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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)安全 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、初識(shí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與發(fā)展現(xiàn)狀1、認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋2、初識(shí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng).. |
| 促動(dòng)技術(shù)—世界咖啡工作坊 |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）1、工作坊認(rèn)知1）自主管理（自選桌長(zhǎng)、計(jì)時(shí)員、匯報(bào)員、記錄員）2）入桌禮儀（六項(xiàng)共同遵守的工作坊約定）3）協(xié)同運(yùn)營(yíng)的基本邏輯關(guān)系（從行為層面了解跨部門(mén)產(chǎn)生的原因.. |
| 因勢(shì)而動(dòng) 順勢(shì)而為 應(yīng)勢(shì)而謀 ---新時(shí)代下理財(cái)策略 |
| 主講老師：宋海蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、宏觀經(jīng)濟(jì)形式解讀1.經(jīng)濟(jì)同步指標(biāo)分析與解讀1.1GDP分析與解讀1.2貿(mào)易銷(xiāo)售額分析與解讀（中美貿(mào)易戰(zhàn)）2.經(jīng)濟(jì)先行指標(biāo)分析與解讀2.1M2分析與解讀2.2采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)（PMI）分析與解讀3.經(jīng)濟(jì)滯后指標(biāo).. |
| 績(jī)效賦能---OKR目標(biāo)管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 OKR的核心內(nèi)涵與特征解析索尼高層對(duì)外宣稱(chēng)： “績(jī)效主義毀了索尼! ”阿里CEO逍遙子：如果只為KPI而活，企業(yè)將“萬(wàn)劫不復(fù)”.. |
| TTT—企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練 |
| 主講老師：梁良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱:第一部分： 定位決定地位一、培訓(xùn)師職責(zé)的定義1.培訓(xùn)師的一大定義2.培訓(xùn)師的二大職責(zé)3.培訓(xùn)師的三大決策4.培訓(xùn)師的四大身份5.培訓(xùn)師的五大守則6.培訓(xùn)師的六大策略7.. |
| 周新奇一線班組長(zhǎng)經(jīng)典系列課程 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：階段 課程主題 課程天數(shù) 主要提升能力 課程輸出主要工具表/核心要點(diǎn) 效果落地方式1 一線班組長(zhǎng)角色認(rèn)知&培訓(xùn)技能提升 2天 1、清晰價(jià)值 - 管理認(rèn)知能力 1、角色認(rèn)知能力提升 工廠案例實(shí)操2、擺正位置 - 自我管理能.. |
| BPM005 流程審計(jì) |
| 主講老師：曹金榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 流程管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要進(jìn)行流程審計(jì)企業(yè)管理者對(duì)流程建設(shè)不重視為了體系認(rèn)證而做流程業(yè)務(wù)人員在流程建設(shè)中參與不足沒(méi)有人對(duì)流程的負(fù)責(zé)缺乏業(yè)務(wù)活動(dòng)的過(guò)程控.. |
| 高品質(zhì)上下級(jí)溝通與跨部門(mén)協(xié)作提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：何峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇小組討論1：造成溝通的失敗的原因有哪些？（白板紙總結(jié)）小組討論2：我們希望通過(guò)本次課程提高哪些溝通能力？（白板紙總結(jié)）第一講：溝通有“道”——高品質(zhì)溝通原理一、喬哈里窗.. |
| 銀行客戶(hù)關(guān)系的建立與維護(hù) |
| 主講老師：陳勁松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、客戶(hù)經(jīng)理服務(wù)常見(jiàn)問(wèn)題解析及服務(wù)理念1、客戶(hù)經(jīng)理常見(jiàn)十大問(wèn)題剖析有些客戶(hù)提出的要求是尖酸刻薄的無(wú)法滿(mǎn)足的要求，不知如何處理很多問(wèn)題確實(shí)是我們的原因，回答這樣的問(wèn)題，我一點(diǎn)底氣都沒(méi)有.. |
| 金牌班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：李豐杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：班組長(zhǎng)管理修煉一——管理者角色自我重塑認(rèn)知一、什么是管理者二、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1. 責(zé)任者2. 執(zhí)行者3. 指揮者4. 領(lǐng)導(dǎo)者5. 教練者6. 合作者三、班組長(zhǎng)管理活動(dòng).. |
| 金牌班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理技能提升 |
| 主講老師：鄒軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：安全心法篇第一講：班組安全管理重要性（依法治安與使命）一、安全在班組管理中的地位1. 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知（安全）2. 安全是什么（零的價(jià)值）3. 當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)4. 我們現(xiàn)場(chǎng)安全管理八大盲區(qū)二、法律法規(guī)責(zé)任與義.. |
| 講解員服務(wù)禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：吳佳佳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、講解員應(yīng)具備的基本禮儀素質(zhì)1.禮儀概述禮儀的涵義和內(nèi)容禮儀的特性和原則講解禮儀的特點(diǎn)2.儀表儀態(tài)優(yōu)美大方容光化妝發(fā)型站姿步態(tài)手勢(shì)講解棍的使用表情服飾裝扮雅致莊重3.著裝雅致.. |
| 高效溝通與合作沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：鮑建勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：60％以上的工作時(shí)間用于各種形式的日常溝通，但是接受過(guò)真正專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8％；溝通是所有管理行為的基礎(chǔ)，從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺(tái)，成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價(jià)值傳遞。對(duì)于企業(yè)而言，應(yīng)該.. |
| 校園宣講與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 認(rèn)知校園招聘及流程第一節(jié) 校園招聘準(zhǔn)備階段- 招聘職位與人數(shù)- 成立招聘小組- 聯(lián)系招聘學(xué)校- 準(zhǔn)備宣講材料第二節(jié) 校園招聘實(shí)施階段- 發(fā)布招聘信息（制作與張貼海報(bào)）- 開(kāi)展宣講會(huì)- 測(cè).. |
| 高效談判 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：談判管理1.討論：為什么要談判？- 人生無(wú)處不談判- 談判的本質(zhì)：解決僵局，創(chuàng)造條件- 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：運(yùn)水部隊(duì)- 團(tuán)隊(duì)反思：a)影響結(jié)果的因素有哪些？b)談判代表有哪些地方值得學(xué)習(xí)？哪些地方需要改進(jìn)？.. |
| 保駕護(hù)航，險(xiǎn)中求穩(wěn)——保險(xiǎn)公司客戶(hù)經(jīng)理的客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)能力提升 |
| 主講老師：萬(wàn)元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（第一天：金融知識(shí)）第一講：金融市場(chǎng)一、什么是金融二、介紹資金的內(nèi)循環(huán)和外循環(huán)三、金融機(jī)構(gòu)介紹（銀行、券商、保險(xiǎn)、PE/VC等）四、金融工具介紹（債券、股票、黃金等）五、直接投資和間接投資第二講：不同金融產(chǎn)品.. |
| 會(huì)議管理 |
| 主講老師：于渟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、會(huì)議如何部署更有效1、會(huì)議要點(diǎn)清單：會(huì)議前準(zhǔn)備：數(shù)據(jù)分析會(huì)議前準(zhǔn)備：客戶(hù)開(kāi)發(fā)及維護(hù)分析需要表?yè)P(yáng)的內(nèi)容確認(rèn)會(huì)議中部署：人、貨、場(chǎng)其.. |
| 金融理財(cái)規(guī)劃在保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)中的運(yùn)用 |
| 主講老師：黃德權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：達(dá)成共識(shí)，課程概述破冰：全員參與，形成團(tuán)隊(duì)，落實(shí)課程規(guī)則第一講：金融理財(cái)規(guī)劃及其意義一、金融理財(cái)及其特征1. 金融理財(cái)?shù)膬?nèi)涵與特征2. 金融理財(cái)?shù)乃闹鼐辰?. 金融理財(cái)?shù)恼`區(qū)知多少？案例分享：林教授.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力提升——卓越領(lǐng)導(dǎo)五大行為 |
| 主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：以身作則優(yōu)于親力親為一、以身作則與親力親為1. 以身作則的含義與價(jià)值觀控制2. 親力親為的含義與領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)案例分析：阿里的衛(wèi)哲事件及其啟示二、以身作則還是親力親為1. 為什么必須以身作則—&m.. |
| 反腐倡廉 |
| 主講老師：李可書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.腐敗與反腐腐敗腐敗的含義廣義狹義腐敗的形式物質(zhì)賄賂非物質(zhì)賄賂腐敗的危害經(jīng)濟(jì)問(wèn)題政治問(wèn)題社會(huì)和文化問(wèn)題反腐反腐必要性反腐法律法規(guī)和政策聯(lián)合國(guó)反腐敗公約刑法各司法解釋 .. |
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