內訓課內訓課

MTP管理才能發(fā)展培訓 |
主講老師:甄英才   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:二、工作管理一、管理角色與原則第三章 計劃與執(zhí)行第四章 &en.. |
上海京東物流公司游學考察學習培訓 |
主講老師:專家團   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務考察 行業(yè)類別:物業(yè)管理 |
課程簡介: 公司在采用公路運輸、鐵路運輸、等運輸形式構建起完善的物流渠道的同時,還為廣大客戶提供倉儲、裝卸、搬運、包裝、配送、流通加工、信息咨詢以及物流解決方案等全方位、立體化、多渠道的第三方、第四方物流服務。公司可向企業(yè)提供的物流服務項目:.. |
《公眾號與視頻號運營策略技巧》(2天)—李明杰老師 |
主講老師:李明杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:《公眾號與視頻號運營策略技巧》培訓背景:移動互聯(lián)網(wǎng)時代下,新媒體成為企業(yè)對外做品牌宣傳、營銷活動以及引流獲客的重要工具和載體,但這些前提是內容的生產(chǎn)與輸出。新媒體以內容為王,以內容作為關鍵的傳播載體,企業(yè)如何創(chuàng)作出適合新媒體傳播.. |
《陽光心態(tài)與壓力疏導》大綱 |
主講老師:郭敬峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:【課程大綱】第一單元:熱身活動,分組團建1、 全場熱身活動 :《抓小奴》隨機安排學員兩兩相對,AB角訓練反應速度。2、 團建展示PK:《旗人旗語》魚骨式分組,組建團隊選“司令”,起隊名、隊呼,.. |
成都大勢管理領導的情商管理 |
主講老師:賀安波   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程大綱:一、認識領導1、領導的內涵2、領導與管理的區(qū)別3、領導與權力二、領導的四大要素1、溝通藝術2、激勵藝術3、情景領導4、授權三、領導的自我修煉1、平衡的目標體系2、寧靜的內心世界 .. |
保險財富管理之資產(chǎn)配置 |
主講老師:張軼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別:保險行業(yè) |
課程簡介:課程背景:處于高速增長的中國經(jīng)濟受歐美國家經(jīng)濟危機的拖累,出現(xiàn)了增長放緩的態(tài)勢。企業(yè)深感冬天的陣陣寒意,出口下滑,股市震蕩,房市景氣度一度下降。這些不斷動搖著企業(yè)家的信心。中國當前政策趨勢如何?2019年經(jīng)濟發(fā)展正確的解讀方式是.. |
新形勢下商業(yè)銀行 如何提升網(wǎng)點服務資源效能 |
主講老師:劉佳和   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一講:如何提升網(wǎng)點服務資源效能一、網(wǎng)點效能提升的總體要求1.人盡其力對勞動力進行動態(tài)調配,實行一人多角色,隨時換角色,互為AB角,落實彈性排班和常態(tài)排班。實現(xiàn)活勞動的活管理,通過角色互換提升能力,培養(yǎng)人才,打造高柜柜員直到.. |
做時間的主人 |
主講老師:趙老師   培訓天數(shù):8 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:《做時間主人》第一大部分:時間是什么1、時間是金錢?2、時間是效率?3、時間是殺手?4、時間是歲月流逝?你心里的時間,如何定位?第二大部分:何為時間管理1、時間管理.. |
大數(shù)據(jù)MPLS VPN協(xié)議及配置 |
主講老師:何舟   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介: 時間 課程名稱 .. |
財務指標及圖表的實戰(zhàn)運用 |
主講老師:池宏東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、判斷企業(yè)經(jīng)營狀況的幾個常用指標1、資產(chǎn)負債率的分析與實踐運用;資產(chǎn)負債率的指標分析意義;資產(chǎn)負債率中的數(shù)值把控結合宏觀經(jīng)濟中的思考。2、償債能力、營運能力、盈利能力等常用指標分析的好處及其存在的弊端?3、如何直觀.. |
新零售小米如何玩轉自媒體營銷 |
主講老師:高雄勇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:電子儀器 |
課程簡介:1、自媒體是主戰(zhàn)場2、以小米電視為例討論產(chǎn)品預熱3、老板風格確定了自媒體走向4、人人都是自媒體5、產(chǎn)品要自己能說話6、參與感7、搶占頭條8、拉拉仇恨9、自媒體是個系統(tǒng)工程10、自媒體需要不斷進化.. |
臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行對公客戶經(jīng)理顧問式銷售技巧 |
主講老師:臺灣劉成熙老師   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行對公客戶經(jīng)理顧問式銷售技巧主講:臺灣劉成熙老師前 言許多商業(yè)銀行策略轉型:由以產(chǎn)品為中心的銷售,轉為以解決方案為中心的銷售,即顧問式銷售。產(chǎn)品有形,向客戶說清楚不難,解決方案復雜,周期.. |
銀行危機管理與輿情應對 |
主講老師:孔凡惠   培訓天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:課程名稱: 《銀行危機管理與輿情應對》主講:孔凡惠 老師 6課時課程大綱/要點:一、 認識危機管理1、什么是管理學減法 2、什么是突發(fā)事件? 3、突發(fā)事件有什么特點 4、危機來自哪里?類型?驅動因.. |
醫(yī)院突發(fā)事件處理培訓 |
主講老師:張欽   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
課程簡介:一、醫(yī)院突發(fā)事件概述1、醫(yī)院突發(fā)事件的含義與性質2、醫(yī)院突發(fā)事件的類型3、醫(yī)院突發(fā)事件的消極影響4、醫(yī)院突發(fā)事件預防及應對的價值5、醫(yī)院突發(fā)事件預防及應對常見的幾個問題二、醫(yī)院突發(fā)事件的預防1、醫(yī)院突發(fā)事件預.. |
公文寫作實戰(zhàn)演練(含總結報告和計劃寫作) |
主講老師:王致誠   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:1. 本課綱融合案例、視頻、口訣、競賽、互動為一體,快節(jié)奏產(chǎn)生百人次互動,超脫傳統(tǒng)公文寫作課的“文書”味兒,徹底擺脫傳統(tǒng)公文寫作課固有的枯燥乏味、學員聽著欲睡的困境。2.本課綱案例融入十九大報告、《申論》評卷.. |
超級面試官——非人力資源的招聘面試技巧與人員甄選辦法解析 |
主講老師:孫衛(wèi)華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一節(jié) 招聘面試的基礎知識招聘的原則考量——匹配人崗匹配、人員匹配、崗位匹配、薪酬匹配面試的涵義面試都面試哪些內容᠐.. |
B2B大客戶開發(fā)與管理 |
主講老師:朱冠舟   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一:大客戶識別與劃分1、大客戶的特征?2、為什么要拓展終端大客戶?3、如何識別和劃分大客戶?4、大客戶有什么價值?案例分享:案例1:某高科技上市公司的大客戶劃分案例2:某制造業(yè)上市公司的大客戶劃分現(xiàn)場.. |
關于如何開展黨員活動,以何種形式宣傳黨知識的建議 |
主講老師:劉玉瑛   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 紅色教育 行業(yè)類別: |
課程簡介:目前黨員所存在的一些問題:(1)對黨的知識的學習缺乏主動性、缺少熱情,做活動都是被迫的。(2)黨的知識的學習環(huán)境和氛圍不強。(3)缺少與黨的知識有關的活動。(4)缺少與優(yōu)秀的黨員的交流平臺對于這些問題產(chǎn)生的原因的一些簡單.. |
中層應該這樣帶團隊 |
主講老師:汪文輝   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:【課程大綱】第1章 清楚角色定位是關鍵1、在領導面前,我是下級,是命令的執(zhí)行者2、在下屬面前,我是領導,是公司的形象和代表3、在其他部門經(jīng)理面前,我是服務者和配合者 4、在公司決策方面,我是情報提供者、建議者第2.. |
真實瞬間-應答與投訴處理技巧 -----服務營銷專家 陳毓慧老師主講 |
主講老師:陳毓慧   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別:通信郵政 |
課程簡介:《真實瞬間-應答與投訴處理技巧》 -----服務營銷專家 陳毓慧老師主講電話/微信:15800035858QQ:77021372【課.. |
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