內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 國際商務禮儀及形象塑造 |
| 主講老師：馬梓溪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：商務人士的形象價值從何而來？ 印象掌握在別人眼中——七秒定輸贏 第一印象55387定律 首因定律對形象的影響 商務正裝的T.. |
| 管理者成長地圖之知人善任的領導力 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：領導力的前世今生1、企業(yè)需要什么樣的領導力區(qū)分領導與管理領導力與領導者是什么關系2、領導者的核心品質(zhì)：責任與擔當3、領導力不是職位是行動4、如何用心法修煉領導力案例：.. |
| 可復制的領導力 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 領導與領導力一、領導力的本質(zhì)1.領導力能否被復制●技能可復制●狀態(tài)很難復制2.領導力的內(nèi)涵管理兩要素：人與事內(nèi)部的人：輔導、激勵內(nèi)部的事：流程、標.. |
| 高管薪酬績效實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：伍純 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、你帶領的是高績效團隊嗎？（一）團隊超預期完成目標就是高績效團隊嗎？ 案例分享（二）高績效團隊的特征：業(yè)績高+過程好+領導優(yōu)秀（三）優(yōu)秀的領導做哪幾件事情？讓員工想干+讓員工會干+輔導關鍵員工成為標桿（四）績效.. |
| 有效溝通與表達技巧 |
| 主講老師：高登峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：（一）溝通的概念與原則1、溝通的重要性；2、影響組織溝通的因素；3、企業(yè)內(nèi)常見的溝通障礙；4、溝通與協(xié)作的五大思維；5、溝通目標：鼓舞對方達成行動；6、溝通步驟：編碼、解碼、反饋；7、溝通的三要素：表達、傾聽.. |
| 職場人的角色認知與身份轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：高登峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：緒言：關于世界的六個真相（一）自知：個人成長第一步1、我是誰？① 生理層面：身體狀態(tài)與認知高度相關② 心理層面：恰當?shù)淖宰稹⑦m宜的自我印象過高或過低的自尊心都會產(chǎn)生不良影響③ 社會層面：參與社會分工的專業(yè)人士.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：張杰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【思考與分享】管理是什么？ 一．業(yè)務部門管理者的角色認知【視頻賞析】修女也瘋狂1.業(yè)務部門管理者的職責2.管理者的十一項修煉3.工作重點分配4.三大能力分配5.管人與做事6.人的素質(zhì)三層次7.管理者的.. |
| 可復制的溝通力 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 溝通——管理者的必修課職場內(nèi)人與人的關系就像一張網(wǎng)上的各種結點，當人們通過溝通相互連接時，總會受到由于認知、性格、關系等各種因素而造成的障礙，當我們真正了解了這些障礙的來由并做好準備去解決它們時，每個人都.. |
| 企業(yè)業(yè)務詳細設計與中臺建設 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 產(chǎn)品設計的思考框架1、透析產(chǎn)品設計的四層九要素 定方向（產(chǎn)品戰(zhàn)略、解決方案） 搭框架（功能框架、非功能框架） 定細節(jié)（業(yè)務流程、業(yè)務操作和信息結構）.. |
| 職場心動力—職工心理關愛與情壓管理技巧 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入熱身活動：雞尾酒會世衛(wèi)組織心理健康標準/測評2022年國民心理健康調(diào)查報告心理關愛的基本理念和方法職工心理關愛的發(fā)展和原則一、認知壓力：壓力的本質(zhì)、價值(1)壓力的定義(2)壓力公式、團隊挑戰(zhàn).. |
| 高效溝通策略與實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、和高效溝通有關的基礎認知有哪些？1、高效溝通的定義及模型高效溝通的定義高效溝通的模式2、關于高效溝通的正確認知正確的溝通認知職場溝通中的常見誤區(qū).. |
| 儲備干部核心管理技能提升 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：明道取勢——卓有成效的管理認知第一部分 管理與管理者一、管理的本質(zhì)1.管理能否被復制●技能可復制●狀態(tài)很難復制2.管理的內(nèi)涵管理兩要素：人與事᠊.. |
| 教練式輔導技巧與應用 |
| 主講老師：單興林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：教練式輔導概述章節(jié)1：教練式輔導的定義和原理 教練式輔導的核心概念和理論基礎 教練式輔導的目標和效益章節(jié)2：教練式輔導與其他形式輔導的區(qū)別 教練式輔導與咨詢.. |
| 賦能增效—OKR目標驅(qū)動關鍵成果 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理挑戰(zhàn)應對與OKR1、新形勢下管理的多重挑戰(zhàn)經(jīng)濟環(huán)境的多元變化企業(yè)生存環(huán)境的日益嚴峻新生代員工的特點管理者的挑戰(zhàn)案例研討：管理者的迷失與挑戰(zhàn) .. |
| 可復制的領導力 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：領導力認知篇章節(jié)一、做為管理者，你擁有什么？1、領導權(職位權利) 領導權的六個方面：分配權、規(guī)則權、專家權、獎勵權、懲罰權、關照權游學PK：過度使用領導權會產(chǎn)生哪些問題？ .. |
| 堅持四個自信，堅定不移跟黨走 |
| 主講老師：劉力銘 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：準備環(huán)節(jié)：簽到與角色認領（每組4-7人，可多組并行）1.團隊分組2.選擇自己喜歡的角色3.每個角色有對應劇本4.為自己的團隊取名《桃花源》劇本體驗環(huán)節(jié)（0.5天）第一幕 村里的投資會議（破冰）1．老師宣讀規(guī)則.. |
| AI+Deepseek賦能HR—人力資源管理效能提升AI實戰(zhàn) |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認知革命——AI如何把HR從“表格民工”變成“戰(zhàn)略操盤手”1、AI時代HR的挑戰(zhàn)與機遇從人事管理到人力資源從人力資源.. |
| 暢通無阻的跨部門溝通 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 溝通與溝通者一、跨部門溝通的本質(zhì)1.溝通能否被復制●技能可復制●狀態(tài)很難復制二、跨部門溝通與協(xié)作1.跨部門溝通的內(nèi)涵達成任務建立關系2.跨部門溝通三要素&.. |
| 下屬激勵與輔導 |
| 主講老師：韓軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何擁有激發(fā)型領導風格——感染和激勵追隨者？1、激發(fā)型領導者的四大特征： 理想化影響力 鼓舞性激勵 智力激發(fā) 個性化關懷.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略制定和執(zhí)行 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、數(shù)字化的本質(zhì)是什么？1、為什么說數(shù)字化是企業(yè)的抓手而不是目標？2、數(shù)字化如何與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)相融合？3. 數(shù)字化與中臺建設、信息建設的關系是什么？二、數(shù)字化能給企業(yè)帶來什么？ 1、為什么說大型企業(yè)一定要數(shù)字化.. |
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