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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 人工智能產(chǎn)品分析和工程架構(gòu)思考 |
| 主講老師：胡忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從AI科研到AI商業(yè)化從AI科研到商業(yè)化從學(xué)科知識(shí)到工程實(shí)踐二、產(chǎn)品經(jīng)理視角：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品研發(fā)什么是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)為什么要數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)一個(gè)典型的C端產(chǎn)品研發(fā)過程一個(gè)典型的B端解決方案研發(fā)過程三．架構(gòu)設(shè)計(jì)師視角.. |
| 客戶消費(fèi)心理學(xué)與終端客戶銷售技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 客戶心理學(xué)1、 什么是客戶消費(fèi)心理學(xué)？ 互動(dòng)小游戲（1）什么是客戶消費(fèi)心理學(xué)（2）消費(fèi)者的個(gè)性心理特征（3）消費(fèi)者購(gòu)買過程的心理活動(dòng)（4）顧客消費(fèi)動(dòng)機(jī)：生理動(dòng)機(jī)、心理動(dòng)機(jī)健康.. |
| 學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話精神——國(guó)企黨建科學(xué)化思考 |
| 主講老師：張保權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 課程模塊 課程大綱① 模塊一：習(xí)近平總書記系列講話中及黨和國(guó)家重大方針政策精神解讀 1、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)2、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義3、全面深化改革4、做好新形勢(shì)下宣傳思想工作5、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展.. |
| 中國(guó)雙循環(huán)新發(fā)展格局及企業(yè)創(chuàng)新策略 |
| 主講老師：吳懷山 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的國(guó)際環(huán)境變化（一）當(dāng)前世界面臨五大問題1、新冠病毒疫情肆虐影響深遠(yuǎn)2、世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇步法并不一致3、全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)后強(qiáng)人主政4、多國(guó)之間的貿(mào)易戰(zhàn)并未結(jié)束5、美國(guó)拉攏盟友遏制中國(guó)發(fā)展（二）正.. |
| 課程：你的職業(yè)生涯管理 |
| 主講老師：羅偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?職業(yè)生涯循環(huán)的規(guī)律• 職業(yè)生涯發(fā)展的7 個(gè)階段• 員工在每個(gè)階段的表現(xiàn)及誤區(qū)• 主管的做法及誤區(qū)單元二 職業(yè)生涯教練心態(tài)• 職業(yè)生涯教練的兩種心態(tài)導(dǎo)向- 控制導(dǎo)向和.. |
| 新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用 |
| 主講老師：吳江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新基建解讀一、新基建政策分析1. 實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展2. 聚焦5G互聯(lián)網(wǎng)智能化、開展新型信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)3. 打造城際交通智能城市、升級(jí)新型交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)4. 強(qiáng)化電網(wǎng)能源技術(shù)攻關(guān)、推進(jìn)新型能.. |
| 組織經(jīng)營(yíng)學(xué)——群經(jīng)之首易經(jīng)的管理學(xué) |
| 主講老師：楊智雄 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：易經(jīng)在工作上的運(yùn)用一、陰陽(yáng)文化的感應(yīng)1. 和諧園滿為最高境界：——陰陽(yáng)調(diào)和：陰與陽(yáng)都是一時(shí)的過程、手段，最終的結(jié)果、目的是要和諧合作2. 從陰陽(yáng)變化領(lǐng)悟管理1）弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛2.. |
| 溝通藝術(shù)與管理能力提升 |
| 主講老師：劉海宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：通過一個(gè)小故事分析有效溝通的原則是什么一、溝通的實(shí)質(zhì)和原則1、溝通就是傳遞信息、說明事物2、溝通是為了聯(lián)絡(luò)感情3、溝通是為了表達(dá)意愿二、溝通的特性 雙向反饋是溝通的基礎(chǔ)不同文化、不同民族、不同方向的溝通模式不.. |
| 招投標(biāo)過程中的談判技巧應(yīng)用 |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：請(qǐng)每個(gè)小組討論后列出最希望通過本次培訓(xùn)解決的三個(gè)問題！第一講：招投標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)一、招投標(biāo)的基本程序1．招標(biāo)2．投標(biāo)、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)3．中標(biāo)、簽訂合同二、招投標(biāo)的主體及經(jīng)費(fèi)來源1．政府機(jī)構(gòu)2．國(guó)有企業(yè)3.. |
| 工欲善其事，必先利其器 實(shí)用管理工具與技巧之問題分析與決策 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰 學(xué)員融合營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 宣布學(xué)習(xí)PK規(guī)則學(xué)員組內(nèi)自我介紹學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建活動(dòng) 游戲：“指”定組長(zhǎng)練習(xí)：按要求創(chuàng)建學(xué)習(xí)項(xiàng)目小組 10分鐘1 頭腦風(fēng).. |
| Excel在職場(chǎng)辦公中的高效應(yīng)用（2天版） |
| 主講老師：馬浩志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講【數(shù)據(jù)透視表】——掌握Excel核心功能1.1【數(shù)據(jù)透視表的結(jié)構(gòu)與布局】創(chuàng)建基礎(chǔ)數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建多條件匯總的數(shù)據(jù)透視表數(shù)據(jù)透視表字段列表知識(shí)顯示隱藏透視表字段的分類匯總為一個(gè)字段添加多.. |
| 公司法解讀與企業(yè)依法治企規(guī)范運(yùn)作 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代企業(yè)與現(xiàn)代企業(yè)制1、現(xiàn)代企業(yè)制度的含義2、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的傳統(tǒng)企業(yè)形態(tài)3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的現(xiàn)代企業(yè)形態(tài)二、走進(jìn)公司與公司法1、公司的概念與種類2、公司的特點(diǎn)3、公司法體系三、建立現(xiàn)代公司制度亟待理.. |
| 人才管理有技術(shù)：任職資格體系實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程 |
| 主講老師：李玉萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 概念篇：人才管理走出“困”境【導(dǎo)入】到底出了什么問題華為為什么在1998年開始推行任職資格體系？某國(guó)企為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系？ɨ.. |
| 梳理社會(huì)生活百科全書、助力防范民商法律風(fēng)險(xiǎn) |
| 主講老師：趙原 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：“我真正的光榮，并不是打了四十多次勝仗，滑鐵盧一戰(zhàn)就讓所有戰(zhàn)績(jī)一筆勾銷。但有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘記的，它將永垂不朽，那就是我的《民法典》。”----拿破侖1. 拿破侖法典的核心—&mdash.. |
| 9型人格與團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是九型人格1.神秘的蘇菲教傳說2.九型人格的近代變身3.九型人格在企業(yè)的應(yīng)用人格是如何形成的不同性格學(xué)說的特點(diǎn)和優(yōu)劣九型人格的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)&#.. |
| 使命必達(dá)：賦能型領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)計(jì)劃與落地執(zhí)行 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程大綱：前言：目標(biāo)是管理的第一要?jiǎng)?wù)——沒有目標(biāo)就沒管理1.從管理的原點(diǎn)談起：誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)？靠什么凝聚人心？2.刺猬思維和狐貍思維：目標(biāo)刻在鋼板上，計(jì)劃寫在沙灘上。第1章抓導(dǎo)航：正確.. |
| 讓思維導(dǎo)圖開啟智慧之門 |
| 主講老師：鄔奇峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入篇：思維導(dǎo)圖的起源單元目標(biāo)：使學(xué)員了解思維導(dǎo)圖的起源與發(fā)展，并認(rèn)識(shí)到該工具所產(chǎn)生的價(jià)值。單元內(nèi)容：1.思維導(dǎo)圖工具的起源東尼·博贊的困惑來自天才的啟示2.思維.. |
| 贏銷大客戶的策略與技巧 |
| 主講老師：黎紅華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銷售流程策略1.“收集信息，客戶評(píng)估”2.“策劃拜訪，建立關(guān)系”3.“理清角色，確定目標(biāo)”4.“有效交流，影響標(biāo)準(zhǔn)”.. |
| 敏捷教練—高階教練技術(shù) |
| 主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱視頻導(dǎo)入：視頻案例《牧馬人的智慧》第一講：教練的認(rèn)知一、什么是教練技術(shù)？1.優(yōu)秀管理者的8項(xiàng)素質(zhì)素質(zhì)一：成為一個(gè)好教練素質(zhì)二：充分授權(quán)素質(zhì)三：關(guān)注員工成就素質(zhì)四：關(guān)注結(jié)果素質(zhì)五：良好溝通素.. |
| 發(fā)展心理強(qiáng)韌 － 個(gè)人版 |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)：應(yīng)激源的介紹和討論心理強(qiáng)韌的重要性MTQ科學(xué)背景MTQ的演化過程MTQ的核心模型介紹4C模型8大要素MTQ測(cè)評(píng)報(bào)告解讀先自我測(cè)評(píng)，通過覺察了解自己的心理強(qiáng)韌MTQ報(bào)告解讀，如何自我發(fā)展和提升.. |
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