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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 產(chǎn)業(yè)購(gòu)地與政府公關(guān) |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1產(chǎn)業(yè)購(gòu)地的模式1.1產(chǎn)業(yè)園區(qū)+產(chǎn)業(yè)招商模式1.1.1案例：華夏幸福等開(kāi)發(fā)商模式1.2產(chǎn)業(yè)園區(qū)+自主產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式1.2.1案例：清華啟迪模式1.3村集合作社模式1.4城市更新和舊改模式1.5配套建設(shè)+地產(chǎn)開(kāi)發(fā).. |
| 合作型談判 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇章：合作型談判策略概述一、課程導(dǎo)入1.案例導(dǎo)入：《從影視劇片段看商務(wù)談判策略》 互動(dòng)：學(xué)員分析與討論2.商務(wù)談判的原則3.充分準(zhǔn)備，重視細(xì)節(jié)二、合作型談判中的障礙突破1.看不見(jiàn)--首因中的反差萌2... |
| 華為價(jià)值鏈管理體系-建立優(yōu)秀的績(jī)效與薪酬體系，打造高績(jī)效企業(yè) |
| 主講老師：沈宗軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：《價(jià)值創(chuàng)造----績(jī)效管理體系》課程內(nèi)容：戰(zhàn)略規(guī)劃和解碼組織績(jī)效管理員工績(jī)效管理課程收益：學(xué)習(xí)華為基于BLM模型的戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的工具和方法.. |
| 法務(wù)部及外聘律師的管理 |
| 主講老師：李可書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.法務(wù)部的管理1.1.法律培訓(xùn)與宣傳體系1.1.1.法律知識(shí)培訓(xùn)體系1.1.1.1.司法考試為門(mén)檻1.1.1.2.外部系統(tǒng)培訓(xùn)1.1.2.法律技能培訓(xùn)體系1.1.2.1.法律搜索1.1.2.2.案例分析與研.. |
| 企業(yè)危機(jī)管理策略 |
| 主講老師：艾學(xué)蛟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 為什么要學(xué)習(xí)危機(jī)管理？1、本可和解卻打官司輸?shù)艄偎据數(shù)羝髽I(yè)一一太原某汾酒代理商是如何輸?shù)羝髽I(yè)的？2、打贏官司輸?shù)羰袌?chǎng)一一曾經(jīng)是銷(xiāo)售額最大民企是怎么倒下去的？3、不服氣打了十年官司的結(jié)局一一全球最大的食品公司是如何輸?shù)?font face=Arial>.. |
| 金融擔(dān)保業(yè)務(wù)創(chuàng)新的法律風(fēng)險(xiǎn)防控研修班 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分（一）：金融擔(dān)保創(chuàng)新調(diào)研的案例分析（一）地方政府項(xiàng)目融資中的擔(dān)保創(chuàng)新案例；（二）小微型企業(yè)融資中的擔(dān)保創(chuàng)新；（三）長(zhǎng)三角地區(qū)人民法院相關(guān)案件審判實(shí)務(wù)分析第一部分(二)：實(shí)踐中新出現(xiàn)的主要擔(dān)保類(lèi)型及其操作模式(一).. |
| 代際領(lǐng)導(dǎo)力：“新”管理，“心”溝通 |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：90后引發(fā)的管理不確定性開(kāi)場(chǎng)破冰 你在管理90后方面遇到的挑戰(zhàn)：（個(gè)人思考、小組討論、集體澄清）代際數(shù)據(jù)：（人口出生率、大學(xué)入學(xué)率等）90/80/70/60/50后的代際特征：（重大歷史事件對(duì)代際特征與人的行為的影響） .. |
| 數(shù)字孿生驅(qū)動(dòng)智能金融創(chuàng)新 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字孿生，場(chǎng)景先行1、金融數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的挑戰(zhàn)2、什么是數(shù)字化？3、無(wú)數(shù)據(jù) 不AI4、智能＋構(gòu)建數(shù)字孿生世界定義與價(jià)值創(chuàng)建數(shù)字孿生數(shù)字孿生體系架構(gòu)ɨ.. |
| 內(nèi)修外煉：六維班組長(zhǎng)綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：吳東翰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：班組長(zhǎng)從成功走向成功一、班組長(zhǎng)的角色定位省思：找回自己并擁抱內(nèi)在的小孩1. 如何找到自己和團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)2. 班組長(zhǎng)角色認(rèn)識(shí)的三層次1）自己：權(quán)責(zé)和工作范疇的精準(zhǔn)把握2）領(lǐng)導(dǎo)：了解領(lǐng)導(dǎo)者工作的核心需求.. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營(yíng)業(yè)廳管理 |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：日期 課 程 內(nèi) 容2天1夜2天1夜2天1夜.. |
| SEM實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)課程 |
| 主講老師：博洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、帶來(lái)更多的點(diǎn)擊與關(guān)注；2、帶來(lái)更多的商業(yè)機(jī)會(huì)；3、樹(shù)立行業(yè)品牌；4、增加網(wǎng)站廣度；5、提升品牌知名度；6、增加網(wǎng)站曝光度；7、根據(jù)關(guān)鍵詞，通過(guò)創(chuàng)意和描述提供相關(guān)介紹。第一層是搜索引擎的存在層，其目標(biāo)是.. |
| 拿業(yè)績(jī)說(shuō)話——如何通過(guò)溝通打動(dòng)客戶(hù)的心扉 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 連鎖店面客情維護(hù)溝通的“十一招”1、核心價(jià)值詳細(xì)講解2、核心利潤(rùn)詳細(xì)分析3、小恩小惠連綿不斷4、時(shí)時(shí)分享成功經(jīng)驗(yàn)5、培訓(xùn)旅游增進(jìn)感情6、工廠參觀增強(qiáng)信心7、個(gè)人嗜好多做交流 .. |
| 銷(xiāo)售鐵軍三板斧 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程將與您分享第一部分 銷(xiāo)售“鐵軍”●什么是真正的“銷(xiāo)售“鐵軍●銷(xiāo)售管理的“核心機(jī)密”：心態(tài)、能力、勤奮度第二部分 心態(tài)：從心出發(fā)-打造高效團(tuán)隊(duì).. |
| 管理者的角色、管理溝通與員工激勵(lì) |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：管理者角色管理者的個(gè)人素質(zhì)要求管理者應(yīng)當(dāng)具備的基本觀念和工作態(tài)度管理者的角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換你所認(rèn)為的管理者應(yīng)該如何？你的目標(biāo)定位是什么？技術(shù)型人才到管理者--角色轉(zhuǎn)變的困難管理的角色把目標(biāo)和努力連接起來(lái) .. |
| 教練式員工輔導(dǎo) |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：有用的管理工具――情境領(lǐng)導(dǎo) (管理工具的介紹--赫塞-布蘭查德情景領(lǐng)導(dǎo)模型)情境領(lǐng)導(dǎo)的基本概念員工工作成熟度的四個(gè)階段管理作風(fēng)的確定管理作風(fēng)與成熟度配合第二章：全力取勝----發(fā)展員工的能力了解你的職.. |
| 網(wǎng)絡(luò)信息安全 ——銀行從業(yè)員工的職業(yè)道德與安全操作 |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一.職業(yè)道德的修煉職業(yè)道德是時(shí)代發(fā)展的呼喚：1. 職業(yè)道德的修煉高度，決定你在這個(gè)行業(yè)發(fā)展的“藍(lán)圖”2、職業(yè)道德從一個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀打造開(kāi)始，職業(yè)價(jià)值觀決定一個(gè)人的職業(yè)生涯。3、《道德經(jīng)》曰：既已.. |
| 信息安全經(jīng)理CISM認(rèn)證培訓(xùn) |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 內(nèi)容第1天信息安全治理 信息安全治理簡(jiǎn)介信息安全治理簡(jiǎn)介有效的信息安全治理角色和職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)管理角色和職責(zé)第三方關(guān)系的治理信息安全治理指標(biāo)信息安全戰(zhàn)略概述信息安全戰(zhàn)略目標(biāo)確定當(dāng)前安全狀態(tài).. |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造與工業(yè)4.0 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章工業(yè)革命回顧1.第一次工業(yè)革命實(shí)現(xiàn)了機(jī)器生產(chǎn)2.工業(yè)領(lǐng)域面臨的跨界威脅前所未有3.第四次工業(yè)革命-工業(yè)的全方位變革4.新一代信息技術(shù)的大爆發(fā)開(kāi)啟新智慧時(shí)代第二章工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)與展望1.全球工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展.. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社群營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：李劍豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：概述：每節(jié)60分鐘，共3節(jié)課第一節(jié)：疫情背景下，企業(yè)如何建立社群引流裂變？ 1、畫(huà)像與定位——鎖定2大用戶(hù)畫(huà)像，快速找到源源不斷流量池2、建立與布局——5步遞進(jìn)，快速打造完整微.. |
| 高效執(zhí)行的秘訣——時(shí)間管理與任務(wù)管理 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：定位原因1、缺乏結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行就是原地踏步導(dǎo)入活動(dòng)：你準(zhǔn)備好了嗎？再偉大的理念也抵不過(guò)強(qiáng)大的執(zhí)行結(jié)果導(dǎo)向的思維才是執(zhí)行力的基石結(jié)果就是方向、執(zhí)行力就是生產(chǎn)力.. |
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