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定制培訓課程 對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》
建立個人形象IP --打造職場形象力
主講老師:趙詩雨   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:你看到了什么第一講:形象概述一、形象的建立1、形象是什么2、形象是成功人生的潛在資本討論:美與時尚的關(guān)系二、如何提高形象1、形象管理體系—三位一體2、品位:審美力與審美層級小組風暴:..
復盤:把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力工作坊
主講老師:夏瑾言   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:復盤基礎(chǔ)知識1.為什么要復盤2.常見的復盤誤區(qū)有哪些3.常用的復盤類型有哪些4.做好復盤需要哪些條件第二講:復盤實操訓練一、復盤的基本步驟1.目標回顧2.結(jié)果評價3.原因分析4.規(guī)律總結(jié) ..
DTT-培訓師的養(yǎng)成特訓營(5天4夜版)
主講老師:戴國強   培訓天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天第一階段:師德導引:您有沒有遇到過以下的問題?1. 學習目標2. 學習秘訣第一講:培訓師認知一、培訓師角色定位1. 培訓師的角色2. 培訓師的使命3. 培訓師的素質(zhì)4. 培訓師的能力現(xiàn)場..
新生代員工管理
主講老師:劉藝強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分認識新生代員工 第一節(jié)新生代員工的含義與特征 一、新生代員工的含義 二、新生代員工的成長環(huán)境第二節(jié)新生代員工的群體特征 一、自我意識高漲 二、崇尚自由、平等、多元化的價值觀 三、強調(diào)現(xiàn)實需求 四、..
解讀十九大
主講老師:劉藝強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:黨政機關(guān) 
課程簡介:一、深入學習貫徹習近平新時代,中國特色社會主義思想你,習近平,新時代,中國特色社會主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵,嗯,習近平新時代,中國特色社會主義思想的時代背景和歷史貢獻,習近平新時代,中國特色社會主義思想的理論特色與實踐要..
團隊共創(chuàng)式問題分析與解決方法
主講老師:吳柏江   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:工作中的有效溝通一、如何做好上傳下達的對接工作1.對上溝通2.對下溝通3.平行溝通二、如何提升工作中的溝通1.溝通的準確性2. 溝通的目的性3. 溝通的結(jié)果性第二講:問題分析與解決一、..
銷售精英時間管理與溝通能力提升
主講老師:李健霖   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章、銷售精英的時間管理一、浪費時間的原因1、消極思考。2、做事目標不明確。3、缺乏優(yōu)先順序,抓不住重點。4、作風拖拉。5、過于注重細節(jié)。6、沒有條理,不簡潔,把簡單事情復雜化。7、做事有頭無尾。8..
魅力表達——結(jié)構(gòu)化商務(wù)演講與匯報
主講老師:陳德生   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:有準備的表達——知己知彼,明確目的一、做好匯報準備,才能運籌帷幄二、圍繞5W2H,弄懂匯報目的1. 傳遞信息是前提2. 喚起行動才是最大目的三、分析匯報對象1. 誰是需求方2...
全流程精細化目標管理沙盤模擬課程
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:
課程簡介:一:為什么要目標管理今天的成就決定于昨天的目標狀態(tài)目標管理的威力人對目標的期望強度二:什么是目標管理目標管理的定義和含義目標管理五要..
電力行業(yè)民法典講座提綱
主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:2020年5月28日,十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》。《中華人民共和國民法典》共1260條,涵蓋與日常工作生活相關(guān)的物權(quán)、合同、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)等,其中《合同》占據(jù)526條,可見合同在社會活動中的重要地位。..
人力資源合規(guī)管理策略
主講老師:李令秀   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章 招聘管理與入職管理1、招聘信息中的就業(yè)歧視2、勞動者主體資格審查3、重要崗位候選人背景調(diào)查4、錄用通知過程中的法律風險5、用人單位如實告知義務(wù)6、勞動者欺詐行為風險防范7、定義并告知勞動者..
讓財務(wù)管理引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展之道
主講老師:邢梁雁   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務(wù)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、國家宏觀財稅形勢的改變【引】案例:1、娛樂圈的非娛樂事件2、疫情過后的行業(yè)整體整頓總結(jié):2021年稅收重點稽查行業(yè)1.1大勢所趨,順勢而為1.2營改增給我們帶來了什么影響?案例:什么是虛開增值稅發(fā)票?后果是怎..
服務(wù)宣傳與產(chǎn)品推廣
主講老師:李璐   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:服務(wù)宣傳與產(chǎn)品推廣概述1.服務(wù)宣傳與產(chǎn)品推廣的區(qū)別與聯(lián)系從內(nèi)容上看:服務(wù)宣傳注重于“獲得感”,產(chǎn)品推廣注重于“滿足感”。從功能上看:服務(wù)宣傳注重于引導, 產(chǎn)品推廣注重..
情緒壓力管理
主講老師:沈蔣殷   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、認知壓力及剖析壓力源 1.開場討論:現(xiàn)實中的壓力選??;2.壓力的心理健康度調(diào)查;3.認知壓力及剖析壓力源;4.外因壓力的三種來源,自我壓力測試:5.壓力源的產(chǎn)生過程;6.壓力產(chǎn)生后的應(yīng)激原因剖析;7.個人..
建設(shè)一流企業(yè)研究院課程綱要
主講老師:郭朝輝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:從解決問題到提出問題。主要針對科技研發(fā)人員理解創(chuàng)新的過程,系統(tǒng)闡述。主要分成以下重點。一、首先討論企業(yè)創(chuàng)新的概念。企業(yè)創(chuàng)新不是單純的技術(shù)發(fā)明,而是以價值創(chuàng)造為目的的風險投資活動。從技術(shù)原理的提出到創(chuàng)新的成功,需要克服大..
互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)在銀行的應(yīng)用
主講老師:武威   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一章: 人工智能時代1.人工智能發(fā)展歷程2.我們身邊的AI3.AIOT——萬物智聯(lián)的時代4.拆解AlphaGo第二章:人工智能技術(shù)1..人工智能的三大技術(shù)基礎(chǔ)2.人工智能技術(shù)的應(yīng)用 ..
企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的觀念與方法
主講老師:郭朝輝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:
課程簡介:在從事創(chuàng)新的過程中,人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):預想中的困難往往不難,真正的困難往往在預料之外;實用的方法往往很簡單,理論水平高的做法往往不實用;有條件做的項目前人往往都做了,想做的往往都是條件不允許的;大家都看好的項目往往難以成功,成功的項目往往不..
銀行數(shù)字化經(jīng)營
主講老師:武威   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一章:數(shù)字化運營1.數(shù)字化運營建設(shè)的實踐路徑2.有數(shù)據(jù)——基于需求場景設(shè)計采集方案3.分析數(shù)據(jù)——建設(shè)分析場景,沉淀分析方法論4.應(yīng)用數(shù)據(jù)——精準..
數(shù)據(jù)驅(qū)動客戶體驗管理
主講老師:李家貴   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:
課程簡介:Part1:客戶體驗管理概述1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大目標,其中首要目標是客戶體驗2、什么是體驗?什么是客戶體驗?3、什么是客戶旅程管理?4、客戶體驗和用戶體驗、員工體驗是什么關(guān)系?5、客戶體驗管理進化史6、客戶體驗管..
問題員工的管理技巧與沖突處理
主講老師:白永亮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:一、問題員工產(chǎn)生的根源與表現(xiàn)形式;二、問題員工管理中的法律與制度缺陷分析;三、問題員工的類型與法律分析1、與管理不匹配的員工在法律上如何進行管理2、不服從上級管理的員工在法律上如何進行管理3、工作能力不滿足崗位需要的..
 
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