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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

鄉(xiāng)村振興背景下的金融實(shí)現(xiàn) |
主講老師:儀青濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 鄉(xiāng)村振興 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略意義與鄉(xiāng)村金融邏輯一、鄉(xiāng)村振興的背景、意義及政策安排1.二元經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀2.農(nóng)業(yè)、農(nóng)村與農(nóng)民潛在的危機(jī)因素3.鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略意義4.政策安排二、鄉(xiāng)村金融邏輯1.還款意愿與還款能力2.信貸.. |
稅則號(hào)歸類(lèi) |
主講老師:杜秋娟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、商品歸類(lèi)與協(xié)調(diào)制度(HS)1、《協(xié)調(diào)制度》在中國(guó)的應(yīng)用2、《協(xié)調(diào)制度》目錄與注釋結(jié)構(gòu)3、品目注釋與本國(guó)子目注釋的調(diào)整4、注釋在歸類(lèi)爭(zhēng)端中的合理運(yùn)用5、2016 年《稅則》調(diào)整與應(yīng)對(duì)6、海關(guān)稅收形式與企業(yè)商品歸.. |
銀行聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)管理及危機(jī)公關(guān) |
主講老師:葉東   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:引子材料:1、聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)管理常見(jiàn)的痛點(diǎn)和難點(diǎn)2、金融業(yè)一線危機(jī)處置常見(jiàn)的71個(gè)不足3、新的聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)管理辦法分析第一部分:危機(jī)處置的“以我為主”1、自身的準(zhǔn)備2、客戶(hù)的溝通3、媒體記者的溝.. |
總裁人力資本管理 |
主講老師:徐劍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講 總裁管理新思維典型實(shí)戰(zhàn)案例分析與問(wèn)題探討企業(yè)實(shí)際管理難題案例演繹分析制約企業(yè)發(fā)展高難度問(wèn)題解析總裁管理新思維企業(yè)人才濟(jì)濟(jì)的關(guān)鍵.. |
商業(yè)模式與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略(1天版C) |
主講老師:王子璐   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:價(jià)值主張【本章內(nèi)容介紹】企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心優(yōu)勢(shì)是什么?如果您的回答是:“產(chǎn)品”、“價(jià)格”或“服務(wù)”。那么您就一定要找學(xué)習(xí)本章的內(nèi)容了。因?yàn)檫@些,您的競(jìng)爭(zhēng).. |
管理干部素質(zhì)能力特訓(xùn)營(yíng) |
主講老師:孫汗青   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、總綱1、北京奧運(yùn)會(huì)取得申辦權(quán)的啟示;2、現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展簡(jiǎn)介;3、近代管理運(yùn)動(dòng);4、管理者為啥需要該課程?5、員工為啥需要該課程?6、什么是職業(yè)化?7、職場(chǎng)中什么是真正的保障?8、就業(yè)保證的表現(xiàn)形式.. |
8D-問(wèn)題分析與解決能力訓(xùn)練 |
主講老師:段富輝   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:課前破冰:1.分組要求2.隊(duì)名/隊(duì)呼3.小組職責(zé)4.學(xué)習(xí)政策、方針、目標(biāo)5.改善改善委員會(huì)成立、6.改善改善委員會(huì)職責(zé)7.現(xiàn)場(chǎng)管理看板設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備8.設(shè)置“獎(jiǎng)金”與“樂(lè)捐.. |
商業(yè)思維:產(chǎn)業(yè)數(shù)字化時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn) |
主講老師:王京剛   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:課程背景:隨著數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)數(shù)字化已成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。在我國(guó),產(chǎn)業(yè)數(shù)字化也成為了推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。本課程將深入剖析產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的趨勢(shì)、戰(zhàn)略機(jī)遇以及實(shí)現(xiàn)路徑,幫助學(xué)員把握數(shù)字化時(shí)代的產(chǎn).. |
互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)線維護(hù)培訓(xùn) |
主講老師:駱飛   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:傳輸基礎(chǔ)知識(shí)-傳輸網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀-中國(guó)移動(dòng)GPON網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架-集團(tuán)大客戶(hù)端常用傳輸設(shè)備語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)-IMS網(wǎng)絡(luò)的基本原理-中國(guó)移動(dòng)IMS網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架-現(xiàn)網(wǎng)語(yǔ)音專(zhuān)線的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架數(shù)據(jù)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)-ip基礎(chǔ)知識(shí)-.. |
催眠式成交 |
主講老師:孟錦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:本課程需1天時(shí)間,即.上午8:30______11:30. 下午14:30_____17:30. 適合所有人士參加,課程詳細(xì)介紹催眠成交技術(shù),同時(shí)介紹神奇而有效的催眠成交話術(shù).讓你在短時(shí)間內(nèi).輕松的成交每個(gè)人.課程以實(shí)戰(zhàn)演練為核心,現(xiàn)學(xué).. |
高效管理者核心五任務(wù) |
主講老師:楊波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:厘清角色定好位 - 管理者的致勝之本什么是管理管理者的價(jià)值觀管理者的基本能力要求團(tuán)隊(duì)管理者的角色塑造令人振奮的愿景=.. |
智能化時(shí)代銀行服務(wù) |
主講老師:趙宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講 服務(wù)意識(shí)篇(智能化時(shí)代服務(wù)意識(shí)轉(zhuǎn)型)第二講 服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)篇(可加定語(yǔ)如“優(yōu)質(zhì)”、“文優(yōu)”,也可以命名為“優(yōu)質(zhì)服務(wù)行動(dòng)篇”)第三講 服務(wù)流程第四講 老.. |
結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行力 |
主講老師:張顧嚴(yán)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、有效執(zhí)行的基礎(chǔ)模式1.企業(yè)人員管理現(xiàn)狀分析2.優(yōu)秀國(guó)際企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)3.西方理念與中國(guó)價(jià)值觀的沖突包容4.西為中用,發(fā)現(xiàn)適合中國(guó)人的企業(yè)治理文化5.案例分享(中國(guó)企業(yè)員工的職業(yè)化)6.企業(yè)管理的四個(gè)階段7.. |
業(yè)財(cái)融合背景下公司財(cái)務(wù)分析與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 |
主講老師:付源   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:公司財(cái)務(wù)分析基本觀念一、揭示財(cái)務(wù)真實(shí)的謊言(一)利潤(rùn)表的真相(二)企業(yè)為什么會(huì)出現(xiàn)盈利性破產(chǎn)案例分析——2018ST百特:20平米房間完成5.8億財(cái)務(wù)造假有多牛?案例分析—.. |
造船公司安全管理(2天) |
主講老師:吳超   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別:機(jī)械行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:課程結(jié)構(gòu)第一章:典型事故案例警示及教育1、河南船廠爆炸事故2、舟山一船廠火災(zāi)事故3、上海滬東中華造船龍門(mén)吊倒塌事故4、日本某造船廠火災(zāi)事故5、臺(tái)灣船廠接連2起事故6、安全正念引導(dǎo)第二章:造船行業(yè)安全管理現(xiàn).. |
催眠式銷(xiāo)售 |
主講老師:孟錦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:本課程需1天時(shí)間,6小時(shí).即上午8:30____11:30. 下午14:30_____17:30. 適合各界人士參加.課程詳細(xì)介紹催眠的發(fā)展歷史,正確使用方法.展示催眠的科學(xué)性.有效性,它是一門(mén)科學(xué)技術(shù),不是巫術(shù).不是氣功,更不是封建迷.. |
海爾兵法——海爾模式解讀及借鑒 |
主講老師:楊克明   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講 文化力——海爾企業(yè)文化與戰(zhàn)略創(chuàng)新海爾現(xiàn)狀概述海爾企業(yè)文化定義海爾創(chuàng)新的三原則海爾創(chuàng)新三路徑海爾創(chuàng)新六體.. |
【精準(zhǔn)說(shuō)服篇】提高客戶(hù)粘性 |
主講老師:柳金秋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:建立正確的說(shuō)服觀念一、定位:如何理解說(shuō)服性話語(yǔ)1.說(shuō)服的本質(zhì)不是改變2.改變觀念而非改變口才3.了解溫柔而有力地說(shuō)服底層原理4.沖突與權(quán)利:了解談判、辯論、說(shuō)服的本質(zhì)區(qū)別二、分類(lèi):如何對(duì)癥下藥搞定不同的說(shuō).. |
站點(diǎn)負(fù)責(zé)人(網(wǎng)絡(luò)型物流企業(yè))業(yè)務(wù)能力提升訓(xùn)練 ——業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的十二堂必修課 |
主講老師:燕鵬飛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:專(zhuān)題一:成為專(zhuān)業(yè)物流銷(xiāo)售人才 明確什么是物流銷(xiāo)售——顧問(wèn)式銷(xiāo)售的核心 如何成為專(zhuān)業(yè)物流銷(xiāo)售人才 物流銷(xiāo)售的過(guò)程及應(yīng)學(xué)習(xí)的物流銷(xiāo)售技巧 案例分析:順豐分點(diǎn)部經(jīng)理如何開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)四通一達(dá)又是.. |
上市公司如何危機(jī)公關(guān) |
主講老師:葉東   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、上市公司危機(jī)概述1、危機(jī)產(chǎn)生的根源 2、公眾了解公司的渠道及途徑 產(chǎn)品活動(dòng)市場(chǎng)媒體 3、上市公司受到各方面的關(guān)注監(jiān)管機(jī)構(gòu)投資機(jī)構(gòu)公眾及股民市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手新聞媒體4、媒體輿論的影響不.. |
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