內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 塑造學生喜歡的你—教師禮儀 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言1、禮儀的起源、定義以及內(nèi)涵。2、教師學習禮儀的作用內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑學校形象；現(xiàn)代學校競爭的附加值；人際關系的潤滑劑3、教師禮儀的原則：尊重為本、關注細節(jié)4、教師禮儀包括包括的內(nèi)容：課堂禮儀、校園禮儀、辦公室禮.. |
| 結(jié)果為王——營銷思維探尋與顧問式營銷技巧提升之道 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 營銷思維探尋之一——要知道客戶為什么要來選擇我們一、客戶的既要解決自身的問題也擔心檢測中心是否能為他們解決問題。1、客戶想要解決的問題是他做不到的，所以他才找到我們。2、客戶擔心檢測中心的資.. |
| 企業(yè)核心中層干部激活訓練 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中層干部職業(yè)化理解與思維結(jié)果導向：要提供結(jié)果而不是任務；狼性法則：痛苦讓人強大，淘汰讓人發(fā)展；速度邏輯：先開槍、再瞄準；二、中層干部工作形象與職業(yè)風格.. |
| 成就團隊——高績效團隊打造 |
| 主講老師：黃雄 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：團隊認知與自我定位一、團隊的概念1. 了解團隊的定義和內(nèi)涵1）定位：指由員工和管理層組成的一個共同體，解決問題，以達到共同的目標2）內(nèi)涵：價值觀趨同、協(xié)同性配合、凝聚力一致2. 優(yōu)秀團隊的特征特征1：共具.. |
| 逆商AQ提升修煉——彈性面對逆境與挑戰(zhàn) |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：AQ概論問題一：什么叫AQ？AQ與IQ、EQ有何異同？1、提問、思考、回答分 享：從IQ、EQ到AQ2、AQ的定義：AQ是引起逆境順轉(zhuǎn)的潛在力量3、AQ人人皆有，卻非人人珍惜、善用4、關于逆境的哲學思考.. |
| 銷售精英危機意識培養(yǎng)與自我管理提升 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言 烏卡（VUCA）時代市場變化下危機意識的建立尤為重要一、什么是VUCA時代二、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復雜性（Comp.. |
| 80/90后員工管理與激勵技巧提升 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、對管理者和對80、90后的認識第1單元 管理者的角色認知1、管理者的角色錯位2、管理者的核心技能3、部門價值的認知與管理者的職責定位 第2單元：80、90后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)1、員工流失嚴重2、團隊管理難.. |
| 組織架構(gòu)設計與部門職能劃分 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：組織結(jié)構(gòu)設計1、組織結(jié)構(gòu)的類型2、組織設計直接要回答的問題（1）專業(yè)細分（2）組織形狀（3）權力劃分（4）部門設置3、如何進行科學合理的組織結(jié)構(gòu)設計（1）主導業(yè)務流程設計（2）組織結(jié)構(gòu)設計：.. |
| 企業(yè)公文寫作基礎與常用文體 0.5天版 |
| 主講老師：韋志國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分辨范文與病文8.提高公文寫作能力的基本方.. |
| 如何做組織的優(yōu)秀骨干 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：人才梯隊路徑和挑戰(zhàn) 1、人才梯隊核心理念（1）什么是人才梯隊（2）人才梯隊建設的意義（3）企業(yè)相關部門在骨干人才培養(yǎng)當中的職責（.. |
| 中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)型下的實戰(zhàn)營銷技能提升 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：VUCA時代下我們?nèi)绾握J知OEM市場的危與機一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、不確定性（Uncertainty）2、易變性（Volatility）3、復雜性（Complexity）4、模糊性（Amb.. |
| 不銷而銷 引導式銷售 ——銷售管理者營銷管理技能提升訓練營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、銷售無邊界，做客戶好的教練 一、什么是引導式銷售1、 什么是引導式銷售2、 引導式銷售“四步法”二、引導式銷售的核心：與客戶建立有效關聯(lián)1、 以客戶為中心的業(yè)務運營流程2、 與客.. |
| 輿情應對管理 |
| 主講老師：班紅亮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當前企業(yè)輿論環(huán)境分析 社會輿論天然箭靶 輿情對企業(yè)的三大損害影響品牌形象 影響生產(chǎn)經(jīng)營效益影響到職工的自尊心和自豪感輿論事件的類型分析引發(fā)輿論事件的關鍵因素分析如何創(chuàng)造有利發(fā)展的輿論環(huán)境 二、新媒.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維 |
| 主講老師：班紅亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【上篇】認識篇第一講：解析結(jié)構(gòu)化思維1、到底什么是結(jié)構(gòu)化思維2、常用的4種思維方式及其特點※慣性思維方式※水平思維方式※邏輯思維方式※結(jié)構(gòu)化思維3、結(jié)構(gòu)化思維的5個基礎流程◎輔助教學方式：視頻賞析+參.. |
| 績效改進工作坊 |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、績效改進的內(nèi)涵1.什么是績效問題管理工具：績效問題二要素2.績效問題的客觀性管理工具：績效實現(xiàn)的全景地圖3.績效改進的管理意義3.1市場競爭的需要3.2組織管理的需要3.3員工成長的需要4.績效改.. |
| 金融大數(shù)據(jù)挖掘與云計算 |
| 主講老師：王峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第1部分：什么是數(shù)字化1.2016-2022年銀行數(shù)字化相關重點政策梳理2.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的具體目標3.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的衡量緯度第2部分：提出金融企業(yè)為什么數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型：來自發(fā)展、競爭與生存的挑戰(zhàn).. |
| 深度挖金——高能組織經(jīng)驗萃取 ——內(nèi)部精品課程開發(fā)與教學升級 |
| 主講老師：于灃然 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例開場：賣眼鏡——用賣者思維與買者思維哪種更容易賣出眼鏡？第一講：主題一、鎖定要萃取的崗位類別1. 明確核心崗位2. 清晰崗位類別二、列出該崗位的任務清單1. 工作任務分析2. .. |
| TTT風采卓然——培訓師授課技術與呈現(xiàn) |
| 主講老師：于灃然 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：內(nèi)訓師的角色定位篇導入：從社會勞動保障部2017年一項培訓調(diào)研的數(shù)據(jù)開始分析：沒有經(jīng)過內(nèi)訓師TTT系統(tǒng)培訓的內(nèi)訓師講課，100人聽課，下課有幾個人能學會——答案是16%，分析原因一、內(nèi)訓師.. |
| 協(xié)同領導力基于業(yè)務領先的價值重塑與溝通協(xié)同 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：數(shù)字化時代呼喚協(xié)同領導力第1章 非職權影響：協(xié)同領導力的基石探索協(xié)同領導力的核心，領悟非職權影響力在跨部門溝通中的基石作用，以及其對員工關系、團隊協(xié)同、個人執(zhí)行商和人才搭配等方面的深遠影響。1. 協(xié)同領導力的核心理念與.. |
| 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與數(shù)字化人才 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景、定義、技術和原理解析（1）用戶之變：數(shù)字化技術催生萬物互聯(lián)，市場開啟多元化、個性化與場景化（2）價值之變：數(shù)據(jù)將成為生產(chǎn)資料，云計算將成為生產(chǎn)工具，區(qū)塊鏈將締結(jié)新的生產(chǎn)關系（3）競.. |
|
|
