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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 陽光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 心態(tài)的兩種類型：積極心態(tài)與消極心態(tài)故事：東坡坐禪；死囚試驗(yàn)；九個(gè)人過橋；小孩交作業(yè)。二、 兩種心態(tài)的不同特征三、 什么是陽光心態(tài)？陽光心態(tài)的內(nèi)涵（故事：河流過沙漠）四、 員工心態(tài)決定服務(wù)質(zhì)量，決定企業(yè)發(fā)展。當(dāng)我.. |
| 80/90后員工管理與激勵(lì)技巧提升 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)管理者和對(duì)80、90后的認(rèn)識(shí)第1單元 管理者的角色認(rèn)知1、管理者的角色錯(cuò)位2、管理者的核心技能3、部門價(jià)值的認(rèn)知與管理者的職責(zé)定位 第2單元：80、90后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)1、員工流失嚴(yán)重2、團(tuán)隊(duì)管理難.. |
| 銷售精英危機(jī)意識(shí)培養(yǎng)與自我管理提升 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言 烏卡（VUCA）時(shí)代市場(chǎng)變化下危機(jī)意識(shí)的建立尤為重要一、什么是VUCA時(shí)代二、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Comp.. |
| 管理者角色定位與團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 駕馭天性 塑造人格 領(lǐng)袖性格忠告一、中層領(lǐng)袖性格忠告一：認(rèn)清人性差異，了解人性1、CMSP四型性格系統(tǒng)2、團(tuán)隊(duì)中誰是做事的人？3、團(tuán)隊(duì)中誰是做人的人？4、四種性格的因果關(guān)系分析二、中層領(lǐng)袖性格忠告二：改.. |
| 職業(yè)領(lǐng)秀：結(jié)構(gòu)化表達(dá)與匯報(bào) |
| 主講老師：孫之行 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：職業(yè)發(fā)展就在關(guān)鍵時(shí)刻，職業(yè)人須要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵世界視頻案例：李顯龍?jiān)谛录悠聡?guó)慶典禮演講。1. 職業(yè)發(fā)展的兩個(gè)邏輯：正態(tài)分布和冪率法則2. 職業(yè)加速的關(guān)鍵——關(guān)鍵時(shí)刻案例研討：秘書小王的匯報(bào)核心.. |
| 塑造學(xué)生喜歡的你—教師禮儀 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言1、禮儀的起源、定義以及內(nèi)涵。2、教師學(xué)習(xí)禮儀的作用內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑學(xué)校形象；現(xiàn)代學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的附加值；人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑3、教師禮儀的原則：尊重為本、關(guān)注細(xì)節(jié)4、教師禮儀包括包括的內(nèi)容：課堂禮儀、校園禮儀、辦公室禮.. |
| 打造”萬眾一心”的企業(yè)文化 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.企業(yè)文化解讀• 什么是企業(yè)文化• 企業(yè)文化的六大好處• 企業(yè)文化的三大終極目的2.現(xiàn)代企業(yè)最需要的企業(yè)文化• 契約精神• 結(jié)果導(dǎo)向• 客戶價(jià)值 .. |
| 結(jié)果為王——營(yíng)銷思維探尋與顧問式營(yíng)銷技巧提升之道 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 營(yíng)銷思維探尋之一——要知道客戶為什么要來選擇我們一、客戶的既要解決自身的問題也擔(dān)心檢測(cè)中心是否能為他們解決問題。1、客戶想要解決的問題是他做不到的，所以他才找到我們。2、客戶擔(dān)心檢測(cè)中心的資.. |
| 輕松應(yīng)對(duì)關(guān)鍵時(shí)刻——職場(chǎng)即興演講與脫稿發(fā)言 |
| 主講老師：張一楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：轉(zhuǎn)變觀念，成為“有點(diǎn)”的發(fā)言者一、做“有點(diǎn)可用”的“有備發(fā)言”1. 按“點(diǎn)”準(zhǔn)備2. 帶“點(diǎn)”上.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力的十二項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：0、領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵案例：一個(gè)曾國(guó)藩的小故事（1）兩類影響力：領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力討論：只依賴權(quán)力能否管好團(tuán)隊(duì)？（2）傳統(tǒng)權(quán)力的五大局限討論：怎么讓模糊的責(zé)權(quán)利清晰？（3）領(lǐng)導(dǎo)力的四大來源思考：怎么通過四個(gè)來源提升領(lǐng).. |
| 執(zhí)行力修煉卡牌工作坊 |
| 主講老師：任景鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：卡牌游戲之光陰轉(zhuǎn)盤——學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建參加培訓(xùn)的學(xué)員通過分組、肢體互動(dòng)與溝通，快速溶入團(tuán)隊(duì)，為學(xué)習(xí)建立融洽氛圍，提升學(xué)習(xí)效率。1、團(tuán)隊(duì)組建2、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)3、團(tuán)隊(duì)破冰4、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)體系頂層設(shè)計(jì) |
| 主講老師：吳寶峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)和邏輯（透析本質(zhì)）1、傳統(tǒng)企業(yè)的發(fā)展之路（優(yōu)勢(shì)是否尚存）2、知己知彼互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史（深刻理解互聯(lián)網(wǎng)）3、互聯(lián)網(wǎng)精神是傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的根本思維4、 消費(fèi)主體更替和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展5、信息發(fā)布途.. |
| 房地產(chǎn)項(xiàng)目定位與全程營(yíng)銷策劃 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 房地產(chǎn)項(xiàng)目可行性分析1.1 可行性分析所包含內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和流程1.2 宏觀環(huán)境分析1.3 項(xiàng)目背景調(diào)研分析1.4 城市（區(qū)域）市場(chǎng)現(xiàn)狀研究1.5 地塊環(huán)境、建筑開發(fā)條件調(diào)研分析1.6 項(xiàng)目投資估算和資金籌措.. |
| 向上管理與工作匯報(bào) |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、管好上級(jí) 才能做好工作1. 重識(shí)上級(jí)對(duì)上的評(píng)價(jià)并非“yes or no”上級(jí)想要的和你想要的上級(jí)的“敵意”從何而來2. 讓他成為資源上級(jí)有什么資源克.. |
| 采購(gòu)“雙贏”談判訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：Faye 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：當(dāng)前環(huán)境-采購(gòu)能力要求1、內(nèi)外部環(huán)境對(duì)采購(gòu)的影響1)外部市場(chǎng)環(huán)境對(duì)采購(gòu)工作的影響2)組織結(jié)構(gòu)影響采購(gòu)供應(yīng)職責(zé)2、企業(yè)對(duì)采購(gòu)的認(rèn)知定位1)普遍企業(yè)對(duì)采購(gòu)的認(rèn)知2)優(yōu)秀企業(yè)對(duì)采購(gòu)的定位3)6段采購(gòu)職能的不.. |
| 職場(chǎng)溝通必修課----報(bào)、聯(lián)、商 |
| 主講老師：魏俊妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：測(cè)試：是否需要學(xué)習(xí)“報(bào)聯(lián)商”這門溝通課程第一講：溝通的真相一、選好溝通角度，找準(zhǔn)溝通模型工具：溝通層次模型1. 溝通的目的工具：信息傳遞模型工具：約哈里溝通之窗工具：信息傳遞漏斗模型 .. |
| 高效跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：跨部門協(xié)作的障礙與挑戰(zhàn)一、以市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向的部門合作二、合作的目的、基礎(chǔ)、及對(duì)管理的重要性三、管理的漏斗與“組織墻”四、部門協(xié)作與現(xiàn)實(shí)管理中主要的問題五、通用公司的“無.. |
| 倍速提升的高質(zhì)量辦公 EXCEL高效辦公專題 - 數(shù)據(jù)透視表 |
| 主講老師：劉磐超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 基礎(chǔ)操作1. 認(rèn)識(shí)透視表a) 使用場(chǎng)景b) 約定名詞c) 組成結(jié)構(gòu)2. 透視表的基礎(chǔ)操作1) 數(shù)據(jù)源的選擇a) 使用區(qū)域b) 使用名稱與公式做數(shù)據(jù)源的自動(dòng)擴(kuò)展c) 使用表d) 啟用與禁用顯示.. |
| 公文寫作的核心技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：肖延棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 公文概說1. 公文的概念2. 公文的辨析3. 公文的特點(diǎn)4. 公文的作用二、 公文的分類1. 15種法定文種的意義2. 15種法定文種的適用場(chǎng)景三、 公文撰寫的基礎(chǔ)1. 公文的寫作程序2. .. |
| 傳播有力度 零基礎(chǔ)一站式玩轉(zhuǎn)企業(yè)短視頻制作 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【腳本篇】十款企業(yè)短視頻腳本設(shè)計(jì)1、公司介紹2、企業(yè)活動(dòng)3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采4、優(yōu)秀員工5、年度總結(jié)大會(huì)6、員工個(gè)人品牌7、黨建活動(dòng)8、產(chǎn)品介紹9、企業(yè)招聘10、其他：剪映【創(chuàng)作腳本】二、【拍攝篇】這.. |
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