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| 非財務管理人員的財稅法提升 |
| 主講老師：桑志杰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理者沒有財稅法思維會面臨怎樣的認知誤區(qū)？1、管理者為什么要懂財稅法？概念扭曲、常見誤區(qū)2、管理層決策時容易忽視的環(huán)節(jié)3、信息不對稱，缺乏溝通4、兩套賬、虛開發(fā)票、空殼公司給企業(yè)帶來重大風險以.. |
| 企業(yè)如何做好數(shù)據(jù)安全防控 |
| 主講老師：吳曉生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：數(shù)據(jù)安全戰(zhàn)略規(guī)劃與合規(guī)體系構建一、數(shù)據(jù)安全頂層設計：從合規(guī)到戰(zhàn)略1. 數(shù)據(jù)安全的商業(yè)價值與風險成本測算2. 國內外數(shù)據(jù)安全法規(guī)核心要求解析3. 數(shù)據(jù)安全治理框架選擇與適配4. 數(shù)據(jù)安全組織架構設計：從&ldq.. |
| 碳排放權會計核算 |
| 主講老師：談嬌 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：全國統(tǒng)一碳市場的開啟和運行第一講：碳排放權會計核算問題的提出一、碳排放問題及應對1. 行政命令2. 征收碳稅3. 碳交易引申：全世界不同國家應對碳排放的三種措施二、碳排放權會計核算的準則探索1. 國.. |
| 新會計準則系列解讀與應用實務（三大板塊） ——新收入、新租賃、金融工具準則系列 |
| 主講老師：談嬌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：碧桂園的收入核算方法調整影響第一板塊：新《收入》準則解讀一、《收入》準則概述1. 新收入準則制定的目的2. 收入確認原則——商品控制權轉移的判斷3. 了解合同及與合同有關的核算對象 .. |
| 政府機構如何做好數(shù)據(jù)安全防范 |
| 主講老師：吳曉生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：政策框架與頂層設計——構建政府數(shù)據(jù)安全治理體系一、政務數(shù)據(jù)安全的政策邏輯與核心要求1. 中央政策解碼：從《網(wǎng)絡安全法》到《數(shù)字中國建設整體布局規(guī)劃》的數(shù)據(jù)安全主線2. 專項法規(guī)解析：《政務數(shù)據(jù).. |
| 企業(yè)如何做好數(shù)據(jù)治理并合理應用 |
| 主講老師：吳曉生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：數(shù)據(jù)治理戰(zhàn)略規(guī)劃與體系構建一、數(shù)據(jù)治理本質與頂層設計邏輯1. 數(shù)據(jù)治理核心價值定位：從“成本中心”到“價值樞紐”2. 數(shù)據(jù)治理框架對比與選型：DAMA-DMBOK vs.. |
| 決策者的財務報表分析與財務思維 |
| 主講老師：談嬌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：財務報表分析的內容與邊界一、財務報表分析的重要性1. 會計信息的經濟本質2. 財務報表分析知識和能力要求二、財務報表分析的內容1. 看企業(yè)整體2. 分析框架3. 分析對象三、企業(yè)報表分析視角1.. |
| 基于AI的零成本賦能企業(yè)實現(xiàn)業(yè)績增長 |
| 主講老師：吳曉生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：AI重構企業(yè)增長的底層邏輯與零成本落地路徑一、全球AI商業(yè)應用趨勢與中小企業(yè)機遇1. 2025年AI技術滲透率分析——從“巨頭專屬”到“普惠工具&rdquo.. |
| 財務風險識別與防范 |
| 主講老師：談嬌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：恒大2023年中期報表解讀第一講：解析三大報表一、資產負債表的結構及風險1. 資產負債表的結構2. 資產負債表的風險點1）企業(yè)償債風險2）企業(yè)資產結構風險3）企業(yè)資本金保全和增值風險案例：巴菲特為什.. |
| 大智移云背景下企業(yè)商業(yè)模式的轉型及應對 |
| 主講老師：談嬌 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：從全世界和中國企業(yè)市值排行榜的變化看趨勢第一講：傳統(tǒng)企業(yè)的商業(yè)模式一、以市場為主體1. 傳統(tǒng)市場參與者：買方和賣方/供給與需求/個人與組織2. 傳統(tǒng)市場的種類：有形和無形3. 傳統(tǒng)市場的交易對象：產品和服務.. |
| 金稅四期下稅務風險管控與籌劃大綱 |
| 主講老師：桑志杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、金稅工程介紹1、金稅工程的概念和發(fā)展歷程(1) 金稅工程的出發(fā)點及國家戰(zhàn)略意圖(2) 金稅工程三期到四期升級的主要變化點2、金稅四期的特點和強大功能(1) 金稅四期對于企業(yè)的監(jiān)管(2) 金稅四期對個人的監(jiān)管 .. |
| 解決問題，更改變心智——績效輔導與績效面談 |
| 主講老師：吳文飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：績效輔導與面談的自我評價討論：績效輔導與面談的心得與困惑是什么？第一講：績效輔導與面談一、澄清概念：目的、目標、指標、績效、輔導視頻討論：什么是成功？1. 澄清重要概念：目的、目標、指標、績效、輔導2. 好.. |
| 榮辱與共——下屬輔導與激勵 |
| 主講老師：吳文飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：管理與管理者的基本技能視頻：劉邦談管理討論：管理是什么？管理的概念：管理是通過他人獲得成功——管理者的兩項基本技能是輔導與激勵案例：復仇者聯(lián)盟中的獨立貢獻者與管理者第一講：輔導基石&.. |
| 是管理者，也是團隊教練——高績效團隊建設 |
| 主講老師：吳文飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：成功是什么？1. 成功與目標的關系2. 團隊的共識達成第一講：打造高績效團隊的因素一、澄清高績效團隊的狀態(tài)討論：高績效團隊與低績效團隊的區(qū)別——導致低效的卡點二、打造高績效團隊的.. |
| 與“人”共舞——人力資源管理綜合能力提升 |
| 主講老師：吳文飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：人力資源與企業(yè)成功1. 企業(yè)成功公式2. 人力資源與企業(yè)成功的飛輪效應人力資源競爭優(yōu)勢的經典案例：新中國之戰(zhàn)第一講：謀——人力資源規(guī)劃，更精準地支撐企業(yè)戰(zhàn)略一、認識人力資源規(guī)劃1. .. |
| 非財務經理的財務管理 |
| 主講老師：談嬌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：以杜邦財務體系解讀企業(yè)價值創(chuàng)造的三個版塊1. 經營活動——銷售收入、成本、費用、利潤案例：瑞幸咖啡的收入數(shù)據(jù)造假2. 資產管理——資產周轉率、資產周轉天數(shù)案例：沃爾瑪.. |
| 老板涉稅思維訓練與籌劃思路提升 |
| 主講老師：桑志杰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、自然人從公司借款1.股東從公司借款（1）典型案例（2）個人所得稅風險（3）增值稅風險（4）其他風險2.其他人從公司借款（1）企業(yè)無償借款給員工（2）企業(yè)無償借款給非員工3.應對思路（1）股東盡.. |
| 供應鏈與金融行業(yè)如何使用AI數(shù)字風控實現(xiàn)價值 |
| 主講老師：吳曉生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：數(shù)字化風控戰(zhàn)略框架——供應鏈與金融的深度融合一、政策與技術雙輪驅動下的風控變革1. 數(shù)字經濟時代供應鏈與金融風控的核心定位——降本/增效/避險/增值2. 監(jiān)管科技（.. |
| AI思維實戰(zhàn)運營管理：定戰(zhàn)略-選大將-強運營 |
| 主講老師：吳曉生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：定戰(zhàn)略——AI驅動戰(zhàn)略解碼與共識落地一、經營復盤與分析——三維經營復盤體系1. 財務維度：營收/利潤結構診斷工具演示：AI數(shù)據(jù)可視化、利潤結構動態(tài)優(yōu)化、操作演示.. |
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