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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)力——挖掘團(tuán)隊(duì)潛能，倍增團(tuán)隊(duì)績(jī)效 |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：教練型領(lǐng)導(dǎo)—新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者一、與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力變革1、領(lǐng)導(dǎo)定義：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？2、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系3、自我反思：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的三大誤區(qū)4、角色認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？5、領(lǐng)導(dǎo)階梯.. |
| 銷量倍增的TO B商家活動(dòng)營(yíng)銷 |
| 主講老師：聶嶸海 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：小課 1：什么是活動(dòng)營(yíng)銷主要收獲 起點(diǎn)：懵懵懂懂的活動(dòng)營(yíng)銷意識(shí)終點(diǎn)：清晰了解活動(dòng)營(yíng)銷概念及內(nèi)容課程大綱一級(jí)標(biāo)題 二級(jí)標(biāo)題 講解時(shí)長(zhǎng)引入：?jiǎn)枺簠⑴c過(guò)的活動(dòng)營(yíng)銷 3分鐘第一章：什么是活動(dòng)營(yíng)銷 活動(dòng)營(yíng)銷的定義 .. |
| 回歸本質(zhì)，用工具讓績(jī)效落地 ——績(jī)效管理思維能力突破提升培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程單元 課程目標(biāo)模塊一：回歸本質(zhì)——績(jī)效管理認(rèn)知及常見(jiàn)操作問(wèn)題解決 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)行業(yè)的績(jī)效管理困境1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)行業(yè)的績(jī)效管理難在哪里？2.有些問(wèn)題源自模式，更有.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 ——卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者 |
| 主講老師：陳竹友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知一、領(lǐng)導(dǎo)智慧與領(lǐng)導(dǎo)思維1. 知識(shí)與智慧的區(qū)別2. 領(lǐng)導(dǎo)者境界與領(lǐng)導(dǎo)格局3. 領(lǐng)導(dǎo)者思維：透過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì)二、領(lǐng)導(dǎo)者價(jià)值1. 什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者，帶出什么樣的團(tuán)隊(duì)2. 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的核心區(qū).. |
| SCM供應(yīng)鏈采購(gòu)管理 |
| 主講老師：曹金榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、采購(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃供應(yīng)市場(chǎng)分析采購(gòu)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境供應(yīng)市場(chǎng)將影響你的決策供應(yīng)市場(chǎng)分析確定年度物料采購(gòu)價(jià)值支出確定供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn).. |
| 管理者的系統(tǒng)思維訓(xùn)練 |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知系統(tǒng)的重要性一、漠視系統(tǒng)——現(xiàn)代企業(yè)問(wèn)題頻發(fā)的根源案例：進(jìn)進(jìn)出出的世界500強(qiáng)企業(yè)名單1. 如何理解系統(tǒng)1）東方思維的整體特征：系統(tǒng)之美2）現(xiàn)代意義的系統(tǒng)概念：見(jiàn)木又見(jiàn)林2. .. |
| APQP – 先 期 質(zhì) 量 策 劃 程 序 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章5大質(zhì)量工具概論統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（SPC，Statistical Process Control）概論測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA，Measurement System Analyse）概論=.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化戰(zhàn)略（0.8小時(shí)）1、思維創(chuàng)新的路徑2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式3、數(shù)字化與數(shù)字化本質(zhì)是什么？4、數(shù)字化思維核心要素與房地產(chǎn)融合邏輯5、基于數(shù)字化環(huán)境的房地產(chǎn)發(fā)展挑戰(zhàn)與機(jī)遇.. |
| 精益智能制造數(shù)字化工廠打造 |
| 主講老師：田偉華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“數(shù)字化工廠”的到來(lái)1、什么叫工業(yè)4.0發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史主要內(nèi)容：三個(gè)核心發(fā)展趨勢(shì)：三個(gè)趨勢(shì)引領(lǐng)未來(lái)場(chǎng)景分析，解析各階段特點(diǎn)和代表.. |
| 《活動(dòng)策劃與新媒體宣傳》（1天）——李明杰老師 |
| 主講老師：李明杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《活動(dòng)策劃與新媒體宣傳》培訓(xùn)背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，線上線下結(jié)合的活動(dòng)策劃管理成為企業(yè)在品牌宣傳和營(yíng)銷過(guò)程中的重要組成部分，以何種方式、何種手段使用戶知曉品牌、了解商品，繼而引發(fā)興趣，產(chǎn)生鏈接，作出購(gòu)買決策。培訓(xùn)目標(biāo)：了.. |
| QBQ責(zé)任與個(gè)人效能訓(xùn)練 |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 只有100%自我負(fù)責(zé)才會(huì)帶來(lái)積極的人生第一講：這樣的人永遠(yuǎn)沒(méi)有危機(jī)案例講解：（視頻）謝坤山的故事此講解決的問(wèn)題：市場(chǎng)壓力內(nèi)部傳遞問(wèn)題，很多企業(yè)是越到上層壓力越大，老板危機(jī)意識(shí)最濃厚，而基層員工基本沒(méi)有危機(jī)感，沒(méi)有危.. |
| Excel數(shù)據(jù)處理自動(dòng)化（不用編程） |
| 主講老師：李棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：辦公文教 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 標(biāo)準(zhǔn)模式的核心1. 案例分析：源數(shù)據(jù)表的規(guī)范和要求2. 建立從源數(shù)據(jù)表到最終報(bào)表的自動(dòng)化過(guò)程第二單元 源數(shù)據(jù)表的建立1. 幾種常見(jiàn)的原始數(shù)據(jù)的自動(dòng)化處理過(guò)程的建立a) 橫.. |
| 打造高效能班組長(zhǎng) ——基層管理者綜合管理能力提升 |
| 主講老師：林瑜 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：“火車管得快，全靠車頭帶”模塊一、基層班組長(zhǎng)角色管理與職業(yè)素養(yǎng)1、案例分析：西門子——一線主管一定要弄清楚自己到底是“誰(shuí)”？2、班組長(zhǎng)的&ldqu.. |
| 企業(yè)人力資源管理全模塊實(shí)操落地 |
| 主講老師：胡軍令 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：開(kāi)宗名義：人力資源管理概述開(kāi)篇問(wèn)道：人力資源管理的終極目的到底是什么？一、人力資源的認(rèn)知?dú)v程1. 人力資源從哪里來(lái)？2. 人力資源的三大認(rèn)知觀點(diǎn)3. 人力資源的四大質(zhì)量指標(biāo)4．人力資源管理的三大基本看法 .. |
| 5G時(shí)代DICT行業(yè)信息化應(yīng)用 |
| 主講老師：符殷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)大綱：第一部分：5G““3＋4＋X“體系下多行業(yè)DICT項(xiàng)目商機(jī)分析全球5G三種主流的發(fā)展模式分析。5G在運(yùn)營(yíng)商2B市場(chǎng)的趨勢(shì)分析。運(yùn)營(yíng)商在政企行業(yè)客戶發(fā)展5G的策略分析。.. |
| WEB3.0及元宇宙解析 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 單元 大綱 .. |
| 商業(yè)洞察 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與商業(yè)戰(zhàn)略1、思維創(chuàng)新路徑2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì)3、企業(yè)面對(duì)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略解碼4、五大商業(yè)戰(zhàn)略5、從點(diǎn)、線、面、體看商業(yè)思維能力6、創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)成為驅(qū)動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙引擎7、數(shù)字化價(jià).. |
| 新稅制下企業(yè)納稅籌劃 |
| 主講老師：孫美杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：與企業(yè)經(jīng)營(yíng)密切相關(guān)的財(cái)稅新政一、固定資產(chǎn)相關(guān)優(yōu)惠政策1. 固定資產(chǎn)加速折舊1）固定資產(chǎn)加速折舊優(yōu)惠政策的適用范圍關(guān)注點(diǎn)：固定資產(chǎn)加速折舊優(yōu)惠的行業(yè)范圍，擴(kuò)大至全部制造業(yè)領(lǐng)域2）固定資產(chǎn)加速折舊的方法：縮短折舊.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力模型開(kāi)發(fā)與培養(yǎng) |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱將根據(jù)學(xué)員情況（直線經(jīng)理為主還HR人員？）、課程應(yīng)用方向（以領(lǐng)導(dǎo)力模型開(kāi)發(fā)為導(dǎo)向還是應(yīng)用為導(dǎo)向？）而進(jìn)行調(diào)整主題 課程內(nèi)容第一講：領(lǐng)導(dǎo)力模型概述 1.領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念；2.領(lǐng)導(dǎo)力與選拔、薪酬、績(jī)效、人才培養(yǎng)的關(guān)系.. |
| 高級(jí)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)-定制版 |
| 主講老師：岳云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一單元、如何開(kāi)發(fā)國(guó)際市場(chǎng) 1.1策劃 前期管理 中期跟進(jìn) 后續(xù)服務(wù) 潛力挖掘 1.2市場(chǎng)調(diào)研 出口環(huán)境分析 主要市場(chǎng) 主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 信息獲取途徑 官方信息渠道 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息 企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)庫(kù) 各國(guó)市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)掃描 各國(guó)優(yōu)惠政策掃描 1.3.. |
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