素質模型培訓培訓專題,匯集有關素質模型培訓培訓的相關培訓資訊,素質模型培訓培訓包括相關公開課、內訓課、培訓講師及相關資訊。素質模型在企業(yè)績效考核中的應用簡化了績效管理的繁瑣程序,使其可操作性增強,更具彈性化。
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地點: 上海 (上海) 時間:2017-05-11
課程大綱第一天第一部分 素質模型構建一素質管理與組織戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略目標指引下的素質管理2.素質與人力資源管理系統(tǒng)的關系3.素質投資的回報和對組織的價值4.素質投資的最佳實踐:IBM二素質..
地點: 上海 (上海) 時間:2012-09-21
上海: 9月21-22日/10月26-27日● 課程大綱第一部分 勝任素質模型構建一 素質決定績效(勝任素質的價值意義) 1、勝任素質課題研究的緣起 2、勝任素質建模與應用最佳案例 視頻案例:..
地點: 上海 (上海) 時間:2012-05-25
● 培訓背景 勝任素質模型研究與應用的開創(chuàng)者麥克里蘭認為:“我們從超級明星身上學到的東西最多”;管理學家彼得德魯克認為:“不能量化就不能管理”;戰(zhàn)略大師加里哈默認為..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2012-04-27
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地點: 廣東 (深圳) 時間:2012-03-30
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主講老師:楊端祥 課程時長:4 天
一、思維力——態(tài)度第一1、我為誰工作2、我為什么工作3、服務工作的價值4、什么是好的服務5、服務應具備的基本態(tài)度二、行動力——行為規(guī)范 ..
主講老師:馬思宇 課程時長:0 天
一、素質模型簡介1.企業(yè)人才管理常見的挑戰(zhàn) 2.為何管理所需要的素質3.組織素質與個人素質4.什么元素構成素質/素質的類型5.冰山模型6. 技術素質與行為素質7.何為素質詞典8.素質模..
通信行業(yè)戰(zhàn)略目標指引下的勝任素質模型構建及應用管理
主講老師:江源 課程時長:2 天
第一部分 素質模型構建 一 素質管理與組織戰(zhàn)略 戰(zhàn)略目標指引下的素質管理 素質與人力資源管理系統(tǒng)的關系 素質投資的回報和對組織的價值 素質投資的最佳實踐:IBM 二 素質與素質模型介紹 素..
主講老師:邱明俊 課程時長:2 天
案例:誰是勝任的大區(qū)經(jīng)理第一講 打造軟實力,就要勝任力一、勝任素質體系中專業(yè)概念/術語1、勝任素質定義2、勝任素質構面、維度、詞條3、勝任素質與任職資格的區(qū)別與聯(lián)系4、勝任素質模型..
主講老師:朱會友 課程時長:2 天
【課程特色】 針對性:針對性的課程開發(fā),真正做到講你想聽的,給你所想要的 科學性:對世界標桿企業(yè)案例研究深入,充分了解國際先進模式和資訊,避免課程內容掉進經(jīng)驗主義泥潭,確保課程的正確性和科學性 實操性:精..
主講老師:何新云 課程時長:2 天
1.面試前的準備工作課程開場:互動,你目前處于面試境界的哪個層面你是如何理解招聘與面試的了解招聘與選拔工作的四S理論:標準、尋找、篩選、鞏固᠏..
主講老師:企業(yè)勝任 課程時長:2 天
第一講:企業(yè)職級體系如何建立一、企業(yè)崗位的橫向分類1. 崗位分類的依據(jù)2. 職門、職組、職系概念解讀3. 崗位分類的原則和注意事項案例:某大型車企的崗位分類結果展示二、企業(yè)崗位的縱向分級1..
主講老師:王琛淏 課程時長:2 天
第一講:崗位勝任素質模型概論一、素質、能力的基本概念及特點1. 勝任素質模型簡述——不得不提的兩個偉人2. 勝任素質的3項核心識別標簽3. 勝任素質優(yōu)化工具1)人崗場交集提..
主講老師:江源 課程時長:2 天
第一天:認知篇——崗位素質與戰(zhàn)略性人力資源管理 一、戰(zhàn)略性人力資源管理認知 1、企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略性意義 2、戰(zhàn)略人力資源管理的三大基石(組織合理化、職位合理化、人員合理化) 二、素質管理與組..
主講老師:盧云峰 課程時長:2 天
第一章 崗位職責分析并建立崗位素質模型崗位職責分析對人力資源管理的意義崗位職責勝任力分析的流程與方法基于崗位職責分析的崗位素質模型建立方法᠏..
主講老師:王群祥 課程時長:2 天
一、對照檢查,你是否是一位優(yōu)秀的管理者1、認知個人管理水平管理的本質是通過他人實現(xiàn)目標管理者要有“照鏡子”的習慣個人自我覺察的四..
主講老師:高思祿 課程時長:1 天
第一部分 職業(yè)化視角審視管理者的素質模型搞不清自己的定位,是企業(yè)中層管理者做不好管理最深層次的原因。管理者的角色,大家都很清楚,但是,如何用職業(yè)化的眼光來深刻的理解這些角色,則是管理者搞清自己定位的關鍵。本部分..
主講老師:張曦月 課程時長:2 天
第一節(jié):我國事故頻發(fā)的根本矛盾一、近期安全事故分析1、江蘇響水爆炸事故;2、上海七寶生態(tài)商務區(qū)“12.29”坍塌較大事故;3、江西豐城電廠在建項目垮塌事故。二、以上事故發(fā)生..
主講老師:孫耀河 課程時長:1 天
該模型共分5大能力,32項關鍵素質及若干高績效行為。一、政治引領力(內含3大關鍵素質)1. 理論研學2. 政治把控3. 黨建推動二、業(yè)務經(jīng)營力(內含3大關鍵素質)1. 戰(zhàn)略解..
主講老師:宋杰 課程時長:1 天
1、現(xiàn)金流量表2、項目回收期3、內部收益率4、資金投入進度分析5、收入和成本的調價機制6、項目合作期限7、投融資結構設計8、融資利率的影響9、項目的PPPs和PSC值10、交易結構..
主講老師:鄒亮 課程時長:1 天
課程背景:在現(xiàn)代管理中,項目就是一切,每個人都是一個項目管理者。 項目管理通過系統(tǒng)化的思維、可操作的方法有效的協(xié)調與管理資源,以投入產(chǎn)出比轉化的角度,使企業(yè)的資源利用更為有效,以項目目標為導向,形成正向勢能推動創(chuàng)..
打造卓越團隊長——銀保外勤主管經(jīng)營管理能力模型鍛造
主講老師:化俊麗 課程時長:2 天
課程背景:當保險行業(yè)歷經(jīng)市場粗放式增長、人海戰(zhàn)術紅利式增長、規(guī)模產(chǎn)品效應增長后,在當前國家對金融行業(yè)提出穩(wěn)增長、防風險的政策指引下,在銀保監(jiān)會嚴監(jiān)管的背景下,市場向保險行業(yè)提出了更規(guī)范、更高的發(fā)展要求。銀行保..
主講老師:尹淑瓊 課程時長:2 天
課程背景:眾所周知,增員,是保險公司的重中之重。然而,等新人入司之后,團隊中卻普遍存在著如下問題:新人大多只會做緣故業(yè)務,等緣故客戶做完了,業(yè)績就下滑了;新人出勤、活動量的紀律性本來很好,但來到團隊,慢慢..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
課程說明:本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力,從而達到高效領導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內..
主講老師:楊端祥 課程時長:4 天
一、思維力——態(tài)度第一1、我為誰工作2、我為什么工作3、服務工作的價值4、什么是好的服務5、服務應具備的基本態(tài)度二、行動力——行為規(guī)范 ..
主講老師:蔣偉良 課程時長:2 天
第一講 問題和困惑是什么1、績效管理哪些問題不能解決2、培訓管理哪些問題不能解決3、員工發(fā)展的天花板分析第二講 任職資格管理概念和理念1、任職資格不是什么?是什么?2、任職資格核心理念是什..
主講老師:馬思宇 課程時長:0 天
一、素質模型簡介1.企業(yè)人才管理常見的挑戰(zhàn) 2.為何管理所需要的素質3.組織素質與個人素質4.什么元素構成素質/素質的類型5.冰山模型6. 技術素質與行為素質7.何為素質詞典8.素質模..
主講老師:NPD新產(chǎn)品開發(fā)及上市模型 課程時長:2 天
第1步驟:市場細分(Segmentation) 【重點】結合案例提供的定性和定量分析數(shù)據(jù),針對細分市場(消費 群),找出他們的發(fā)展機會點,研究并確定各細分市場(消費群)的 發(fā)展優(yōu)先次序; 第2步驟:目..
引言:是誰控制了美國? 第一篇:塔木德第一章:《塔木德》的凝聚力量 第二章:《塔木德》智慧 第一節(jié):訣竅和竅門 第二節(jié):保持不同立場 第三節(jié):超越自我 第四節(jié):明確的目標 第五節(jié):..
主講老師:楊云 課程時長:0 天
專題一:運營儀表盤原理介紹1、運營儀表盤的三大功能2、建立運營儀表盤的4個步驟3、商務智能架構4、運營系統(tǒng)和商務智能的關系5、數(shù)據(jù)成熟度模型6、從運營監(jiān)控報表到策略分析、戰(zhàn)略管理的進化7、..
BLM業(yè)務領先戰(zhàn)略模型,它從差距分析、市場洞察、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新焦點..
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丁興良,中國工業(yè)品實戰(zhàn)營銷創(chuàng)始人,被美商國際貿(mào)易組織認可并倍受尊敬的專業(yè)培訓導師。丁興良并長期擔任清華大學中國總裁班..
步超,盛高咨詢資深管理顧問,山東大學MBA,企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、人力資源管理、項目管理專家?,F(xiàn)兼任多家國內著名管理學院..
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胡書孝 中歐國際醫(yī)院管理學院副院長、中歐國際醫(yī)院管理中心首席培訓師,畢業(yè)于上海醫(yī)科大學,研究醫(yī)院管理二十余年,成功指..