內訓課內訓課
| 如何辦好企業(yè)報刊 |
| 主講老師：代洪照 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)報刊的作用和定位1、對內建設企業(yè)文化——一面旗2、對外樹立企業(yè)形象——一扇窗3、服務企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略——企業(yè)家辦報4、案例：優(yōu)秀企業(yè)報刊分享.. |
| 高績效團隊協(xié)作技巧 |
| 主講老師：岳豐竹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：績效管理 |
| 課程簡介：第一講高績效團隊一、團隊建設的重要性和必要性二、團隊精神1、團隊精神的基礎6`TJ2、團隊精神的核心Cb3、團隊精神的境界三、如何構筑高績效團隊四、團隊的協(xié)作與溝通(1)五、團隊的協(xié)作與溝通(2)六、.. |
| 生產現(xiàn)場改善技巧 |
| 主講老師：陳鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 現(xiàn)場工作改善認知與滲入◆時代帶給我們的思考與挑戰(zhàn)◆改善的認識◆改善給企業(yè)和個人帶來的影響◆改善的誤區(qū)◆改善成功的兩個必要承諾◆現(xiàn)場IE改善應用 ◆浪費的認識◆通過降庫存暴露問題◆效率的認識 .. |
| 中國是如何進入市場經濟的——從“構建高水平社會主義市場經濟體制”解讀十九屆五中全會 |
| 主講老師：王建宇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：【課程介紹】十九屆五中全會通過了在《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》，《建議》原文第六條：——改革開放邁出新步伐。社會主義市場經濟體制更加完善，高標準市場體系.. |
| 以史為鑒開創(chuàng)未來的綱領性文獻 ——十九屆六中全會精神學習輔導 |
| 主講老師：徐新林 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：十九屆六中全會召開的背景及重大意義一、十九屆六中全會召開的背景1. 黨的十九屆六中全會的基本情況2. 十九屆五中全會以來取得的重大成就3. 黨的十九屆六中會議成果：《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決.. |
| 銀保開門紅運作和精細化管理 |
| 主講老師：王志誠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：一、開門紅的意義1、什么是開門紅2、開門紅的意義3、開門紅的重要性二、開門紅的推動舉措1、銷售人員應該做什么：開門紅保費目標與收入目標訂制挑戰(zhàn)高目標；2、管理人員應該做什么：3、開門紅必勝的方法：全面總動員戰(zhàn).. |
| 集客、家客技術及維護培訓 |
| 主講老師：何舟 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、通信產業(yè)發(fā)展背景和趨勢1.全球互聯(lián)網流量現(xiàn)狀和趨勢2.全球無線接入流量變化趨勢3.全球消費者網絡視頻變化趨勢4.中國網民規(guī)模和結構二、中國移動全業(yè)務布局和實現(xiàn)1.電信運營商全業(yè)務格局2.全業(yè)務運營的概.. |
| 《政企DICT項目商機挖掘與項目卓越管控》 |
| 主講老師：劉佳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網絡營銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 課程單元 單元要點 .. |
| 敘事心理學與雙贏談判--談判技巧 |
| 主講老師：傅心鳴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊 透析雙贏談判--談判技巧一、詮釋什么是談判二、熟知什么是談判的特質三、談判無處不在四、談判的心理需要五、談判所需素質課程總論：敘事心理學與雙贏談判--談判技巧雙贏談判--談判技巧：解構談判操作技.. |
| 贏在溝通之職場藝術 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、正確認識溝通——溝通是一門大學問1、溝通的定義與名家眼中的溝通；2、溝通的4大作用；3、溝通的4個之重；4、影響溝通的4個因素；5、溝通類別的5個層次。二、有效溝通的基礎&md.. |
| 項目管理實戰(zhàn)精要 |
| 主講老師：王澍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、項目管理概述 項目的啟動項目管理基本知識1.什么是項目2.什么是優(yōu)秀的項目經理3.項目五大生命周期與九大知識域項目選擇1.從內部收益率指標選擇項目2.利用加權評分工具選擇項目干系人管理.. |
| 專業(yè)客戶服務和營銷技能提升培訓 |
| 主講老師：馮老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1模塊服務營銷基礎服務營銷基本概念營銷四境界服務三級別營銷和服務的關系多角度看待工作產品和市場MASKH模型7P & 7C第2模塊營銷思維基礎市場機會分析企業(yè)外部環(huán)境分析.. |
| 中層管理技能提升 |
| 主講老師：于長紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 管理者的角色定位與自我認知開篇導入小組互動：關于我自己管理現(xiàn)狀分析管理者的地位、作用，職責和權限。管理者的能力要求角色演練：自我角色認知 管理者的崗位職責。回顧總結第二講 現(xiàn)場管理技能.. |
| 易經智慧與企業(yè)風險管理 |
| 主講老師：高承乾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、現(xiàn)代企業(yè)的風險管理1風險管理的意義2風險的預見和評估3風險的控制二、易經對風險管理的啟示1易經的圖式2易經是中國術數(shù)的重要基礎（1）中國人古老的宇宙觀（2）中國的時空數(shù)理模型（3）預測對于趨吉.. |
| 前沿科技助力傳統(tǒng)經濟的數(shù)字化轉型 5G+物聯(lián)網+人工智能+區(qū)塊鏈等和實體經濟的深度融合 |
| 主講老師：陳起輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 前沿科技助力傳統(tǒng)經濟的數(shù)字化轉型 5G+物聯(lián)網+人工智能+區(qū)塊鏈等和實體經濟的深度融合 .. |
| 整合營銷管理 |
| 主講老師：吳建輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：企業(yè)營銷診斷企業(yè)資源結構研究 市場細分診斷 目標體系診斷 企業(yè)文化診斷 戰(zhàn)略模型診斷 組織職能診斷 策略體系診斷 遠程組織管理研究 營銷機制研究; 績效管理診斷 品牌結構診斷 品牌價值診斷 品牌傳播診斷 核心流程診斷 團隊.. |
| 醫(yī)患溝通——醫(yī)療的人情味 |
| 主講老師：劉強 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：【課程背景】在當今互聯(lián)網技術不斷發(fā)展、人才合理流動、醫(yī)生多點執(zhí)業(yè)的大環(huán)境下，醫(yī)院之間醫(yī)療水平差距已經越來越小，醫(yī)療技術將不再是患者選擇醫(yī)院的主要條件，患者更加看重的是就醫(yī)體驗。醫(yī)患溝通對營造寬松的就醫(yī)環(huán)境，建立良好的醫(yī)患關系，提升病.. |
| 企業(yè)文化三大識別系統(tǒng)的關鍵點 |
| 主講老師：田軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程背景1、 企業(yè)文化的作用很大，企業(yè)文化的課程很多，直接傳授核心內容（關鍵點）的課程不多。2、 三大識別系統(tǒng)是企業(yè)文化的支撐，各自的精髓和關鍵點在哪里，如何認識精髓，如何把握關鍵點，是學習企業(yè)文化的核心，也是學習企業(yè)文化的.. |
| 《新員工時間管理和溝通技巧》大綱 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：【課程介紹】隨著校招季，越老越多的新員工進入企業(yè)，如何快速適應新環(huán)境，適應崗位工作要求，做好角色轉換，調整心態(tài)接納職場生活，提升職業(yè)素養(yǎng)，快速融入團隊，企業(yè)如何建立培養(yǎng)人才梯隊，這都是管理者需要關注和重視的問題。職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè).. |
| 網羅天下——渠道管理 |
| 主講老師：李成林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：銷售技巧 |
| 課程簡介：1 知人知面要知心——渠道管理基礎1.1 渠道管理的8大作用1.2 渠道的10項功能1.3 渠道管理中的“五流”運動1.4 渠道管理體系模型1.5 案例：國內某知名MP.. |
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