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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 解讀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想立足時(shí)代之基、回答時(shí)代之問(wèn)的科學(xué)理論系統(tǒng)完備的科學(xué)體系、特色鮮明的理論品格經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)、富有實(shí)踐偉力的強(qiáng)大武器21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義.. |
| 奮勇向前——2021兩會(huì)精神解讀 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：政府工作報(bào)告解讀一、2020年工作回顧圍繞市場(chǎng)主體的急需制定和實(shí)施宏觀政策，穩(wěn)住了經(jīng)濟(jì)基本盤優(yōu)先穩(wěn)就業(yè)保民生，人民生活得到切實(shí)保障堅(jiān)決打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，主要目標(biāo)任務(wù)如期完成堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開放，發(fā)展活力和內(nèi)生.. |
| 基層黨建品牌建設(shè) |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：擦亮基層黨建工作品牌何為黨建品牌品牌建設(shè)是基層黨建工作的新課題基層黨建品牌創(chuàng)建的基本要求基層黨建品牌創(chuàng)建的方向和定位基層黨建品牌創(chuàng)建的謀劃黨建品牌化建設(shè)的規(guī)律和注意事項(xiàng)第二部分：跨界學(xué)習(xí)黨建品牌在基.. |
| 百年五四精神與新時(shí)代青年的歷史擔(dān)當(dāng) |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近現(xiàn)代歷史的關(guān)鍵點(diǎn)1、五四運(yùn)動(dòng)與新文化運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)高舉起民主與科學(xué)的大旗五四運(yùn)動(dòng)掀起救亡圖存的歷史篇章2、五四運(yùn)動(dòng)的偉大意義開啟了中華民族命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折促進(jìn)了全民族的覺(jué)醒扭轉(zhuǎn)了中國(guó)社會(huì)前進(jìn).. |
| 化繁為簡(jiǎn) ——Python高效辦公自動(dòng)化 |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：PartⅠ、Python初探*掌握如何搭建自己的Python編程開發(fā)環(huán)境。1、認(rèn)識(shí)Python1）What——什么是Python2）Who——誰(shuí)在使用Python3）W.. |
| 面面俱到——商務(wù)接待與拜訪 |
| 主講老師：趙詩(shī)雨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、職場(chǎng)商務(wù)形象賦能一、首因效應(yīng)——形成“第一印象”速度超乎你的想象！現(xiàn)場(chǎng)討論：你最欣賞哪位同事的職業(yè)形象？為什么？二、.五五三八七原則及七七定律—&mdash.. |
| TTT初級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午第一單元： 職業(yè)定位1.1何謂有效的培訓(xùn)1.2明確培訓(xùn)師的三重角色1.3了解成人學(xué)習(xí)六大特點(diǎn)1.4理解職業(yè)訓(xùn)練的核心第一天下午第二單元：開場(chǎng)設(shè)計(jì)2.1開門“建“山的開場(chǎng)方.. |
| 地產(chǎn)行業(yè)融媒體推廣 |
| 主講老師：程功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同1、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同1）載體之變2）形式之變3）內(nèi)容之變2、中心化流量之爭(zhēng)與去中心化的粉絲模式3、新媒體運(yùn)營(yíng)的三大要素1）框架2）視角3）階段4、什.. |
| DTT-培訓(xùn)師的養(yǎng)成特訓(xùn)營(yíng)（5天4夜版） |
| 主講老師：戴國(guó)強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天第一階段：師德導(dǎo)引：您有沒(méi)有遇到過(guò)以下的問(wèn)題？1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 學(xué)習(xí)秘訣第一講：培訓(xùn)師認(rèn)知一、培訓(xùn)師角色定位1. 培訓(xùn)師的角色2. 培訓(xùn)師的使命3. 培訓(xùn)師的素質(zhì)4. 培訓(xùn)師的能力現(xiàn)場(chǎng).. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分認(rèn)識(shí)新生代員工 第一節(jié)新生代員工的含義與特征 一、新生代員工的含義 二、新生代員工的成長(zhǎng)環(huán)境第二節(jié)新生代員工的群體特征 一、自我意識(shí)高漲 二、崇尚自由、平等、多元化的價(jià)值觀 三、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)需求 四、.. |
| 快速成為好講師 |
| 主講老師：王婷婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)師的勝任標(biāo)準(zhǔn)1、區(qū)分教育與培訓(xùn)的區(qū)別2、培訓(xùn)師的勝任標(biāo)準(zhǔn)（1）一個(gè)中心（2）兩個(gè)交流（3）三部曲（4）四步驟（5）五環(huán)節(jié)3、培訓(xùn)師的有效性（1）講清楚（2）聽明白（3）記得?。?）.. |
| 思維方法訓(xùn)練 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引子：面對(duì)“不確定”的世界1、10年來(lái)世界發(fā)生了什么2、VUCA時(shí)代的特點(diǎn)3、顛覆人類的前沿科技4、看不見，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上二、認(rèn)知水平?jīng)Q定思維的深度1、你相信的你決策系.. |
| 高潛人才“DNA”解碼 高潛員工識(shí)別及勝任力模型的應(yīng)用 |
| 主講老師：欒光宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：謀篇：緒論一、前言：學(xué)習(xí)規(guī)則介紹1. 方法落地關(guān)鍵：先固化、再優(yōu)化2. 小組學(xué)習(xí)規(guī)則：小組學(xué)習(xí)、積分制二、人力資源管理需要掌握的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)1. 勞動(dòng)力資源的稀缺性2. 效用最大化原則3．勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)格.. |
| 如何成為一名教練型班組長(zhǎng)——班組長(zhǎng)輔導(dǎo)與帶教能力提升 |
| 主講老師：翟振芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是教練式輔導(dǎo)1、班組長(zhǎng)是第一教練——員工的績(jī)效不是考核出來(lái)的，而是輔導(dǎo)出來(lái)的——成功的班組長(zhǎng)是教練案例鏈接：陳某某從“菜鳥”到“絕活.. |
| 贏在三心，勝在三力 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：責(zé)任第一，工作中融入使命感1.你是在為自己工作2.帶著責(zé)任意識(shí)高效工作3.責(zé)任心是最好的品牌4.責(zé)任心以工作結(jié)果為導(dǎo)向第二講：提升責(zé)任心的五個(gè)要點(diǎn)1. 動(dòng)機(jī)：解決愿不愿干的問(wèn)題2. 知識(shí)：解決知不知道.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目 |
| 主講老師：柒雅 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：1. 企業(yè)培訓(xùn)成熟度測(cè)評(píng)2. 測(cè)評(píng)報(bào)告第一板塊：項(xiàng)目前期第一講：項(xiàng)目調(diào)研1. 各職能部門訪談（深度訪談）2. 未來(lái)內(nèi)訓(xùn)師訪談（座談會(huì)、深度訪談）3. 關(guān)鍵崗位人員訪談（問(wèn)卷調(diào)查法、座談會(huì)）4. 其他.. |
| 非職權(quán)影響力 |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)互動(dòng)：一心多用序言：課程目標(biāo)及綱要介紹一、 影響力的組成部分什么是影響力影響力的來(lái)源與職權(quán)無(wú)關(guān)的部分影響力的十大障礙二、 發(fā)揮影響的五個(gè)步驟步驟1目標(biāo)清晰目標(biāo)的優(yōu)先次序?qū)λ说挠绊懫胶舛唐?font face=Arial>.. |
| 國(guó)企改革三年行動(dòng)方案的“五力”聚焦與突破 |
| 主講老師：孫海榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主題一、國(guó)企改革三年行動(dòng)方案出臺(tái)背景及意義《三年行動(dòng)方案》出臺(tái)背景《三年行動(dòng)方案》的特點(diǎn)三年行動(dòng)的意義和作用國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)者的變革領(lǐng)導(dǎo)力主題二、國(guó)企改革三年行動(dòng)指南——基本原則、思路和目標(biāo)要求《.. |
| 情商領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：文瀚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：打開心門——做事行云流水，做人上善若水1. 未來(lái)組織的競(jìng)爭(zhēng)力是什么？2. 企業(yè)樹根理論互動(dòng)游戲：經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是未來(lái)第一講：認(rèn)識(shí)情緒與情商一、認(rèn)識(shí)情緒1. 什么是情緒2. 情緒.. |
| 銀行薪酬績(jī)效管理 |
| 主講老師：陳祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 人力資源管理的新問(wèn)題1. 人才供給問(wèn)題：90后00后人口的持續(xù)下降2. 人才成本問(wèn)題：政府和員工共同推動(dòng)的人工成本持續(xù)上升3. 人才激勵(lì)問(wèn)題：低欲望時(shí)代工作積極性難以保持4. 人才籌碼問(wèn)題：創(chuàng)業(yè)熱潮引發(fā)的優(yōu)秀人才對(duì).. |
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