內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 敏捷創(chuàng)新與場景拓展金融科技實戰(zhàn) |
| 主講老師：李勇 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容單元一 互聯(lián)網(wǎng)思維 1、互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營的改變1）客戶到用戶的轉(zhuǎn)變2）品牌到口碑的轉(zhuǎn)變3）渠道到入口的轉(zhuǎn)變2、移動互聯(lián)及未來的物聯(lián)網(wǎng)與新商業(yè)的關系；3、互聯(lián)世界在未來會給我們帶來哪些改變；.. |
| 區(qū)塊鏈技術(shù)應用與發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章數(shù)字幣產(chǎn)生1.比特幣底層加密算法原理 2.比特幣交易單產(chǎn)生與驗證原理 3.區(qū)塊鏈生成與驗證 4.比特幣優(yōu)缺點 5.比特幣底層技術(shù)區(qū)塊鏈逐漸得到廣泛應用 第二章區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展1.技術(shù)突破超預期，巨頭大幅.. |
| 幸福心理學B課程大綱 |
| 主講老師：章震宇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 主題 內(nèi)容 活動9:00-12：00 認識幸福——關注正向心理積極心理學興起消極心理學的視角積極心理學的基石幸福心理學的風靡幸福究竟是什么現(xiàn)代人的.. |
| 與90后共舞——績效提升與職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：鞠佳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰環(huán)節(jié) 具體目標/效果/實施方法講師介紹：迅速引爆現(xiàn)場的競猜小游戲開場組建團隊：小組成員介紹并選出組長制定愿景：制定本組隊名、口號、規(guī)則小組競賽：組長輪流.. |
| 系統(tǒng)學習：經(jīng)典管理理論的實踐解析和應用 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理理論是管理實踐的系統(tǒng)性總結(jié)1.管理理論不是空想的結(jié)果，而是實踐的結(jié)果2.系統(tǒng)化總結(jié)管理經(jīng)驗，形成人類史上經(jīng)典管理理論3.對企業(yè)管理者而言，知識與經(jīng)驗同樣重要4.理論學習：不是紙上談兵，而是付諸實踐5.理論應用.. |
| 金融機構(gòu)《反洗錢形勢與法規(guī)政策解讀》 |
| 主講老師：陳國輝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、反洗錢形勢、洗錢犯罪與法律法規(guī)一、國際與國內(nèi)反洗錢形勢二、監(jiān)管趨勢與處罰重點三、洗錢犯罪及其上游犯罪四、反洗錢法律法規(guī)體系五、反洗錢組織架構(gòu)第二部分、“風險為本”的監(jiān)管政策與合規(guī).. |
| 商業(yè)銀行《最新版人民幣反假秒殺》 |
| 主講老師：陳國輝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、貨幣基礎防偽特征介紹1、常光下觀察到的防偽特征（1）常規(guī)觀察（2）透光（3）放大（4）變換角度3、紫外光下觀察到的防偽特征4、紅外光下觀察到的防偽特征二、第五套人民幣真假快速識別方法 1、第五套（.. |
| 組織行為學原理與應用 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導 論 關于組織行為與組織行為學（一）締造更有力量的組織（二）組織行為學研究的領域及對管理的影響（三）對組織行為學有貢獻的學科及發(fā)展趨勢第一講 個體行為分析與執(zhí)行力提升（一） 對個體與個體行為的理解認知1... |
| 創(chuàng)新設計思維體驗課 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：第一單元：創(chuàng)新轉(zhuǎn)型之道-打開思維的空間一、 什么是創(chuàng)新？（案例引導）二、 轉(zhuǎn)換思維模式突破創(chuàng)新(6個案例)三、 三種創(chuàng)新觀點的演進（3個案例）四、 為何要進行創(chuàng)新的原因-創(chuàng)新推力 外部劇烈變動的環(huán)境（案例 大數(shù)據(jù)時代.. |
| 從專業(yè)高手到管理高手 |
| 主講老師：王少鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一部分：房地產(chǎn)企業(yè)中層管理者的角色認知第一單元：中層管理者是誰1. 世界頂級研究機構(gòu)對企業(yè)成功路徑的分析案例：從房地產(chǎn)價值鏈中看中層管理者的作用2. 優(yōu)秀中層管理者都在做什么？小游戲：我們的工作日志3. 中層對.. |
| 禮贏人生 禮潤未來 |
| 主講老師：張敏 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 一、禮儀的本質(zhì)是什么二、公務員學禮儀的重要性三、首因效應（黃金印象）的3.8秒第二講：一、公務員儀容規(guī)范1.職場面部修飾2. 職場發(fā)型要求二、公務員儀表規(guī)范（一）著裝的基本原則TPOR .. |
| 學習地圖繪制工作坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、學習地圖定義1.學習地圖的概念和類別2.學習地圖在企業(yè)的應用現(xiàn)狀與前景初探3.學習地圖給企業(yè)和員工帶來的真正收益二、學習地圖繪制方法論1.學習地圖設計的關鍵模型2.學習地圖方法論三、學習地圖設計的關鍵四步.. |
| PDPC法的應用 |
| 主講老師：楊家來 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 PDPC法概述定義使用時機特點分類順向思維法逆向思維法第二章 PDPC法制作方法.. |
| 產(chǎn)品試產(chǎn)管理 |
| 主講老師：楊家來 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 產(chǎn)品開發(fā)概述1、新產(chǎn)品開發(fā)的進度表2、實施新產(chǎn)品開發(fā)的目標3、新產(chǎn)品開發(fā)項目團隊KPI4、試產(chǎn)的定義5、試產(chǎn)的對象6、試產(chǎn)的時機7、新產(chǎn)品試產(chǎn)管理痛點？分組練習一：以貴公司的產(chǎn)品.. |
| 基于客戶需求的解決方案式面對面銷售技能提升 |
| 主講老師：朱華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、 客戶的角色多元化并且角色分離2、 客戶決策流程和銷售流程相對復雜3、 客戶的表面立場和根本利益需求讓銷售人員迷茫4、 不良的商業(yè)環(huán)境讓企業(yè)和銷售人員進退兩難5、 對銷售人員的技術(shù)（產(chǎn)品知識）要求相對較高，不是僅僅掌.. |
| 解密阿里巴巴政委體系 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入： 政委的來歷與發(fā)展歷程 政委在企業(yè)的重要性與發(fā)展前景 行業(yè)內(nèi)政委轉(zhuǎn)型的成功案例（方永新、歐德張、許林芳、張俊麗）一．政委角色定位1) 使命愿.. |
| 如何做一名會賺錢的贏銷商——經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下經(jīng)銷商成長之路 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：門店未來經(jīng)營方向與策略一、鳳凰涅槃，勇于重生從坐商到行商 二、學會引導需求、創(chuàng)造需求案例：最牛的營業(yè)員三、從機會型向能力型轉(zhuǎn)變從投機到理性，從膽商到智商四、挑戰(zhàn)自己，超越自己不要輕易說不可能 .. |
| “人才地圖” ——人才盤點與九宮格應用 |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 人才理念：人才戰(zhàn)略與大數(shù)據(jù)支撐企業(yè)人才發(fā)展1、VUC時代的人才戰(zhàn)略布局互聯(lián)網(wǎng)時代的人才管理挑戰(zhàn)企業(yè)人才供應鏈打造人才輸入在途管理人才輸出2、人才盤點驅(qū)動業(yè)務成長人才盤點的價值為什么要進行人才盤.. |
| 高效執(zhí)行力訓練 |
| 主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：執(zhí)行的大根大本——團隊職業(yè)化（一天）一、中國企業(yè)的管理陷入了管理的怪圈二、為什么我們的團隊沒有執(zhí)行力1. 團隊職業(yè)化的缺失2. 沒有“是非觀”、只有“得.. |
| 管理者執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、危機：中國企業(yè)執(zhí)行力嚴重缺失1、戰(zhàn)略與績效背離的疑問A、戰(zhàn)略相同，績效為何不同B、僅有戰(zhàn)略是不行的2、執(zhí)行力不佳導致企業(yè)核心競爭力缺失A、沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力B、如何打造企業(yè)的核心競爭力：提升執(zhí)行力.. |
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