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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 帶好兵，打勝仗 中高層管理者的人力資源管理 |
| 主講老師：葉紹斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者的角色認知1、管理者的使命管理者的使命就是帶兵打仗、奪取勝利！案例：李云龍帶兵打仗有何特點？工具：如何全面判定團隊的好與壞？（組織盤點6個盒子）2、管理者的角色認知管理者.. |
| 大數(shù)據(jù)思維演變和商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：林海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 已經(jīng)到來的數(shù)字化社會——大數(shù)據(jù)價值展望一、大數(shù)據(jù)已經(jīng)在改變社會1、生活在一個被算法壟斷的社會2、更加智能化的硬件和物聯(lián)網(wǎng)3、日益出格的數(shù)字化商業(yè)模式4、社會文化、消費習(xí)慣的躍遷5.. |
| 勢在必星——星級、千百佳創(chuàng)建4.0新標(biāo)準精準解讀與落地執(zhí)行 |
| 主講老師：王康 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)引：一、星級網(wǎng)點示范單位概要網(wǎng)點創(chuàng)優(yōu)時代背景分析星級、千佳、百佳網(wǎng)點區(qū)別和聯(lián)系網(wǎng)點創(chuàng)優(yōu)第一性原理二、星級、千佳、百佳創(chuàng)建核心要素分析以終為始看創(chuàng)優(yōu)——銀協(xié)驗收流程星級創(chuàng)建五大核心要素.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+通信企業(yè)新營銷模式打造與品牌創(chuàng)新 ——新零售時代下通信企業(yè)品牌宣傳體系建設(shè)秘籍 |
| 主講老師：李達聰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：商超零售 |
| 課程簡介：互動：你是不是還在用5年前的方法做宣傳？案例：互聯(lián)網(wǎng)+時代下某通信企業(yè)的品牌宣傳痛點第一講：感知篇——你知道嗎？互聯(lián)網(wǎng)時代下通信企業(yè)的營銷環(huán)境已經(jīng)變了！本講重點：了解新時代用戶的變化，學(xué)會從頂層思考的.. |
| 衛(wèi)星通信技術(shù) |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 衛(wèi)星通信基礎(chǔ)知識第1節(jié)、衛(wèi)星通信的起源與發(fā)展第2節(jié)、衛(wèi)星通信的基本概念和組成第3節(jié)、衛(wèi)星通信在通信網(wǎng)中的位置第4節(jié)、國際衛(wèi)星通信組織第5節(jié)、衛(wèi)星通信中的多址方式同步衛(wèi)星通信系統(tǒng)移動衛(wèi)星通信系統(tǒng)低軌.. |
| TTT·講師能力進階及數(shù)字化培訓(xùn)應(yīng)用 |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：DAY1：開場：你做培訓(xùn)多久了，對課程的三點期望第一單元：內(nèi)訓(xùn)師角色認知及能力基礎(chǔ)（45min）1、TTT訓(xùn)練的核心理念2、內(nèi)訓(xùn)師的三重角色：編、導(dǎo)、演3、從初級內(nèi)訓(xùn)師走向資深內(nèi)訓(xùn)師的能力進階：四維能力模型解析樣.. |
| 沙漠掘金-高效團隊溝通 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：沙盤總結(jié)1.沙盤運營結(jié)果盤點2.如果重來一次，會做哪些改善？1)高效團隊特征總結(jié)2)團隊成員間如何進行分工3)團隊內(nèi)部溝通情況總結(jié)3.沙漠掘金與企業(yè)運營第二單元：什么是團隊溝通？1.什么是團隊？.. |
| TTT-金牌培訓(xùn)師成長與進階 |
| 主講老師：張慕梁 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么金牌培訓(xùn)師必須具備自己獨特價值觀？1.培訓(xùn)的概念和理念2.培訓(xùn)師的職業(yè)使命▲ 轉(zhuǎn)變態(tài)度▲ 傳播知識▲ 訓(xùn)練技能▲ 改變行為▲ 提升績效3.建立培訓(xùn)知識圖譜：培訓(xùn)的四要素二、金牌培訓(xùn)師必須掌握.. |
| 從頭腦風(fēng)暴到思維導(dǎo)圖——幫你整理思維的頭緒 |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、頭腦風(fēng)暴緣起及體驗1）頭腦風(fēng)暴前世之起源（介紹背景因何而來及主要作用）2）頭腦風(fēng)暴三階段體驗（介紹每段具體玩法及具體原則）a.一階段兩種思考方式（水平思考和垂直思考區(qū)別聯(lián)系）+1234原則b.二階段規(guī)范操作方式（工具.. |
| 上市公司規(guī)范治理與運作 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 上市公司治理問題的提出以及它能夠解決的問題一、企業(yè)的類型、進化及其優(yōu)缺點二、公司兩權(quán)分離的必然性及其產(chǎn)生的問題1、公司兩權(quán)分離的必然性2、兩權(quán)分離產(chǎn)生的問題：（1）經(jīng)營者侵害所有人的利益（2）內(nèi)部人控制.. |
| 商業(yè)銀行風(fēng)險經(jīng)理素能提升高級訓(xùn)練營培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、風(fēng)險經(jīng)理的素能模型構(gòu)建1、我國銀行業(yè)風(fēng)險經(jīng)理素能模型長期缺失的現(xiàn)狀及其解決之道1)風(fēng)險部門如何擺脫長期存在的尷尬處境2)風(fēng)險經(jīng)理工作如何得到領(lǐng)導(dǎo)及部門認可3)風(fēng)險經(jīng)理工作如何進行評價2、風(fēng)險經(jīng)理的洋蔥素能模型構(gòu)建.. |
| 沖突管理與自我心態(tài)管理 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：服務(wù)與沖突意識塑造 1.績效提升離不開專業(yè)的服務(wù)意識-案例分析：產(chǎn)品同質(zhì)情況下，如何獲得良好的績效？-討論：影響服務(wù)結(jié)果的因素有哪些？2.服務(wù)意識塑造的三個方面-服務(wù)的目標(biāo)-服務(wù)的態(tài)度-服務(wù)的能力.. |
| 團體心理健康問題疏導(dǎo) |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 團體打造1、小團體的意義和性質(zhì)2、角色的扮演3、如何溝通并建立團體文化和規(guī)范4、團體治療氣氛的渲染團體凝聚力的本質(zhì)是一種人際關(guān)系的打造團體治療的歷程和階段第二部分 團體的領(lǐng)導(dǎo)1、團體的前期策略.. |
| 房地產(chǎn)社群營銷 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：1社群營銷與圈層營銷差異化1.1何為社群？1.2社群與粉絲群的差異化1.3社群在產(chǎn)品營銷中的力量1.4社群營銷與圈層營銷差異化1.5社群營銷的發(fā)展1.6社群營銷與微信群營銷差異化2社群營銷的特點與要素2... |
| 平安銀行對公業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例—橙E網(wǎng)戰(zhàn)略研究 |
| 主講老師：堅鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、平安銀行橙E網(wǎng)概況1、發(fā)展背景2、發(fā)展歷程3、組織結(jié)構(gòu)4、產(chǎn)品和市場5、主要財務(wù)數(shù)據(jù)二、平安銀行橙E網(wǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略1、發(fā)展定位2、發(fā)展目標(biāo)3、發(fā)展模式4、發(fā)展路徑5、發(fā)展策略6、發(fā)展.. |
| 我是操盤手——高盈利門店經(jīng)營與業(yè)績提升 |
| 主講老師：耿鑌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：業(yè)績推動者（Performance promoters）——業(yè)績管理與目標(biāo)達成一、業(yè)績120%達成需要做好“知、能、愿、信”1. 知——清晰明確做什.. |
| 系統(tǒng)性思維問題分析與解決技巧 |
| 主講老師：高思研 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：我們在工作中會經(jīng)常發(fā)生什么？我們以為計劃會按時完成的工作，實際上過了一段時間卻發(fā)現(xiàn)……我們非常重視某項工作，但從下屬的行為上卻毫無表現(xiàn)……小組討論：面.. |
| 企業(yè)文化建設(shè)（工作坊） |
| 主講老師：丁曉劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認知篇——什么是企業(yè)文化一、企業(yè)文化的起源案例分享：哈佛學(xué)者對企業(yè)文化研究案例分享：韋爾奇、任正非說文化二、企業(yè)文化的本質(zhì)三、企業(yè)文化四個層面層面一：物質(zhì)層面二：行為層面三.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+新生代員工管理與引導(dǎo) |
| 主講老師：郭齊蕊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：“新生代員工”駕到的四難現(xiàn)象1. 人難招：難招人招人難招個人太難2. 人難管：新生代員工說不得管不得3. 人難教：已教了很多次還是學(xué)不會4. 人難留：換一份工作比買菜還容易案例導(dǎo)入：.. |
| 和諧共贏——勞動用工風(fēng)險管控 |
| 主講老師：李彩玉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：入職篇-試用期用工風(fēng)險防與控一、規(guī)避招聘中的“陷阱”1. 避免就業(yè)歧視2. 抵御就業(yè)欺詐3. 把好入職體檢關(guān)4. 避免連帶賠償責(zé)任案例：某企業(yè)因招聘新員工發(fā)生的糾分二、依法訂立.. |
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