內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 大數(shù)據(jù)WDM/OTN開通維護人才培養(yǎng) |
| 主講老師：何舟 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.WDM網(wǎng)絡(luò)概述1.1WDM的概念及技術(shù)分類1.2DWDM系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與指標1.3DWDM系統(tǒng)發(fā)送與接收1.4光纖與光纜1.5光無源器件1.6光放大與色散補償1.7系統(tǒng)組網(wǎng)與應(yīng)用代碼1.8DWDM設(shè)備工作原.. |
| 北京仙酒網(wǎng)公司 游學考察學習培訓 |
| 主講老師：專家團 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：酒仙網(wǎng)是中國領(lǐng)先的酒類電子商務(wù)綜合服務(wù)公司，主要從事國際國內(nèi)知名品牌、地方暢銷品牌以及進口優(yōu)秀品牌等酒類商品線上零售，為酒企提供電子商務(wù)綜合服務(wù)，經(jīng)營范圍包括白酒、葡萄酒、洋酒、保健酒、啤酒等。酒仙網(wǎng)總部位于北京，在上海、廣州、天津.. |
| 新零售運營實戰(zhàn)與O2O渠道體系建設(shè) ——打造大數(shù)據(jù)AI時代下線上+線下一體化零售新業(yè)態(tài) |
| 主講老師：賀新杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：商超零售 |
| 課程簡介：第一講：新零售——未來商業(yè)的新典范一、什么是新零售，新零售的本質(zhì)是什么1. 阿里巴巴馬云和張勇對新零售的解釋2. 新零售——快速崛起的第二條S曲線；3. 新零售的5大核心問.. |
| 物業(yè)公司營銷策劃能力及銷售執(zhí)行力提升訓練 |
| 主講老師：朱華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上篇：物業(yè)公司營銷策劃能力提升的思維、方法和技巧一、 物業(yè)公司營銷觀念的導入1、 物業(yè)公司營銷的對象和任務(wù)營銷思維的演變過程物業(yè)公司工作難點和營銷思維的建立2、 物業(yè)公司產(chǎn)品（服務(wù)）的特性——.. |
| 國有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的探討 |
| 主講老師：謝國樑 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的概述1、體制：國有企業(yè)向混合所有制轉(zhuǎn)變2、產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)：向主導、創(chuàng)新、科技型轉(zhuǎn)變3、管理：向規(guī)范科學的管理制度轉(zhuǎn)變4、目的：通過體制機制改革，調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略目標，增強企業(yè)市場競爭力二、轉(zhuǎn)型升級面臨的機遇和.. |
| 企業(yè)給員工做心態(tài)培訓要問的三個問題？ |
| 主講老師：曾鵬錦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.為什么要給員工做心態(tài)培訓？2.選擇一位好講師的標準是什么？3.為什么要首選曾鵬錦老師？一．〖企業(yè)為什么要給員工做心態(tài)的培訓？〗在多年的實地培訓中，經(jīng)常有企業(yè)負責人給我反饋，現(xiàn)在新生代的員工不好管理，個性比較自我，不服.. |
| 有效溝通與矛盾處理 |
| 主講老師：張良全 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天一、在溝通前，需要做好哪些功課和情緒準備？ 1、五大要素表達清晰完整MECE、結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進2、十大步驟提高說服力WHY/WHAT/HOW᠕.. |
| OKR目標管理工作法 ---谷歌、阿里、抖音、海爾等世界級企業(yè)在用的目標管理法 |
| 主講老師：王文祿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇案例：抖音如何通過OKR實現(xiàn)指數(shù)型發(fā)展；第一講：OKR績效管理思想及理念（統(tǒng)一認識，統(tǒng)一思想）1.開場活動：為什么傳統(tǒng)的績效考核在某些環(huán)境下不靠譜？2.績效管理的改進方向：通過OKR激活組織和員工；3.績效的創(chuàng)始.. |
| 人工智能-下一代商業(yè)變革的核心 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么數(shù)據(jù)是文明的基石？1.從人類文明的起源看數(shù)據(jù)2.數(shù)據(jù)化-一切皆可量化3.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的跳躍（1）全樣本（2）相關(guān)性（3）多維度（4）數(shù)據(jù)的價值案例：facebook4.從大數(shù)據(jù)到.. |
| 人力資源管理六大模塊 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：人力資源規(guī)劃□ 人力資源規(guī)劃定義：是指使企業(yè)穩(wěn)定的擁有一定質(zhì)量的和必要數(shù)量的人力，以實現(xiàn)包括個人利益在內(nèi)的該組織目標而擬訂的一套措施，從而求得人員需求量和人員擁有量之間在企業(yè)未來發(fā)展過程中的相互匹配?！?人力資源規(guī)劃的目.. |
| 《新時代反腐倡廉的新特點》 |
| 主講老師：許清君 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：授課內(nèi)容模塊一：“兩個確立”是反腐倡廉的根本保證1.習近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導2.習近平新時代中國特色社會主義思想的指引模塊二:全面從嚴治黨的意志在全黨達到了高度統(tǒng)一黨的十八大以來，以.. |
| 銷售基本功 |
| 主講老師：陳培松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：VUCA時代，銷售要不要做？銷售能不能做？銷售怎么做？一、認知客戶1.銷售區(qū)域市場一覽（1）宏觀國情分析：區(qū)域銷售環(huán)境PESTN掃描（2）中觀行情分析：區(qū)域競爭四大角色策略布局（3）微觀客情分析：客戶滲透三大路.. |
| 重視中國特色的人權(quán)發(fā)展在和諧勞動關(guān)系中的體現(xiàn) —對“三期”女職工、醫(yī)療期、神經(jīng)類疾病等特殊人 |
| 主講老師：李丹 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中國特色和諧勞動關(guān)系的構(gòu)建（一）充分認知構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重大意義（二）分析新發(fā)展理念下我國勞動關(guān)系面臨的形勢（三）準確把握構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的基本要求（四）2020年和諧用工管理法律風險防范的核心（五）2020年.. |
| 家寬技術(shù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識培訓 |
| 主講老師：何舟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、運營商網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和技術(shù)選擇1.運營商網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)2.運營商業(yè)務(wù)類型3.接入網(wǎng)技術(shù)選擇4.不同業(yè)務(wù)的技術(shù)實現(xiàn)二、PON關(guān)鍵技術(shù)1.接入網(wǎng)技術(shù)概述2.PON的概念及技術(shù)分類3.光進銅退的概念4.PON網(wǎng).. |
| COSO框架和內(nèi)控規(guī)范指引 |
| 主講老師：邱健 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 COSO框架和薩奧法案介紹1、COSO框架介紹1.1COSO是什么1.2COSO 2013《內(nèi)部控制-整合框架》“五要素” 介紹1.3COSO 2013版的改變1.4COSO內(nèi)控邏輯框.. |
| 痕跡識人，銷售由心-B端 |
| 主講老師：王新宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．銷售成交的三重匹配原理1. 人際關(guān)系狀態(tài)成立的必要條件2. 銷售成交的必要條件3. 影響銷售的三重匹配原理二．B端銷售中關(guān)鍵人物的判斷1. 發(fā)現(xiàn)決策鏈2. 關(guān)鍵角色的變化與判斷三．需求的決定因素和影響.. |
| Excel數(shù)據(jù)處理自動化（不用編程） |
| 主講老師：李棟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】很多人學習了很多Excel知識和方法，也能在工作中應(yīng)用這些知識和方法，但是工作效率并沒有本質(zhì)的提高。究其原因，是因為使用Excel的方法不對。將原本應(yīng)該自動化完成的工作變成了半手動或者全手動的工作。在這些人的.. |
| （1）管理干部的角色認知與管理測評 |
| 主講老師：馬媛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入： 角色認知啟發(fā)引導模塊一、職商領(lǐng)導力角色認知與管理測評之：管理變革、角色認知一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同二、職業(yè)境界的不同：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍領(lǐng)的工作定位■ 案例.. |
| 成功的基石—職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：趙了了 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 第一篇 ：職業(yè)生涯規(guī)劃是什么（因）----職業(yè)規(guī)劃初接觸從2013年曾經(jīng)歷上最難就業(yè)年，到2014年現(xiàn)在最難就業(yè)年一、什么叫職業(yè)二、什么叫職業(yè)生涯規(guī)劃三、人生中職業(yè)發(fā)展的不同階段四、職業(yè)的規(guī)劃的不同重點 .. |
| 課程設(shè)計與開發(fā) |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第二部分課程大綱 第一天 課程大綱及內(nèi)容安排 .. |
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