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賀玉亮 - 思維技術(shù)管理培訓(xùn)專家 
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賀玉亮培訓(xùn)講師 性   別:  
所在地: 廣東-深圳  
精通行業(yè):不限行業(yè)   
擅長領(lǐng)域:管理技能   
評定星級:待評價..  
參考費用:30000元/天  
關(guān)注人氣:3644  
 

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香港大學(xué)ICB創(chuàng)新管理研究生
思維導(dǎo)圖博贊中心官方認(rèn)證
英國OpenGenius創(chuàng)新力認(rèn)證
日產(chǎn)訓(xùn)中國TWI-MTP認(rèn)證講師
曾任:華南城集團(上市)丨營銷總監(jiān)
曾任:毅德控股(上市)丨營銷總監(jiān)
曾任:華融集團丨副總經(jīng)理、總裁助理
擅長領(lǐng)域:創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思考、管理決策、問題分析與解決等

賀玉亮老師專注思維技術(shù)的管理應(yīng)用,堅持“思維賦能管理”的理念,將創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維等思維方法和工具應(yīng)用于管理實踐;近十年來,在擔(dān)任房地產(chǎn)行業(yè)高管期間經(jīng)常創(chuàng)造性提出解決方案和管理策略。
賀玉亮老師在思維技術(shù)培訓(xùn)實踐中,深入研究成人學(xué)習(xí)方式(行動學(xué)習(xí)、教練技術(shù)等)和思維教學(xué)工具,融合管理學(xué)和心理學(xué)知識,幫助學(xué)員將思維技術(shù)應(yīng)用于工作實踐,提升職場效能;既有方法論,又有實操工具,既有理論模型,又有實施步驟。教學(xué)內(nèi)容有干貨,能落地,學(xué)員好評度高。

近期授課案例:
■《創(chuàng)新思維應(yīng)用—提升創(chuàng)新能力的方法與流程》 60期
為一汽紅旗主管干部和骨干員工培訓(xùn)創(chuàng)新思維課程,應(yīng)用“類推借用法”、“創(chuàng)意激發(fā)法”、“舉一反三法”的創(chuàng)新思維方法和“組合創(chuàng)新”模型,引導(dǎo)學(xué)員解決工作中的具體問題,其中有部分在課堂上形成的方案經(jīng)完善后,應(yīng)用到工作實踐中。
■《創(chuàng)新思維與問題解決》 50期
為國家電網(wǎng)集團上海公司班組長培訓(xùn)《創(chuàng)新思維與問題解決》課程,結(jié)合管理工作實踐,應(yīng)用創(chuàng)新思維的方法和工具,做到學(xué)以致用?,F(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)員創(chuàng)造性思考“如何降低變電站噪音”等問題,得到一致好評。
■《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》 20期
培訓(xùn)中國銀行江西省分行各支行行長(網(wǎng)點負(fù)責(zé)人)及總部分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行“5年后銀行網(wǎng)點設(shè)想”的創(chuàng)意思考和創(chuàng)新業(yè)務(wù)規(guī)劃,取得令人可喜的成效。
■《系統(tǒng)思維與全局思考—解決復(fù)雜問題的思維方法與工具導(dǎo)向》 30期
為中國南方航空集團的物流中心、客艙服務(wù)部、北方公司、廣西公司、西安公司等多個部門和分公司輪訓(xùn)《系統(tǒng)思維與全局思考》課程,取得一致好評。學(xué)員感言:“系統(tǒng)思維雖然抽象,但賀老師講的形象生動,案例豐富,很受啟發(fā),非常實用!”
■《問題分析與解決》 30期
為廣西投資集團來賓電廠中高層管理人員舉行連續(xù)四天的《問題分析與解決》培訓(xùn)課程,方法、工具結(jié)合實操步驟,理論聯(lián)系實踐,現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)員思考“如何處理4#省煤器灰斗積灰”、“如何處理柳電工器具存放”、“如何處理翻車機大梁斷裂”等具體業(yè)務(wù)問題,成效顯著。

主講課程:
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》《系統(tǒng)思考與管理決策》《問題分析與解決》
《結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報》《金字塔原理——邏輯思維與高效表達(dá)》
《創(chuàng)新思維應(yīng)用—提升創(chuàng)新能力的方法與流程》
《創(chuàng)新思維與問題解決——五個步驟創(chuàng)造性解決問題》
《系統(tǒng)思維與全局思考—解決復(fù)雜問題的方法與流程》

部分客戶評價:
賀老師的創(chuàng)新思維課程很生動,我們課程參與感很強;尤其創(chuàng)新思維的方法訓(xùn)練,讓我們腦洞大開,對于改變思維定勢和尋找新的問題解決方案很有幫助。
——中國銀行江西省分行領(lǐng)導(dǎo)
賀老師的思維課程“有趣、有料、有干貨”,通過兩天的系統(tǒng)思維培訓(xùn),學(xué)員的課程體驗很好,參與度高,案例設(shè)計很有啟發(fā)性;關(guān)鍵是,賀老師鼓勵學(xué)員把工作中的實際問題帶到課堂上,讓學(xué)員在課堂上應(yīng)用系統(tǒng)思維的方法嘗試去提出解決方案,這一點做的很好!
——美的集團洗衣機事業(yè)部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
我們是傳統(tǒng)行業(yè)的大型國有企業(yè),近年集團業(yè)務(wù)進(jìn)行了大幅的調(diào)整,正在進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)和轉(zhuǎn)型;時代變化太快,我們是要不斷學(xué)習(xí)新的知識;公司員工參加了賀老師的創(chuàng)新思維課程培訓(xùn)之后,大家的創(chuàng)新意識更強、學(xué)習(xí)意識更強了,為集團的創(chuàng)新發(fā)展提供了思維技術(shù)的支持。
——濟鋼集團組織部領(lǐng)導(dǎo)
之前我也聽過相關(guān)課程,但是像賀老師這樣能把系統(tǒng)思維課程講得這么生動形象又通透的,這還是第一次,可見賀老師在這方面的功底很深厚。兩天的課程,案例貼切、演繹精彩、方法有效,幫助集團中高層管理人員提升思維能力,并能將這種能力應(yīng)用到具體工作中解決具體問題。今后還要請賀老師給我們講課!
——德屹智能科技董事長
通過學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維和系統(tǒng)性思維,應(yīng)用于實際工作中提高了分析解決問題的思維能力和方案提報能力,條理更清晰、邏輯性更強,謝謝賀老師!
——樂凱集團戰(zhàn)略部經(jīng)理 


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