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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 融入職場(chǎng)——新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成 |
| 主講老師：周自海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：積極主動(dòng)（熱忱的來(lái)源與積極的秘密）一、新員工職業(yè)生涯階段的特點(diǎn)——“迷茫”的真相。二、如何發(fā)現(xiàn)、設(shè)立自己的職業(yè)目標(biāo)關(guān)鍵因素法相關(guān)因素法三、從理想到實(shí)踐.. |
| 曾子熙老師-核心課程-高效人士自我管理工具應(yīng)用培訓(xùn) |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-高效人士自我管理工具應(yīng)用培訓(xùn)主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明：在管理中，要作一個(gè)成功的管理者，要想管好別人，必須先管好自己，這就是管理者自我管理的基本概念，現(xiàn)代管理學(xué)之父 彼得•德.. |
| 廣州機(jī)智云物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司參觀考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師：專家團(tuán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【背景介紹】機(jī)智云Giz(mo)Wits（設(shè)備智慧）是廣州機(jī)智云物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司旗下品牌，全球領(lǐng)先的物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)和物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)商，全棧（綜合）物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者，2014年推出中國(guó)第一個(gè)智能硬件自助開(kāi)發(fā)(PaaS)及云服務(wù)(S.. |
| 大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)思維在銀行營(yíng)銷的應(yīng)用 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、何謂“大數(shù)據(jù)”1、從幸存者偏差和小票分析談起2、通過(guò)數(shù)據(jù)及勾稽關(guān)系進(jìn)行分析應(yīng)用的幾個(gè)案例3、關(guān)注數(shù)據(jù)數(shù)量質(zhì)量，采用科學(xué)管理決策和營(yíng)銷4、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用方法對(duì)零售銀行的啟示二、零售銀行.. |
| 大數(shù)據(jù)5G技術(shù)演進(jìn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展及行業(yè)應(yīng)用 |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢(shì)1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)2、信息通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)二、5G發(fā)展背景和基本概念1、4G面臨的挑戰(zhàn)2、未來(lái)移動(dòng)通信的需求和挑戰(zhàn)3、新型業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)移動(dòng)流量快速增長(zhǎng)4、5G發(fā).. |
| 團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙 團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)與技能提升課程 |
| 主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：團(tuán)隊(duì)認(rèn)知一、什么是團(tuán)隊(duì)案例分析：乘坐同一航班的人是不是團(tuán)隊(duì)？二、團(tuán)隊(duì)的四大特征目標(biāo)思考主動(dòng)合作小組.. |
| 阿里六個(gè)盒子組織診斷——OD篇 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是六個(gè)盒子？1.六個(gè)盒子的定義？2.六個(gè)盒子的模型及價(jià)值？二、針對(duì)OD使用六個(gè)盒子的場(chǎng)景及收益？1.人群：OD——診斷組織1)使用場(chǎng)景及收益與價(jià)值A(chǔ).場(chǎng)景一：團(tuán)隊(duì)人員不穩(wěn)定B... |
| 在雙碳背景下的銀行高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略 ——以推動(dòng)銀行戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為核心，實(shí)現(xiàn)知行果合一 |
| 主講老師：堅(jiān)鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、雙碳與綠色金融背景解讀1、中國(guó)為什么提出“雙碳”目標(biāo)2、綠色金融的國(guó)際界定與中國(guó)定義3、“雙碳”目標(biāo)對(duì)銀行高質(zhì)量發(fā)展的機(jī)遇4、“雙碳”目標(biāo)對(duì)銀行.. |
| 正確的觀念和心態(tài)著成敗 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：正確觀念和心態(tài)的重要性問(wèn)題一：管理是靠經(jīng)驗(yàn)還是靠方法？思考、提問(wèn)、回答講 解：成功者必須具有正確的觀念成功者必.. |
| 劉成熙老師-精品課程-新常態(tài)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：劉成熙老師-精品課程-新常態(tài)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略主講：劉成熙老師課程前言新常態(tài)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)過(guò)可視化的方式，將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過(guò)程。以公司戰(zhàn)略和部門業(yè)務(wù)目標(biāo)為基礎(chǔ)，自上而下垂直分解，.. |
| 職場(chǎng)女性領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：討論：女性領(lǐng)導(dǎo)與男性領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別是什么？結(jié)論：女性領(lǐng)導(dǎo)力的模型第一章：調(diào)整職場(chǎng)心態(tài)，清晰女性角色1.討論：職場(chǎng)的本質(zhì)是什么？2.互動(dòng)：女性職業(yè)生活的角色分布輪3.女性職業(yè)人生的模型- 清晰目標(biāo)- 角色定.. |
| 國(guó)學(xué)誠(chéng)信為人處事之道 |
| 主講老師：段俊平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：中國(guó)傳統(tǒng)文化中“誠(chéng)信”具有獨(dú)特的地位。“誠(chéng)信”是不可或缺、無(wú)可替代、最根本、最耀眼的倫理范疇和取向。 【課程大綱】一、中國(guó)文化的特點(diǎn)與傳承1、文化的讀解 2、中國(guó)文化的誠(chéng).. |
| 國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)精準(zhǔn)策略與談判運(yùn)作 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 正視新態(tài)勢(shì)下國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與環(huán)境劇變省思(一).后疫情時(shí)代國(guó)際市場(chǎng)發(fā)展與價(jià)值供應(yīng)鏈●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問(wèn)題更可怕經(jīng)濟(jì)大衰退與全球影響供應(yīng)鏈調(diào)整與加碼問(wèn)題全球化倒退可能程度與區(qū)域及單邊貿(mào)易協(xié)議自覺(jué)興起和我們.. |
| 數(shù)智化物流供應(yīng)鏈管理優(yōu)化 物流倉(cāng)儲(chǔ)管理與物料配送管理～賦能提升 |
| 主講老師：顧聞知 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 企業(yè)開(kāi)始重視數(shù)智化物流供應(yīng)鏈管理1. 數(shù)智化三個(gè)字拆解，三駕馬車優(yōu)化之道；供應(yīng)鏈三個(gè)字拆解關(guān)鍵運(yùn)作啟發(fā)2. 五環(huán)銷一補(bǔ)一的數(shù)智化供應(yīng)鏈管理圖啟發(fā)～物流倉(cāng)儲(chǔ)的角色扮演！3. 數(shù)智化供應(yīng)鏈庫(kù)存管理的變革～一種&ldqu.. |
| 有效調(diào)節(jié)情緒積極達(dá)成績(jī)效—團(tuán)隊(duì)情緒管理 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 主題 .. |
| 通信營(yíng)業(yè)廳服務(wù)禮儀與服務(wù)技巧課程大綱 -----通信服務(wù)營(yíng)銷專家 陳毓 |
| 主講老師：陳毓慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：《通信營(yíng)業(yè)廳服務(wù)禮儀與服務(wù)技巧》課程大綱-----通信服務(wù)營(yíng)銷專家 陳毓慧老師主講【課程對(duì)象】：營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理、營(yíng)業(yè)員…【課程目標(biāo)】：1、課程將從服務(wù)禮儀的不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合闡.. |
| 戰(zhàn)略管理流程化——戰(zhàn)略流程管理工作坊 |
| 主講老師：王翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：戰(zhàn)略是什么為什么1.什么是戰(zhàn)略1.1.戰(zhàn)略的定義1.2.戰(zhàn)略管理的十大流派辨析1.3.戰(zhàn)略管理系統(tǒng)派解析2.為什么需要戰(zhàn)略2.1.戰(zhàn)略必要性的系統(tǒng)派解讀戰(zhàn)略與可能性空間ɨ.. |
| 卓越女性領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)者概述與女性領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)一，領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)2.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？第二講：女性領(lǐng)導(dǎo)者的現(xiàn)狀分析1.政治領(lǐng)域的.. |
| 中高層管理干部 人力資源管理知識(shí)與人才選育用留技能 提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、各級(jí)管理者在人力資源管理中的角色承擔(dān)一、人力資源管理管理的體系構(gòu)成二、人力資源職能管理的功能模塊三、績(jī)效管理是人資管理系統(tǒng)的核心四、管理者在人力資源管理中應(yīng)該承擔(dān)的角色五、業(yè)務(wù)經(jīng)理的HR角色的重要性第二.. |
| 職場(chǎng)達(dá)人就是要玩轉(zhuǎn)情商 |
| 主講老師：俞文顯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：1. 互動(dòng)探討：情商的定義2. 案例分享：高情商的特質(zhì)3. 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：情商測(cè)評(píng)第一講：認(rèn)識(shí)自身情緒的能力——自我認(rèn)知一、情緒壓力現(xiàn)狀測(cè)評(píng)1. 抑郁測(cè)試1）抑郁癥識(shí)別；2）.. |
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