企業(yè)管理內訓課
| 《跨部門溝通與協(xié)作》行動學習工作坊 |
| 主講老師：代志杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1天一、溝通與協(xié)作溝通與協(xié)作：1、 溝通練習：海上求生2、 基于ORID的溝通協(xié)作研討O數(shù)據層面：在剛才的溝通中還記得哪些觀點？大家在面對不同意見時是如何達成共識的？哪些場景或畫面讓你印象深刻？R體驗層面：哪些.. |
| 向稻盛和夫學習-創(chuàng)造高收益的阿米巴經營 |
| 主講老師：關彬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：明道篇明道：知道為什么，知道是什么一、阿米巴創(chuàng)始人：“經營之圣”1、跟“經營之圣”稻盛和夫借鑒經營秘訣2、阿米巴落地的保障：稻盛和夫經營哲學二、詳解阿米巴.. |
| 企業(yè)投資理財 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）公司投資理財要點1.財務戰(zhàn)略目標---在保證實現(xiàn)總體經營戰(zhàn)略目標的前提下，實現(xiàn)財務戰(zhàn)略目標。（1）實現(xiàn)所需資金總量和動態(tài)需求平衡。（2）實現(xiàn)資金成本較低。（3）資金結構合理（4）資金使用效果好說明：（1.. |
| 企業(yè)全面經營管理沙盤模擬（銀行版） |
| 主講老師：楚曉暉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：全面闡述一個企業(yè)的概貌： 企業(yè)經營所涉及的因素； 企業(yè)財務管理、資金流控制運做的規(guī)則； 企業(yè)生產、采購、銷售和庫存管理的運做規(guī)則； 企業(yè)面臨的市場、競爭對手.. |
| 學習憲法，貫徹憲法精神，對依法治企的重大意義 |
| 主講老師：李丹 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、憲法概述（一）憲法修改的歷史過程與背景（二）憲法是治國理政和經濟發(fā)展的總章程（三）憲法建議的重大制度設計（四）憲法十一個方面的主要內容二、憲法對依法治企的重大意義（一）憲法的重大意義（二）憲法的八個明確 .. |
| 工業(yè)互聯(lián)網與數(shù)字化轉型 |
| 主講老師：王京剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：▍解決企業(yè)數(shù)字化轉型的路徑與方法問題痛點01：不清楚轉型價值：企業(yè)自身缺乏數(shù)字化轉型的規(guī)劃，找不到轉型的根本價值和方向；導致場景需求不明確，轉型效率低，無法適應外部多變的商業(yè)環(huán)境；痛點02：缺乏頂層設計和統(tǒng)一規(guī)劃：企業(yè)具備一定信.. |
| 《合伙企業(yè)法》培訓大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、普通合伙企業(yè)合伙事務的執(zhí)行1、合伙事務執(zhí)行人2、非合伙人參與經營管理3、合伙人在執(zhí)行合伙事務中的權利4、合伙人在執(zhí)行合伙事務中的義務二、合伙企業(yè)合伙人應注意的風險1、競業(yè)禁止2、關聯(lián)交易3、相關風險案.. |
| 企業(yè)一線主管安全當責力提升 |
| 主講老師：戚銳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：安全時刻——強化“安全時刻”做法視頻分享：榜樣的力量第一講：事故的代價一、健康安全問題的嚴重性小組互動：企業(yè)進行安全管理的目的1）企業(yè)存在的目的是什么？2.. |
| 一線呼喚炮火，打贏班長的戰(zhàn)爭 |
| 主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、炮火為什么要向一線集中？1、組織重心不下沉，就不能及時捕捉客戶需求2、不對一線賦能授權，就無法對客戶需求做出及時響應3、案例：怎么產品剛設計好，客戶需求又變了？二、炮火向一線集中，打造捕捉機會的組織1、為什么我們.. |
| 企業(yè)的頂層設計與戰(zhàn)略思維 |
| 主講老師：王群峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：⼀、前⾔1. 認識新經濟時代的特征2. 企業(yè)頂層設計的意義3. 企業(yè)頂層設計的九⼤命題4. 企業(yè)頂層設計的六⼤要素⼆、終極⽬標設計 .. |
| 成為益伙人：經銷商的管準與理順 |
| 主講老師：葉敦明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：探尋經銷商的“隱秘世界”［核心收益］經銷商是一個個活人，他們有自己的想法與算法，并非銷售執(zhí)行的機器人。從經銷商的生意思維入手，對他們的業(yè)務經營、團隊管理和文化機制，進行一次深入的“探洞.. |
| 阿里管理三板斧工坊 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：阿里企業(yè)管理金字塔 1. 道：文化2. 謀、斷：戰(zhàn)略、戰(zhàn)術3. 人、陣、信 ：組織能力4. 阿里政委體系：為組織發(fā)展保駕護航二、阿里管理者的角色定位1、從P到M（管理者）的角色轉變？2．基層管理者的定.. |
| TTT——企業(yè)內部培訓師培訓 ——造物先“造”人，成人先達己！ |
| 主講老師：朱磊 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序：討論：我們目前面臨的企業(yè)培訓難題 ——何為師？何為好課程？一、傳道授業(yè)解惑：內部講師的價值體現(xiàn)1. 邱吉爾：你能面對多少人講話你的成就就有多大！2. 好老師的三大標準3. 好課程的六大標準.. |
| 《企業(yè)管理人員合同法律法規(guī)》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)合同管理與風險防范（一）合同中常見的問題1、合同主體調查缺失2、合同條款約定不全面3、忽視合同資料的書面化4、對極端情況的風險預計不足5、合同管理手段落后（二）合同管理的制度設計1、橫向管理制度 .. |
| 國企改革：公司治理與現(xiàn)代企業(yè)制度 |
| 主講老師：齊振宏 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：法人治理結構與現(xiàn)代企業(yè)制度邏輯研討：當前國企遇到的問題在哪里研討：國企遇到問題的根源在哪里一、國企改革1. 國企改革的頂層設計框架2. 國企改革的總目標二、法人治理結構1. 法人治理結構的內涵2... |
| 解密企業(yè)基因 |
| 主講老師：王建華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：解密企業(yè)成功核心，天龍八部，步步為贏 |
| 互聯(lián)網金融風險與防控課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 互聯(lián)網金融概念及其風險點分析1.P2P風險及其特點為何？2.眾籌的風險及其特點有哪些？3.大數(shù)據金融都有哪些特點？風險為何？4.第三方支付的風險及其特點有哪些？5.互聯(lián)網金融門戶有哪些，其搜索+比價的功能有.. |
| 通信運營商依法治企與法律合規(guī)風險防范 |
| 主講老師：張緒才 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：第一部分 依法治企與法律和法律風險概述一、依法治企及其意義和必要性二、什么是法律？什么是企業(yè)法律合規(guī)？運營商常用法律法規(guī)：《合同法》、《物權法》、《消費者權益保護法》、《廣告法》、《反不正當競爭法》、《反壟斷法》、《侵權責任.. |
| 恪守清廉文化 遠離職務犯罪 |
| 主講老師：張緒才 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 清廉文化與職務犯罪概述一、什么是清廉文化？二、職務犯罪的概念三、 現(xiàn)階段職務犯罪的趨勢特點1、案件多發(fā)高發(fā)，大要案占比大幅上升2、發(fā)案領域集中,與經濟活動關系愈加密切3、賄賂犯罪居高不下，瀆職與貪賄交織.. |
| 股權激勵與公司治理 |
| 主講老師：池強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言關于本課程的說明本課程的股權規(guī)劃本課程的公司治理從兩個案例說起案例1：某公司股份轉讓時的股權規(guī)劃案例2：某傳媒公司股權激勵的失敗案例第一篇 股權規(guī)劃的理念從《公司法》看股權規(guī)劃股權規(guī)劃的應用.. |
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