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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 中高層領(lǐng)導(dǎo)力與溝通藝術(shù) |
| 主講老師：林慧熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：領(lǐng)導(dǎo)力的三大基石一、 什么是領(lǐng)導(dǎo)？ 二、 分析高、中、基層領(lǐng)導(dǎo)職場工作的重心三、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者三大特征四、領(lǐng)導(dǎo)力的三大基石：1.信任（承諾兌現(xiàn)）：建立信任的五個方面（視頻案例分享）2.責(zé)任（以結(jié)果為導(dǎo)向）：提.. |
| 汽車行業(yè)課程-寶馬汽車基于戰(zhàn)略的績效考核與高效執(zhí)行力（2天） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-汽車行業(yè)課程-寶馬汽車基于戰(zhàn)略的績效考核與高效執(zhí)行力（2天）主講：臺灣劉成熙老師課程規(guī)劃的說明績效考核與管理是人力資源開發(fā)與管理體系的中樞和關(guān)鍵。績效管理是基于能力的人力資源開發(fā)與管理體系的核心組成部.. |
| 年度經(jīng)營目標(biāo)與策略規(guī)劃 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：年度目標(biāo)經(jīng)營的內(nèi)涵 一. 目標(biāo)管理的含意與價(jià)值二. 組織營運(yùn)目標(biāo)VS組織使命/愿景/價(jià)值三. 部門業(yè)務(wù)/目標(biāo)VS部門任務(wù)/業(yè)務(wù)內(nèi)容四. 個人業(yè)務(wù)/工作目標(biāo)VS個人職務(wù)說明五. 企業(yè)實(shí)施目標(biāo)管理成功要素分析 .. |
| 主講老師：傅心鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊揭知職場高績效溝通 一、透視溝通的重要性二、透析什么是溝通三、掌握溝通三素四、揭露溝通陷阱五、熟知常見的溝通障礙六、剖析溝通的失敗課程概論：高效溝通與人際關(guān)系管理之?dāng)⑹炉煼ǜ咝贤ㄅc人際關(guān)系管.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練（2天修訂） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：結(jié)構(gòu)化思維介紹一、 什么結(jié)構(gòu)化思維是一種通用的商業(yè)語言結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思維的培養(yǎng)二、 如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)化思維分析以假設(shè)為前提，以事實(shí)為依據(jù)結(jié)構(gòu)化分析的基本原則結(jié)構(gòu)化的分析工具結(jié)構(gòu)化的分析流程 .. |
| 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師：李老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：輕松讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表，洞察企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)情景案例：l財(cái)務(wù)報(bào)表如何透露企業(yè)經(jīng)營狀況和發(fā)展?jié)摿?？怎樣根?jù)報(bào)表分析作出決策？l財(cái)務(wù)指標(biāo)會講故事？看不同行業(yè)指標(biāo)如何反映企業(yè)經(jīng)營問題模塊學(xué)習(xí)：l商業(yè)運(yùn)行的本質(zhì)，財(cái)務(wù)在企業(yè)中的角色.. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：陶文鈞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：1、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型于管理人員的角色定位轉(zhuǎn)換1.1技術(shù)人員向管理轉(zhuǎn)型的必要性1.2管理角色的定位和轉(zhuǎn)型1.3管理能力提升（1）進(jìn)入管理者的角色（2）管理者的影響力提升2、高效完成管理任務(wù)的技能訓(xùn)練 .. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的設(shè)計(jì)思維工作坊 |
| 主講老師：劉凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：主題一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和設(shè)計(jì)思維Ø數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和商業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)挑戰(zhàn)Ø價(jià)值創(chuàng)新的本質(zhì)和案例分.. |
| 知行合一的酒店績效管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：王鳳生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：知行合一的酒店績效管理實(shí)戰(zhàn)及精典案例分析（2天）緒論：新形勢下管理、人力資源管理與績效管理概述1.什么是管理的職能？管理的核心是什么？2.為什么要戰(zhàn)略目標(biāo)一致？3.人力資源管理六大模塊4.人力資源管理與績.. |
| 杰出班組長 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 班組長的作用及其意義 什么是一線班組長 一線班組長的職責(zé) 一線班組長的作用 一線班組長對企業(yè)發(fā)展的作用 班組長一天的.. |
| 高效溝通技巧 |
| 主講老師：閔國家 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、溝通的障礙 1、影響溝通的七個關(guān)鍵因素 2、溝通的漏斗分析 3、撕紙游戲：溝通中常犯的錯誤4、總結(jié)有效溝通的步驟思考：托爾斯泰的三個溝通核心 二、溝通的四大策略1、聽、說、看、問、答2、同理心的有效應(yīng)用 .. |
| 管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升與勝任力訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉學(xué)民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 管理者的自我認(rèn)知認(rèn)識自己的方法與途徑喬哈里視窗自我認(rèn)知模型職業(yè)意識與角色定位職業(yè)素養(yǎng)模型和生涯規(guī)劃輔導(dǎo)管理者的五項(xiàng)心智修煉第二章 管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)-識別領(lǐng)導(dǎo)職能了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng).. |
| MTP-中高層管理干部管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉疆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡介：1、課程導(dǎo)入管理的挑戰(zhàn) – 理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合管理者的培訓(xùn)視覺明確問題的實(shí)質(zhì)2、管理者思維轉(zhuǎn)變變化的實(shí)質(zhì)管理變革的挑戰(zhàn)文化與管理問題中國式管理基礎(chǔ)認(rèn)知3、基礎(chǔ)管理理論管理是什么管理工.. |
| 組織管控體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化實(shí)務(wù) |
| 主講老師：易生俊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：企業(yè)組織管控模式的選擇1. 何謂管理的三要素(3P)？2. 組織管控體系中常見的四個問題3. 組織管控設(shè)計(jì)的五項(xiàng)原則4. 組織管控體系設(shè)計(jì)“六步法”5. 三種組織管控模式對比分析.. |
| 解決問題的6把金鑰匙 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程規(guī)劃說明：經(jīng)營環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題?！督鉀Q問題的六把金鑰匙》課程，是以系統(tǒng)的思維方法，從選擇需要解決的問題范.. |
| 創(chuàng)新思維訓(xùn)練與問題解決（新版2天） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 管理創(chuàng)新的前提-打開思維空間 1. 創(chuàng)新的涵意創(chuàng)新=科技創(chuàng)新+商業(yè)模式創(chuàng)新創(chuàng)新的核心精神2. 為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因外部劇烈變動的環(huán)境內(nèi)部主動積極向上提升的企圖心3. 創(chuàng)新的五大定律 專注于新的思維組.. |
| 一級土地開發(fā)與土地控制 |
| 主講老師：張飚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：一、國內(nèi)外城市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒（1H）1.國（境）外一級土地開發(fā)經(jīng)驗(yàn)借鑒2.我國土地一級開發(fā)的發(fā)展歷程二、國內(nèi)土地儲備及開發(fā)模式(2H)1.土地資源屬性2.土地開發(fā)基本原則3.土地開發(fā)依據(jù)4.土地儲備制度及儲.. |
| TQM全面(員)質(zhì)量管理 |
| 主講老師：李近強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：TQM體系與質(zhì)量意識降落傘的真實(shí)故事有歷史事件看品質(zhì)寓言現(xiàn)場質(zhì)量問題面面觀1%的品質(zhì)水準(zhǔn)代表什么？從數(shù)字看品質(zhì)管理的重要如何發(fā)現(xiàn)隱形工廠？每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終進(jìn)步一大步什么是TQM體系？樹立.. |
| 區(qū)域經(jīng)理管理職能提升課程 |
| 主講老師：馬誠俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營管理 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：第一部分：針對經(jīng)銷商的輔導(dǎo)與培訓(xùn)技巧第一章節(jié)：如何指導(dǎo)經(jīng)銷商做好汽車產(chǎn)品市場定位1、如何和對等的詞語畫=號2、做好企業(yè)的+、-、x、法則3、如何設(shè)計(jì)企業(yè)服務(wù)和價(jià)格的標(biāo)語4、如何有效地區(qū)分企業(yè)的顧客群體，做到有.. |
| 文化致勝企業(yè)文化突破研討 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡介：企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、把握根本—如何獲得企業(yè)持續(xù)的原動力？ ◆ 為什么中國經(jīng)濟(jì)欣欣向榮，中國企業(yè)卻迷惘徘徊？ ◆ 什么是中國企業(yè)真正的競爭優(yōu)勢 ◆ 如何打造一個持續(xù)強(qiáng)大的企業(yè) ◆.. |
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