòu)與崗位、職級(jí)體系的關(guān)系。組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的痛點(diǎn)分析。如何通過(guò)優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)提升組.. |
| 中層/基層管理者管理能力提升 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Day01 - 管理基礎(chǔ)與人員管理技能一. 提升團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和滿意度，需要關(guān)注哪些要素1. 思考與討論：中/基層管理者的基本職責(zé)和基本價(jià)值是什么2. 中/基層管理者的基本職責(zé)和基本價(jià)值1）基本職責(zé)l 管人：建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：代偉偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．首日，如何認(rèn)知管理者的角色和責(zé)任？1. 思考：還記得你從“個(gè)體貢獻(xiàn)者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;管理者”時(shí)，遇到了哪些挑戰(zhàn)、困境？2. 思考：我們通常都知道卓越的管理者會(huì)做什么、是什么樣的，他們.. |
| AI時(shí)代的團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：代偉偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．導(dǎo)入1. 不容忽視的真相2. 管理者的能力要求變化3. 崗位角色認(rèn)知同心圓模型二．如何構(gòu)建真正的團(tuán)隊(duì)？ 1. 團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)曲線2. 團(tuán)隊(duì)vs. 群體的四個(gè)區(qū)別3. 團(tuán)隊(duì)的五大要素4. 確定你的團(tuán)體在團(tuán)隊(duì).. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：董洪斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 正確理解人力資源管理一、企業(yè)管理的核心是人力資源管理1、企業(yè)成長(zhǎng)的瓶頸——組織成長(zhǎng)滯后2、企業(yè)成長(zhǎng)之道——組織與業(yè)務(wù)協(xié)同發(fā)展3、人力資源管理的內(nèi)容4、人力資源管.. |
| 基于組織戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才管理 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織與人才的關(guān)系組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略什么是人才發(fā)展、人才管理二、人才管理的目的、角色和職責(zé)分工人力線為開(kāi)展人才管理工作要做的前置準(zhǔn)備：ɨ.. |
| 組織激活，業(yè)績(jī)倍增—全維打造多樣化的人才激勵(lì)機(jī)制 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言開(kāi)場(chǎng)：第一講：管理者的疑惑：激勵(lì)為何會(huì)失效？ 一、激勵(lì)問(wèn)題：激勵(lì)失效的種種問(wèn)題表現(xiàn)二、問(wèn)題根源：激勵(lì)失效的六大原因剖析三、 激勵(lì)對(duì)策：有效激勵(lì)的六大應(yīng)對(duì)策略第二講：為什么要打造多樣化的人才激勵(lì)機(jī)制？一、什么是.. |
| 銷售團(tuán)隊(duì)分錢激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)策略與方法 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么說(shuō)銷售團(tuán)隊(duì)的分錢激勵(lì)機(jī)制很重要？案例分析：是什么引發(fā)了銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的后遺癥？1、機(jī)制設(shè)計(jì)不合理給企業(yè)帶來(lái)的傷害2、問(wèn)題案例分析帶給我們的幾點(diǎn)啟發(fā)3、銷售團(tuán)隊(duì)分配機(jī)制存在的主要問(wèn)題與挑戰(zhàn)4、分錢機(jī)制在銷售團(tuán)隊(duì).. |
| 績(jī)效管理到人效管理 |
| 主講老師：樊珍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從人員管理到人效管理1.人資管理中幾個(gè)需要討論的概念2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)中幾個(gè)需要討論的概念3.企業(yè)用人觀的討論二、為什么做人效管理1.人們是如何利用的資源2.企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)1.1增收1.2節(jié)支3.企業(yè).. |
| DeepSeek賦能組織進(jìn)化與人才躍遷 |
| 主講老師：余星冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：AI時(shí)代的組織進(jìn)化邏輯1. 引言與背景導(dǎo)入o 理解組織進(jìn)化與人才躍遷的必要性o 探索Deepseek模式的創(chuàng)新實(shí)踐o 掌握賦能組織與人才的策略與工具2. 認(rèn)知升級(jí)：VUCA時(shí)代組織變革趨勢(shì)o 從科層制到敏.. |
| 用對(duì)話賦能—績(jī)效面談實(shí)戰(zhàn)技術(shù) |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、績(jī)效面談重要性認(rèn)知：績(jī)效管理的臨門一腳--績(jī)效面談1、績(jī)效管理認(rèn)知績(jī)效管理的定義與流程績(jī)效管理在組織中的作用2、績(jī)效面談的核心價(jià)值績(jī)效面談與員工發(fā)展的關(guān)系.. |
| 教練式問(wèn)題解決 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、處理問(wèn)題前先處理情緒 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：我與問(wèn)題的關(guān)系（受害者、制造者還是管理者） 與問(wèn)題相關(guān)的情緒 通過(guò)轉(zhuǎn)換思維改變對(duì)問(wèn)題的態(tài)度 常見(jiàn)情境思維轉(zhuǎn)換練習(xí)二.. |
| Mida模型應(yīng)用—快速打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化 |
| 主講老師：史德安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)?dòng)與暖場(chǎng)活動(dòng)1、暖場(chǎng)活動(dòng)2、問(wèn)題征集：卓越團(tuán)隊(duì)在你心里應(yīng)該是怎樣的？一、卓越團(tuán)隊(duì)：企業(yè)文化如何打造卓越團(tuán)隊(duì)？ (一) 團(tuán)隊(duì)的五個(gè)特征：目標(biāo)、規(guī)則、能力、協(xié)同、最佳結(jié)果(二) 團(tuán)隊(duì)形成五個(gè)階段：形成、震蕩、規(guī)范、.. |
| 從邏輯到創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖七星大法© |
| 主講老師：劉思華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：如何清空水杯中的水？第一講：思維導(dǎo)圖智法——邏輯結(jié)構(gòu)一、結(jié)構(gòu)的魅力1. 有形結(jié)構(gòu)—建筑中的呈現(xiàn)2. 無(wú)形結(jié)構(gòu)—劇本的秘密3. 思維結(jié)構(gòu)—思維創(chuàng)造世界 .. |
| 文化管理者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的6大文化原則 |
| 主講老師：史德安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)?dòng)與暖場(chǎng)活動(dòng)1、暖場(chǎng)活動(dòng)2、問(wèn)題征集：您在團(tuán)隊(duì)管理上面臨挑戰(zhàn)/問(wèn)題是什么？一、文化原則：為什么企業(yè)文化如此重要？ (一) 企業(yè)文化功能定義：企業(yè)文化是成功哲學(xué)、底層邏輯(二) 企業(yè)文化3大核心：定義成功、探尋成.. |
|
|
相關(guān)熱門課程
- 服裝銷售技巧培訓(xùn)
- 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
- 家居行業(yè)家具銷售技巧培訓(xùn)
- 家具銷售技巧和話術(shù)
- 汽車4S店銷售技巧培訓(xùn)
- 毛澤東紅色管理智慧-考察
- 打造團(tuán)隊(duì)凝聚力
- 如何成為一名專業(yè)的采購(gòu)人
- 打造企業(yè)新中層
- 美容顧問(wèn)銷售技巧
相關(guān)培訓(xùn)講師
相關(guān)講師博文
