內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 輔佐之道——向上管理之成為上司信賴的下屬 |
| 主講老師：張雷 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職場人士輔佐之道——角色認知導入：何謂“進入公司，離開領導？”一、職場好運：從構建和諧的上下級關系開始1. 向上管理的基礎——自我角色認知 .. |
| 解析性格密碼 提高溝通績效 |
| 主講老師：段燁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：真正的溝通不是“我已經(jīng)說了，是他自己不明白”，而是要讓對方明白和理解，說對方能明白的話才是真正的溝通！為什么總是感覺溝通不暢？為什么總是無法避免溝通帶來的各種損失？為什么只要溝通總是產(chǎn)生爭吵？為.. |
| 民營企業(yè)管控與效能提升 |
| 主講老師：鄭敬普 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、公司管控的本質(zhì) 效率與風險 戰(zhàn)略與戰(zhàn)術 二、公司管控模式選擇 財務導向型 戰(zhàn)略導向型 運營導向型 三、公司戰(zhàn)略管控 戰(zhàn)略審計 戰(zhàn)略制定 戰(zhàn)略控制 戰(zhàn)略評估 架構優(yōu)化 四.. |
| 4D領導力及卓越團隊建設 |
| 主講老師：蘇進 培訓天數(shù)：18 天 專業(yè)類別： IT網(wǎng)絡 行業(yè)類別：領導力 |
| 課程簡介：模塊一：4D系統(tǒng)介紹1. 從案例中剖析問題發(fā)生的深層次原因2. 探索第五力-第五力勝過個人能力3. 團隊背景管理是團隊管理的核心4. 什么是4D5. 4D的評估流程6. 4D對卓越團隊打造的作用模塊二.. |
| 電信集團客戶服務營銷技能訓練 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：顧客于運營商的企業(yè)價值 *價值組成 *失去顧客的代價分析 *顧客選擇運營商的五項關鍵因素 *運營商實現(xiàn)顧客終生價值的前提條件 *顧客離網(wǎng)的主要原因分析與研討 *運營商留住老顧客的八大方法市場營銷與服務營銷.. |
| 電力市場營銷及管理課程大綱 |
| 主講老師：陳毓慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：《電力市場營銷及管理》課程大綱 -----陳毓慧老師主講老師電話/微信:15800035858助理電話/微信:13631489058 QQ:77021372.. |
| 郵政企業(yè)打造高效執(zhí)行力與凝聚力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：一、自身修煉：做最好的自己 • 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界； • 武裝自己：與鯊魚一起游泳； • 樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地； • 團隊思維：利他就是利己 &bu.. |
| MTP管理才能發(fā)展培訓 |
| 主講老師：簡富臨 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理的基本概念1.管理的定義2.管理者的資源運用3.案例分析：足球教練的苦惱4.管理的范圍與層面業(yè)務的管理業(yè)務的改善、改革.. |
| 顧問式銷售技巧 |
| 主講老師：韓金鋼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：高度競爭的市場和銷售 理解銷售在一個現(xiàn)代化銷售導向企業(yè)中所扮演的角色 闡述市場銷售的六大主要因素及成功銷售的關鍵剖析客戶初期購買的因素，以及在互利互惠的方式下建立長期合作的買賣關系大客戶銷售的核心概念 銷售可以幫.. |
| 學習營銷診斷方法-提高酒店營銷效率 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：一．市場和銷售趨勢診斷和分析 1． 客房市場 2． 會展旅游市場 3． 餐飲市場 4． 其他 二．酒店產(chǎn)品全面分析 1． 硬件設施和軟件服務 2． 產(chǎn)品定位 3 ． 品牌 4． 銷售爭議 三．銷售.. |
| 產(chǎn)品開發(fā)高級實務 |
| 主講老師：江新安 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：產(chǎn)品開發(fā)高級實務 前言： 2004年美國哈佛大學著名的戰(zhàn)略管理專家邁克爾•波特來到中國，面對眾多的中國企業(yè)家，他說：除了研發(fā)，中國別無選擇。中央提出要用10-15年的時間將中國建設成為創(chuàng)新型國家，大量的中國企業(yè)已經(jīng).. |
| 問題的分析與解決 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：當今時代是競爭激烈的時代，產(chǎn)品生命周期都很短，公司領導人都在探詢?nèi)绾卧诋a(chǎn)業(yè)界先人一步，進而在消費市場上占有一席之地，所憑借的是知識經(jīng)濟，也就是激發(fā)員工問題分析與解決的能力，去改善產(chǎn)品質(zhì)量、服務質(zhì)量和內(nèi)部管理，以滿足市場需求.. |
| 行商開悟——從儒商到佛商的國學修煉 |
| 主講老師：史憲文 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：宏觀國學話競爭——從整體上把握人文環(huán)境1、 國歌里的“國學發(fā)展觀”2、 2500年前設定的十八大主旋3、 黃河流淌的中國國學4、 四大名著筑就的中國心5、 .. |
| 物業(yè)管理風險回避與危機管理案例實操 |
| 主講老師：汪英武 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡介：一、導言：風起云涌、危機四伏的物業(yè)管理行業(yè) 1.深圳XX小區(qū)業(yè)主慘遭滅門事件2.江蘇XX花園兒童落井身亡事件3.惠州XX大廈保安打死業(yè)主事件；4.長沙XX物業(yè)公司主動退出項目事件5.廣州XX山莊新舊物業(yè)公司對持事件 .. |
| 電信營業(yè)廳主任管理素質(zhì)提升培訓 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：單元一 金牌通信營業(yè)廳服務的理念 一、電信營業(yè)服務工作面臨的挑戰(zhàn) 二、3G時代各運營商對營業(yè)廳的定位 三、什么是金牌客戶服務 四、如何有效應對服務挑戰(zhàn)單元二 工作的你 一、營業(yè)員的職業(yè)化塑造 二、營業(yè)員.. |
| 汽車銷售團隊職業(yè)化培訓 |
| 主講老師：平行 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：第一講 修煉角色搭配——組建團隊1、不同的角色2、九種團隊角色3、九種團隊角色測試4、團隊角色理論的應用原則5、影響團隊有效性的六個因素6、汽車經(jīng)理人的角色誤區(qū)7、汽車經(jīng)理人的六大職能.. |
| 如何運用IE手法提升生產(chǎn)效率 |
| 主講老師：陳錦河 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、工業(yè)工程概論 制造業(yè)面臨的壓力與因應對策 何謂工業(yè)工程－IE IE的沿革與重要性 IE改善的對象與目標 IE改善的執(zhí)行步驟 .. |
| 政企行業(yè)DICT項目營銷拓展能力提升及實戰(zhàn) |
| 主講老師：馮江寧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程綱要】第一部分：理論培訓第一單元：DICT業(yè)務及能力需求一、傳統(tǒng)ICT與DICT的差異案例引入1：福州智慧水務管什么？案例引入2：杭州城市大腦與平安城市的區(qū)別是什么？1、ICT業(yè)務幫助客戶解決管理問題 .. |
| 當好一把手要提高領軍帶兵的九種能力 |
| 主講老師：簡振新 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程內(nèi)容 一個組織、一個企業(yè)、一個部門的主要領導，居于“一把手”的關鍵地位。“一把手”領軍帶兵的能力素質(zhì)，直接關系到其所領導下的團隊強弱和事業(yè)成敗。 “一把手&r.. |
| 卓越的績效管理體系建設 |
| 主講老師：周潮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：理論篇：為什么要做績效管理？什么是績效管理？(2H) 1． 績效考核與績效管理的區(qū)別，為什么員工會反感績效考核？ 2． 績效管理的本質(zhì)是什么？最終目的是什么？關注過程還是結果？ 3． 理解“績效=能力&.. |
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