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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 戰(zhàn)略管理流程化——戰(zhàn)略流程管理工作坊 |
| 主講老師：王翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：戰(zhàn)略是什么為什么1.什么是戰(zhàn)略1.1.戰(zhàn)略的定義1.2.戰(zhàn)略管理的十大流派辨析1.3.戰(zhàn)略管理系統(tǒng)派解析2.為什么需要戰(zhàn)略2.1.戰(zhàn)略必要性的系統(tǒng)派解讀戰(zhàn)略與可能性空間ɨ.. |
| 中高層管理干部 人力資源管理知識(shí)與人才選育用留技能 提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、各級(jí)管理者在人力資源管理中的角色承擔(dān)一、人力資源管理管理的體系構(gòu)成二、人力資源職能管理的功能模塊三、績(jī)效管理是人資管理系統(tǒng)的核心四、管理者在人力資源管理中應(yīng)該承擔(dān)的角色五、業(yè)務(wù)經(jīng)理的HR角色的重要性第二.. |
| 大數(shù)據(jù)提綱 |
| 主講老師：葉梓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：課時(shí)一：概念綜述1、大數(shù)據(jù)的定義由來(lái)和原因2、大數(shù)據(jù)的6V特征3、從數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)到大數(shù)據(jù)4、大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)和處理課時(shí)二：Hadoop生態(tài)圈、spark生態(tài)圈、搜索引擎概述1、hadoop：HDFS、Map-R.. |
| 精益管理：全價(jià)值鏈生產(chǎn)運(yùn)作精細(xì)化管理 |
| 主講老師：陶建科 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：生產(chǎn)系統(tǒng)思維與流程分析1. 管理六大問(wèn)題2. 管理的七要素3. 管理三問(wèn)題分析：原因分析與解決思路分析4. 企業(yè)利潤(rùn)的三大來(lái)源5. 生產(chǎn)管理三大流程價(jià)值分析工具：制造業(yè)運(yùn)營(yíng)模型分享（新創(chuàng)）第二講：.. |
| 職場(chǎng)達(dá)人就是要玩轉(zhuǎn)情商 |
| 主講老師：俞文顯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：1. 互動(dòng)探討：情商的定義2. 案例分享：高情商的特質(zhì)3. 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：情商測(cè)評(píng)第一講：認(rèn)識(shí)自身情緒的能力——自我認(rèn)知一、情緒壓力現(xiàn)狀測(cè)評(píng)1. 抑郁測(cè)試1）抑郁癥識(shí)別；2）.. |
| 跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 ——收獲季節(jié)沙盤模擬 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 團(tuán)隊(duì)破冰 Chenk In二、 跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤體驗(yàn)傳說(shuō)中的美極湖中存在著一種稀奇珍貴的美極魚，這種魚不僅味道極其鮮美，還具有很高的藥用價(jià)值。美極湖附近有一個(gè)質(zhì)樸的漁村，村落中有若干條漁船，大家依靠捕魚而生存，經(jīng)過(guò).. |
| 文字改變?nèi)松簭霓r(nóng)家子弟到最高軍事學(xué)府教授的寫作歷程 |
| 主講老師：李兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)際名家 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1971年，憑著發(fā)表在軍區(qū)報(bào)紙上的一篇《搶在敵前》的小通訊，我被選任連部文書；1979年，憑著一篇《他是黨派來(lái)的》通訊，我以全軍第二名的成績(jī)考入《解放軍報(bào)》社全軍新聞干部訓(xùn)練班深造；1987年，憑著一篇《潮頭涌來(lái)之后》報(bào)告文學(xué)，.. |
| 數(shù)字孿生與智能制造 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字孿生概述1.數(shù)字孿生典型特征2.數(shù)字孿生生態(tài)系統(tǒng)3.數(shù)字孿生生命周期過(guò)程4.數(shù)字孿生功能視角二、數(shù)字孿生應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)1.促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)，加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)2.貫通工業(yè)信息孤島，釋放數(shù)據(jù)價(jià)值3.協(xié)調(diào)內(nèi)外部變.. |
| 房地產(chǎn)項(xiàng)目營(yíng)銷復(fù)盤 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：1房地產(chǎn)項(xiàng)目復(fù)盤的作用與意義1.1認(rèn)識(shí)和理解房地產(chǎn)項(xiàng)目復(fù)盤1.2項(xiàng)目復(fù)盤的目的與作用1.3項(xiàng)目復(fù)盤的意義1.4項(xiàng)目營(yíng)銷復(fù)盤作用與意義2房地產(chǎn)項(xiàng)目營(yíng)銷復(fù)盤流程與結(jié)構(gòu)2.1項(xiàng)目復(fù)盤的流程2.1.1項(xiàng)目營(yíng)銷數(shù)據(jù)、資.. |
| 日常核算稅會(huì)差異分析與實(shí)務(wù)指導(dǎo) |
| 主講老師：趙小紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、稅收新政解讀1、增值稅電子專用發(fā)票試點(diǎn)新政2、防控新冠肺炎系列相關(guān)稅收優(yōu)惠政策3、西部大開(kāi)發(fā)政策延續(xù)、海南自貿(mào)港、上海自貿(mào)區(qū)稅收優(yōu)惠4、轉(zhuǎn)小規(guī)模納稅人政策……二、稅會(huì)差異分析之收入.. |
| 數(shù)字化人力資源管理 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例：從兩個(gè)真實(shí)的事例，看數(shù)字化的巨大價(jià)值一、數(shù)字時(shí)代給人力資源管理提出了哪些新挑戰(zhàn)？？1、未來(lái)社會(huì)的三大趨勢(shì)：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、人工智能、萬(wàn)物互聯(lián)案例：沃爾瑪依據(jù)大數(shù)據(jù)分析科學(xué)調(diào)整貨品陳列、靠大數(shù)據(jù)打勝仗的元帥2、人、組織及相.. |
| DCC運(yùn)營(yíng)培訓(xùn) |
| 主講老師：宋大雷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基礎(chǔ)搭建 1、業(yè)務(wù)模式2、團(tuán)隊(duì)搭建3、人員編制4、硬件配置"二、標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)入 1、業(yè)務(wù)開(kāi)展流程2、業(yè)務(wù)執(zhí)行工具3、業(yè)務(wù)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)4、線索閉環(huán)管理"三、業(yè)務(wù)管理 1、業(yè)務(wù)KPI.. |
| 企業(yè)員工心理健康系列講座 |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：提升情商的意義和價(jià)值（第一節(jié)）1、講師自我介紹和游戲破冰，打開(kāi)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)員自動(dòng)自發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)2、情商人生，讓管理更輕松，人生更快樂(lè)，主要針對(duì)三個(gè)方向：1）上傳下達(dá)提升溝通力，確保溝通清晰，執(zhí)行到位2）提升影響.. |
| 在雙碳背景下的銀行高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略 ——以推動(dòng)銀行戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為核心，實(shí)現(xiàn)知行果合一 |
| 主講老師：堅(jiān)鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、雙碳與綠色金融背景解讀1、中國(guó)為什么提出“雙碳”目標(biāo)2、綠色金融的國(guó)際界定與中國(guó)定義3、“雙碳”目標(biāo)對(duì)銀行高質(zhì)量發(fā)展的機(jī)遇4、“雙碳”目標(biāo)對(duì)銀行.. |
| 煙草市場(chǎng)化取向改革 ——只要方向正確就不怕路遠(yuǎn)艱辛 敢問(wèn)路在何方？ |
| 主講老師：楊紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：煙草行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：市場(chǎng)化取向改革要點(diǎn)及內(nèi)容 一、市場(chǎng)化取向改革的總體要求2017年卷煙營(yíng)銷市場(chǎng)化取向改革試點(diǎn)工作總體要求是：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家局全面深化改革總體部署，堅(jiān)持煙草專賣制度，堅(jiān).. |
| 深圳優(yōu)必選公司參觀考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師：專家團(tuán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：優(yōu)必選軟件技術(shù)(深圳)有限公司于2018年02月06日成立。法定代表人周劍，公司經(jīng)營(yíng)范圍包括：一般經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是：機(jī)器人軟件產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、銷售與技術(shù)維護(hù);機(jī)器人產(chǎn)品系統(tǒng)集成;機(jī)器人編程咨詢;機(jī)器人系統(tǒng)工程的技術(shù)咨詢;電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、銷售(以上.. |
| 《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 制造業(yè)趨勢(shì)及應(yīng)對(duì)》 |
| 主講老師：王鐵牛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前世界宏觀經(jīng)濟(jì)1、世界經(jīng)濟(jì)新格局2、世界經(jīng)濟(jì)周期3、美聯(lián)儲(chǔ)政策解讀4、拜登政府的經(jīng)濟(jì)政策5、后疫情期間，全球經(jīng)濟(jì)前景展望二、當(dāng)前中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)1、宏觀經(jīng)濟(jì)分析的基本框架：總需求與總供給2、需求三架馬車.. |
| 30個(gè)職場(chǎng)思維，讓你實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)升維 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：初入職場(chǎng)篇（一）實(shí)現(xiàn)高效工作的思維秘訣1.清單思維:為什么精英人士都是清單控?清單思維：解放大腦，釋放大腦空間；五步清單列表，讓你理清事物框架；2.FOMO思維：為什么總是忍不.. |
| 流程與職能管理——跨部門流程優(yōu)化 |
| 主講老師：王翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、例外與例行，開(kāi)會(huì)與流程1.企業(yè)會(huì)議多的背后原因是什么？2.誰(shuí)承接會(huì)議決議？誰(shuí)是會(huì)議的二傳手？3.會(huì)議流程設(shè)計(jì)與會(huì)議決議流程設(shè)計(jì)4.實(shí)戰(zhàn)演練：設(shè)計(jì)開(kāi)會(huì)流程按流程開(kāi)會(huì)，并設(shè)計(jì)會(huì)議決.. |
| 曾子熙老師-核心課程-高效人士自我管理工具應(yīng)用培訓(xùn) |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-高效人士自我管理工具應(yīng)用培訓(xùn)主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明：在管理中，要作一個(gè)成功的管理者，要想管好別人，必須先管好自己，這就是管理者自我管理的基本概念，現(xiàn)代管理學(xué)之父 彼得•德.. |
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