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中層管理內(nèi)訓(xùn)課

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行業(yè)選擇：

定制培訓(xùn)課程對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》

全方位企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計

主講老師：婁萌培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一單元：培訓(xùn)體系的構(gòu)成與建設(shè)1.1　培訓(xùn)體系建設(shè)的意義1.1.1　實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)1.1.2　創(chuàng)建員工成長環(huán)境1.1.3　實現(xiàn)組織人才戰(zhàn)略1.1.4　提升組織競爭能力1.2　培訓(xùn)體系的構(gòu)成和難點1.2.1　..

內(nèi)訓(xùn)師核心授課技能訓(xùn)練營

主講老師：王志濤培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一天授課內(nèi)容安排09:00~12:00■一.擺脫傳統(tǒng)無趣的“平鋪直敘”式講授▲授課是一門藝術(shù)，語言表達(dá)至關(guān)重要，是思想交流、情感表達(dá)、信息傳遞的工具，每位內(nèi)訓(xùn)師都要成為課堂上的掌舵人。..

MCTE中層管理者實戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：劉鵬培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、全面認(rèn)知自我1、管理者勝任力模型A、一個人哪些要素影響勝任力a、性格障礙b、自我風(fēng)格c、工作動機d、工作能力B、針對實際工作管理者的勝任力模型a、向上管理b、幫助下屬c、團(tuán)結(jié)同事d、合理計..

設(shè)計思維及其應(yīng)用

主講老師：駱欣慶培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、引子：面對創(chuàng)新的世界1、10年來世界發(fā)生了什么2、不創(chuàng)新，即淘汰二、設(shè)計思維方法介紹1、團(tuán)隊破冰創(chuàng)新思維互動游戲：海盜分贓創(chuàng)新思維破冰活動：棉花糖挑戰(zhàn)2、理論分享..

思維方法訓(xùn)練

主講老師：駱欣慶培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、引子：面對“不確定”的世界1、10年來世界發(fā)生了什么2、VUCA時代的特點3、顛覆人類的前沿科技4、看不見，看不起，看不懂，學(xué)不會，跟不上二、認(rèn)知水平?jīng)Q定思維的深度1、你相信的你決策系..

以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力

主講老師：駱欣慶培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、引子1．世界環(huán)境發(fā)生了根本性變化企業(yè)生命周期越來短高維視角下的決策挑戰(zhàn)2．不提升，就淘汰二、創(chuàng)新的最大瓶頸：認(rèn)知局限1．你對事物的認(rèn)知，取決于你的思考高度你..

中層管理者技能提升培訓(xùn)

主講老師：王波培訓(xùn)天數(shù)：3 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、中層領(lǐng)導(dǎo)者的管理思維1、什么是管理？2、什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別。3、新晉經(jīng)理的基本素質(zhì)、必備技能與要求。4、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的七大領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。二、中層領(lǐng)導(dǎo)者如何做好角色定位1、做大氣層還是放大鏡？大氣層折射..

問題分析與解決4

主講老師：王志濤培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一天課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10..

培訓(xùn)項目管理與實施

主講老師：陳琦培訓(xùn)天數(shù)：4 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分人力資源培訓(xùn)管理者現(xiàn)狀一、培訓(xùn)管理人員：忙、盲、茫1．忙于瑣碎2．盲目組織3．一臉茫然二、培訓(xùn)效果“四不滿”1．學(xué)員不滿意2．老板不滿意3．HR經(jīng)理不滿意4．最大的不..

金牌面試官之如何卓越識人

主講老師：盧云峰培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：開篇討論：招聘面試工作的痛點及原因分析第一章金牌面試官的修煉與選人標(biāo)準(zhǔn)金牌面試官的定位誤區(qū)與角色從戰(zhàn)略到人力資源規(guī)劃的招聘面試全流程金牌面試官的五項核心特..

輔佐上級、成就自己 ---優(yōu)秀下屬的成功之道

主講老師：羅瀾培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：開篇： 一個故事引發(fā)的上下級糾紛案例分析組織環(huán)境解析為什么要輔佐上級輔佐上級的正確理解第一部分：理解上級&ldq..

經(jīng)驗萃取之案例編寫

主講老師：駱冰培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一章：定位——選擇萃取主題目的：解決案例從哪里來的問題a)選題三大原則：真實性價值性、典型性b)案例的三大類別個人..

中層管理者技能與管理素養(yǎng)訓(xùn)練營

主講老師：任朝彥培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一單元：管理者的定位與職責(zé)現(xiàn)場辯論：管理才是生產(chǎn)力，對否？從企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)看管理管理的基礎(chǔ)與原則管理與管理者管理的基礎(chǔ)要素=..

SIT盒內(nèi)創(chuàng)新工具

主講老師：駱欣慶培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、引子1. 新時代需要新思維2. 新技術(shù)引導(dǎo)新商業(yè)3．不創(chuàng)新，就被淘汰創(chuàng)新需要新認(rèn)知創(chuàng)新需要新思維SIT盒內(nèi)創(chuàng)新工具概述二、創(chuàng)新概述1.經(jīng)典的創(chuàng)新概念..

年度目標(biāo)的執(zhí)行與激勵

主講老師：婁萌培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一單元：關(guān)于課程學(xué)習(xí)的一些基本共識1、關(guān)于成年人學(xué)習(xí)的共識2、關(guān)于管理的共識：管理就是激發(fā)人性中的善意。（彼得德魯克。）3、管理的哲學(xué)：明道、取勢、優(yōu)術(shù)。第二單元、年度目標(biāo)制定與分解的方法與工具1、目標(biāo)管理與績效..

教學(xué)羅盤——基于建構(gòu)主義的整合教學(xué)模式

主講老師：王志濤培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：盧云峰培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分正確認(rèn)知人力資源管理的角色與定位第一章新時代背景下的企業(yè)人力資源管理工作新時代對人力資源管理的新挑戰(zhàn)新時代對人力資源管理的新定義企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)對人力資源管理..

將行動學(xué)習(xí)融入工作

主講老師：王志濤培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一天課程大綱及內(nèi)容安排08:30 ~ 08:40 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。08:40 ~..

如何建設(shè)并深入落地企業(yè)文化

主講老師：盧云峰培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分什么是企業(yè)文化四階段，理解企業(yè)文化起源四句話，透析企業(yè)文化本質(zhì)三問題，詮釋企業(yè)文化核心三內(nèi)容，揭示企業(yè)文化核心企業(yè)使命&#..

步步為營——培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧在線訓(xùn)練工作坊

主講老師：駱冰培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：

課程簡介：模塊一：從成人學(xué)習(xí)五要點看待教學(xué)策略解決：1、講師上臺的恐懼心理從哪里來2、從人性出發(fā)看課堂中的問題3、人的記憶是怎么一回事4、如何讓人的記憶保持更大化一、自主學(xué)習(xí)：正確看待學(xué)員課程中的表現(xiàn)1、自主性的表現(xiàn)2..

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