內訓課內訓課
| 揭開美國通過金融戰(zhàn)爭掠奪世界的秘密 |
| 主講老師：張晨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 與銀行殊死搏斗的美國總統(tǒng)一、刺殺杰克遜總統(tǒng)未遂二、林肯總統(tǒng)遇刺身亡三、加菲爾德總統(tǒng)遇刺身亡四、麥金萊總統(tǒng)遇刺身亡五、刺殺羅斯福總統(tǒng)未遂六、刺殺杜魯門總統(tǒng)未遂七、肯尼迪總統(tǒng)遇刺身亡八、刺殺福特總統(tǒng)未.. |
| 創(chuàng)造需求——顧問式銷售思維與實戰(zhàn)技能 |
| 主講老師：劉影 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：Part1 商業(yè)思維拓展第一講：新商業(yè)時代市場營銷核心邏輯及對傳統(tǒng)行業(yè)的影響1. 數(shù)字驅動：全新商業(yè)思維最核心的變化案例：豐田MONET/從蔚來汽車的銷售及售后模式看互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)環(huán)境的特點第二講：產品思維轉型1. 從經.. |
| 全網(wǎng)營銷系統(tǒng)培訓策略班 |
| 主講老師：吳建輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：第一節(jié)：全網(wǎng)再定位，模式再創(chuàng)新第二節(jié)：找到全網(wǎng)增長的必然路徑第三節(jié)：構建到達目標用戶的橋梁第四節(jié)：全網(wǎng)融合，持久盈利 第五節(jié)：保證策略有效實施，讓網(wǎng)絡業(yè)績不斷攀升新高度第六節(jié)：提升業(yè)務成交率，實現(xiàn)裂變傳播，讓客戶成為.. |
| FMEA——故障模式與影響分析 |
| 主講老師：鄒亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：潛在失效模式與效應分析(Failure Mode and Effects Analysis, FMEA)，是分析系統(tǒng)中每一產品所有可能產生的故障（失效）模式及其對系統(tǒng)造成的所有可能影響（效應），并按每一個可能的故障影響的嚴.. |
| TTT 國際職業(yè)培訓師標準教程 |
| 主講老師：劉子熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：The Liu's Standard TTT Tutorial Of International Professional Trainer課程綱要（V8.1 精簡版）一、 知己明訓：角色認知與訓練理念1. 培訓目標1) .. |
| 數(shù)字鄉(xiāng)村建設 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展態(tài)勢1、思維創(chuàng)新技術路徑2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對行業(yè)變革與影響3、數(shù)字化改變生產、生活和工作方式4、鄉(xiāng)村基礎設施加速數(shù)字化，網(wǎng)絡化5、農業(yè)數(shù)據(jù)資源支撐作用日趨明顯6、數(shù)字技術加快農業(yè)現(xiàn)代化進程與.. |
| 如何激發(fā)員工的敬業(yè)度及幸福感 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 學習活動介紹 時間分 教學方法課程導入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內容講解&bull.. |
| 《風險管理關注點的方法與技巧》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 風險來源與管理框架第一節(jié) 風險管理的概述一、操作風險的起源（一）商業(yè)銀行操作風險提出的背景和原因（二）操作風險的相關案例1.巴林銀行倒閉事件2.日本大和銀行事件3.中國銀行開平之.. |
| 合并財務報表準則實務講解 |
| 主講老師：雷勛華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 新舊準則的6大變化1. 新舊準則關于“控制”的變化2. 新舊準則關于合并范圍的變化3. 新舊準則關于合并方法的變化4. 新舊準則關于合并報表內容的變化5. 新舊準則關于少數(shù)股東權益與.. |
| 贏在職場--銀行人生涯與適應 |
| 主講老師：劉映吟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性(講授+討論）一、課程破冰1、探詢你的三維特色Only One/Call Me/MTV2、用故事力打造你的個人品牌3、突破知識的詛咒二、為什么要進行職業(yè)規(guī)劃1、社會加速發(fā)展的需要 .. |
| 學習型組織都做的復盤技術 讓經歷成為可以推廣學習的企業(yè)公共資源 |
| 主講老師：李巖偉 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章從實用性角度了解復盤熟練掌握一件事物的前提是對其有最基本的了解，開篇的理論內容學習為后面的現(xiàn)場演練與具體運用建立牢固的基礎，讓學員更容易在實踐中領悟復盤技術的使用技巧。一．何謂復盤二．復盤的基本構成三．工作總結不算.. |
| 產品經理修煉 |
| 主講老師：喬劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、產品經理的重要性1、產品經理在企業(yè)中的地位2、業(yè)界的痛：產品經理稀缺，尤其是優(yōu)秀產品經理的稀缺演練一：1、團隊組建2、產品概念形成二、從技術人員到產品經理1、產品經理的角色定位2、產品經理意識的轉變和.. |
| 正副配合與黨政合作 |
| 主講老師：張晨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中國企業(yè)領導關系現(xiàn)狀1、多核心格局2、站隊潛規(guī)則3、輸贏定人生二、企業(yè)行政一把手定位1、決定戰(zhàn)略選拔賢才2、創(chuàng)建文化利于執(zhí)行3、不分親疏團結友愛4、工作上總攬不包攬5、作風民主智慧集中三、副手.. |
| 業(yè)績倍增，贏在戰(zhàn)略：企業(yè)如何通過戰(zhàn)略驅動業(yè)務？ |
| 主講老師：宋致旸 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略解碼：跨越戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行之間的鴻溝1．戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行之間的鴻溝2．RIDER模型：讓戰(zhàn)略更易于落地執(zhí)行3．戰(zhàn)略解碼的指南針：RACE原則4．戰(zhàn)略解碼的前期準備：調研分析5．戰(zhàn)略解碼是如何發(fā)揮作用的.. |
| 突破產品項目困境 產品設計策劃和研發(fā)人員技能提升 |
| 主講老師：江燊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導引游戲：換個角度看項目——眾志成城一、項目產品1. 項目產品和項目管理產品1）消費屬性——質量與檔次2）管理屬性——利潤要求與市場需求2. 項.. |
| 不忘初心 牢記使命 爭做優(yōu)秀黨員干部 |
| 主講老師：聞方 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前 言“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。”“只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓.. |
| 外匯交易員從業(yè)培訓 |
| 主講老師：薛曉慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、影響匯率變動的基本因素二、市場心理對匯率變動的推動三、市場行為涵蓋一切信息下的技術走勢四、流動性管理五、風控與對沖六、企業(yè)規(guī)避匯率風險方案七、交易管理與管理交易八、重塑正確的交易心理.. |
| “高管風范與影響力塑造”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、高層領導的領導思維塑造1、領導力的基本概念A、領導力的兩項共識B、領導力的八項行為2、領導力與管理能力的不同3、確立領導行為的兩大依據(jù)4、領導力與個人成長A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長的拋物線.. |
| 營銷計劃的制定與落地 |
| 主講老師：樊海方 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 大部分企業(yè)業(yè)績計劃不能完成的原因？業(yè)績計劃不能完成的四大原因。二、營銷計劃執(zhí)行中必須梳理、落實的要素1、 做好年度營銷計劃的12個核心要素；2、 營銷頂層設計需要考慮的因素；3、 做好三個了解與數(shù)據(jù)分析；.. |
| 管理者的三種角色認知 |
| 主講老師：劉雪峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者的三種角色1.思考：管理者的三大角色2.管理者的四大職責要求3.案例分析—我是新任管理者！4.管理者的管理對象與員工有什么不同5.優(yōu)秀管理者與問題管理者的區(qū)別二、領導者：管理的三個層面與五項.. |
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