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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 財(cái)務(wù)測(cè)算及財(cái)務(wù)模型 |
| 主講老師：宋杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、現(xiàn)金流量表2、項(xiàng)目回收期3、內(nèi)部收益率4、資金投入進(jìn)度分析5、收入和成本的調(diào)價(jià)機(jī)制6、項(xiàng)目合作期限7、投融資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)8、融資利率的影響9、項(xiàng)目的PPPs和PSC值10、交易結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及確定11、.. |
| 結(jié)構(gòu)思考力——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確 |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)與思維的力量1. 結(jié)構(gòu)：想清楚，說(shuō)明白2. 思維：別著急，想想3. 介紹課程案例分享：思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)—有形結(jié)構(gòu)、無(wú)形結(jié)構(gòu)、思維結(jié)構(gòu)開(kāi)場(chǎng)熱身：小游戲感受結(jié)構(gòu)的魅力第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維.. |
| 人工智能之最新自然語(yǔ)言處理技術(shù)與實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：葉梓 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一天：傳統(tǒng)的NLP一、NLP基礎(chǔ)知識(shí)1、自然語(yǔ)言處理簡(jiǎn)介2、中文NLP的主要任務(wù)3、常見(jiàn)的NLP系統(tǒng)4、NLP的研究機(jī)構(gòu)與資源二、中文分詞1、基于字符串匹配的分詞2、統(tǒng)計(jì)分詞.. |
| 人工智能+自然語(yǔ)言處理 |
| 主講老師：葉梓 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)1.人工智能概述 2.機(jī)器學(xué)習(xí)概述3.機(jī)器學(xué)習(xí)算法應(yīng)用分析第二節(jié)：回歸算法 1.一元線性回歸 2.代價(jià)函數(shù) 3.梯度下降法 4.sklearn一元線性回歸.. |
| “三灣改編”——領(lǐng)悟黨建工作的基本規(guī)律和價(jià)值 |
| 主講老師：韓博睿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：三灣改編的背景1. 三灣改編：部隊(duì)的前途何在？失敗的隊(duì)伍怎么帶？怎么管？這些成了毛澤東必須要考慮和解決的問(wèn)題。2. 部隊(duì)失?。好媾R生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。面臨的問(wèn)題：怎么解決困難？如何擺脫困境？怎樣起死回生？1）攻打.. |
| 做中學(xué)：3小時(shí)掌握檔案管理技能 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 文檔工作基礎(chǔ)知識(shí)（一）企業(yè)檔案管理工作的常見(jiàn)困境及其成因（二）文檔生命全周期1.公文：檔案的“前世”（公文的定義、類型）2.整理歸檔：從公文向檔案的轉(zhuǎn)化3.檔案：公文生命的延續(xù).. |
| 組織績(jī)效改進(jìn)實(shí)戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：王翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 組織績(jī)效改進(jìn)框架1構(gòu)建組織系統(tǒng)觀1.1組織的兩種視圖1.1.1組織的還原論視圖1.1.2組織的系統(tǒng)論視圖1.2自適應(yīng)adaptive的組織1.2.1組織的自適應(yīng)系統(tǒng)框架1.2.2關(guān)于自適應(yīng)adapt.. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的直播營(yíng)銷(xiāo)策略 |
| 主講老師：吳涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、直播營(yíng)銷(xiāo)：開(kāi)啟內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)的新時(shí)代1、直播營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)與常見(jiàn)的形式2、直播電商模式與傳統(tǒng)電商模式的對(duì)比3、最核心的直播四大平臺(tái)分析（淘寶、快手、微信、抖音）3.1、綜合類直播平臺(tái)3.2、電商類直播平臺(tái)3.3、短視頻.. |
| TTT 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程 |
| 主講老師：劉子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：The Liu's Standard TTT Tutorial Of International Professional Trainer課程綱要（V8.1 精簡(jiǎn)版）一、 知己明訓(xùn)：角色認(rèn)知與訓(xùn)練理念1. 培訓(xùn)目標(biāo)1) .. |
| 有效溝通與矛盾處理 |
| 主講老師：張良全 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天一、在溝通前，需要做好哪些功課和情緒準(zhǔn)備？ 1、五大要素表達(dá)清晰完整MECE、結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)2、十大步驟提高說(shuō)服力WHY/WHAT/HOW᠕.. |
| 光纖接入技術(shù)與應(yīng)用 |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、光纖接入技術(shù)概述1、光纖介質(zhì)的特點(diǎn)2、光接入網(wǎng)的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)3、光接入網(wǎng)的應(yīng)用類型二、以太網(wǎng)無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)（EPON）1、以太網(wǎng)無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)概述2、以太網(wǎng)無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)3、以太網(wǎng)無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)的工作原理.. |
| 國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的探討 |
| 主講老師：謝國(guó)樑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的概述1、體制：國(guó)有企業(yè)向混合所有制轉(zhuǎn)變2、產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)：向主導(dǎo)、創(chuàng)新、科技型轉(zhuǎn)變3、管理：向規(guī)范科學(xué)的管理制度轉(zhuǎn)變4、目的：通過(guò)體制機(jī)制改革，調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力二、轉(zhuǎn)型升級(jí)面臨的機(jī)遇和.. |
| 大數(shù)據(jù)光纖通信技術(shù) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、光纖通信概述1、光纖通信的發(fā)展歷史和主要特點(diǎn)2、光纖通信系統(tǒng)的組成3、光纖通信系統(tǒng)的應(yīng)用二、光波導(dǎo)理論與光纖特性1、光纖導(dǎo)光原理2、光纖結(jié)構(gòu)與制造3、光纖的傳輸特性4、光纖的類別和應(yīng)用三、.. |
| 項(xiàng)目管理cookbook |
| 主講老師：雷潤(rùn)林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理體系，過(guò)程和管理方法，建立企業(yè)人員對(duì)項(xiàng)目管理的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和意識(shí)指導(dǎo)項(xiàng)目人員具體掌握項(xiàng)目啟動(dòng)、規(guī)劃、實(shí)施、收尾各個(gè)過(guò)程的要點(diǎn)，能夠全面整體的展開(kāi)項(xiàng)目管理系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)典項(xiàng)目管理的方法和工具、引導(dǎo)改善企業(yè)項(xiàng)目管理體系建設(shè)，.. |
| （1）管理干部的角色認(rèn)知與管理測(cè)評(píng) |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知啟發(fā)引導(dǎo)模塊一、職商領(lǐng)導(dǎo)力角色認(rèn)知與管理測(cè)評(píng)之：管理變革、角色認(rèn)知一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同二、職業(yè)境界的不同：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位■ 案例.. |
| 創(chuàng)造需求——顧問(wèn)式銷(xiāo)售思維與實(shí)戰(zhàn)技能 |
| 主講老師：劉影 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：Part1 商業(yè)思維拓展第一講：新商業(yè)時(shí)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)核心邏輯及對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的影響1. 數(shù)字驅(qū)動(dòng)：全新商業(yè)思維最核心的變化案例：豐田MONET/從蔚來(lái)汽車(chē)的銷(xiāo)售及售后模式看互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)第二講：產(chǎn)品思維轉(zhuǎn)型1. 從經(jīng).. |
| 績(jī)效管理—KPI績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：王萬(wàn)多 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何在企業(yè)目標(biāo)中尋找可量化績(jī)效考核的指標(biāo)？1、企業(yè)目標(biāo)的構(gòu)成(目標(biāo)的兩儀三才)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)收入目標(biāo)成本目標(biāo)利潤(rùn)目標(biāo)【案例分析】做一天和尚，撞一天鐘管理目標(biāo)系統(tǒng)化管理目標(biāo).. |
| 情商提升與逆商管理 |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知力，重新認(rèn)識(shí)情商視頻+幽默互動(dòng)：開(kāi)場(chǎng)講師自我介紹，趙了了的三個(gè)情緒標(biāo)簽體驗(yàn)活動(dòng)：情商高低測(cè)試，全員破冰，歡聲笑語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)思考環(huán)節(jié)：快樂(lè)是一種能力，需要專業(yè)的學(xué)習(xí)，才能提升心態(tài)吐槽環(huán)節(jié)：小組大PK，吐槽生活和工作中.. |
| 煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗(yàn)萃?。▋?nèi)訓(xùn)落地版） |
| 主講老師：李東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：出發(fā)：密謀-課前準(zhǔn)備0.1-煉金傳說(shuō)-正式踏入探索之旅0.2-任務(wù)領(lǐng)取-前期準(zhǔn)備工作與資源盤(pán)點(diǎn)0.3-結(jié)盟起誓-團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與規(guī)則約定模塊一：識(shí)礦-概念認(rèn)知篇1.1-識(shí)學(xué)習(xí)之本- 信息量- 有效率- 轉(zhuǎn)化.. |
| FMEA——故障模式與影響分析 |
| 主講老師：鄒亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：潛在失效模式與效應(yīng)分析(Failure Mode and Effects Analysis, FMEA)，是分析系統(tǒng)中每一產(chǎn)品所有可能產(chǎn)生的故障（失效）模式及其對(duì)系統(tǒng)造成的所有可能影響（效應(yīng)），并按每一個(gè)可能的故障影響的嚴(yán).. |
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