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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

國內(nèi)資產(chǎn)配置的機(jī)會與風(fēng)險 |
主講老師:劉贏   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章、關(guān)于資產(chǎn)配置1、什么是資產(chǎn)配置2、資產(chǎn)配置得目標(biāo)3、資產(chǎn)配置意義4、風(fēng)險偏好及決策因素第二章、國內(nèi)資產(chǎn)配置的機(jī)會1.全球的視野看中國機(jī)會所在2.我國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下投資機(jī)會3.行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中的投資機(jī)會.. |
溝通課程---尊重別人 |
主講老師:呂波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:遇事最有水平的處理方法 一、學(xué)會彎腰:這會是你意外的收獲——和別人發(fā)生意見上的紛歧,甚造成言語上的沖突,所以你悶悶不樂,因?yàn)槟阌X得都是別人惡意。別再耿耿于懷了,回家去擦地板吧。拎一塊抹布,彎下腰,雙膝著地,把.. |
新入職員工禮儀培訓(xùn) |
主講老師:邵馨儀   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程大綱前言:分享:禮儀的定義服務(wù)禮儀價值案例討論:我們距離優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀還有多遠(yuǎn)?模塊一、形象禮儀—不怕以貌取人1.服飾禮儀2.儀容禮儀 1)發(fā)式 2)面部 3)指甲.. |
魅力呈現(xiàn)——授課技能與演繹 |
主講老師:王學(xué)兵   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:認(rèn)知清晰化——TTT及內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)知一、內(nèi)訓(xùn)師使命、價值二、培訓(xùn)師任務(wù)角色1. 傳授者2. 助攻者3. 業(yè)務(wù)伙伴三、成人學(xué)員特點(diǎn)1. 自主學(xué)習(xí)2. 目標(biāo)導(dǎo)向3. 實(shí)用導(dǎo)向 .. |
資產(chǎn)證券化ABS課程大綱 |
主講老師:榮森   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一.ABS資產(chǎn)支持證券市場概覽1.ABS資產(chǎn)支持證券市場發(fā)展歷程2.ABS市場不同的類別以及特點(diǎn)二.資產(chǎn)獨(dú)立結(jié)構(gòu)1.未來應(yīng)收款的證券化2.債務(wù)抵押債券和貸款3.合成證券化結(jié)構(gòu)4.資產(chǎn)支持商業(yè)票據(jù)(ABCP) .. |
小米鐵人三項的商業(yè)邏輯 |
主講老師:高雄勇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:1、鐵人三項是什么?2、鐵人三項后面的意義是什么?3、小米的爆品4、分析小米電視產(chǎn)品成功的原因5、小米的新零售6、小米之家火爆的背后故事7、小米的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)8、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)如何變現(xiàn)9、小米模式難在哪?1.. |
基于培訓(xùn)師核心勝任能力的實(shí)戰(zhàn)技能系統(tǒng)提升 |
主講老師:王念山   培訓(xùn)天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:開場篇:TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅:TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅:◇ 認(rèn)識TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇ TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用◇ 企業(yè)培訓(xùn)師常見的八大癥狀 .. |
FMEA-潛在失效模式與后果分析 |
主講老師:段富輝   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、新版FMEA 概述1、FMEA的定義、范圍和好處2、FMEA的種類: 系統(tǒng)FMEA, 設(shè)計FMEA, 設(shè)計FMEA3、原因和效果基本關(guān)系4、FMEA的模式和產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)流程5、FMEA開發(fā)過程中的關(guān)聯(lián)6、FMEA.. |
九段經(jīng)理人 |
主講老師:鄭燕林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:【課程大綱】導(dǎo)論1、視頻賞析:從歐文堡看美軍為什么這么強(qiáng)大2、歐文堡訓(xùn)練基地:為什么需要情景教學(xué)3、圍棋與管理的關(guān)系:圍棋中的管理哲學(xué)4、課程劇情框架介紹5、課程人物角色關(guān)系及特點(diǎn)介紹6、課程競賽(沖段)規(guī)則.. |
從優(yōu)秀到卓越——高績效銷售團(tuán)隊建設(shè)與創(chuàng)新營銷 |
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:烏卡(VUCA)時代市場變化下高績效團(tuán)隊特征一、什么是VUCA時代二、烏卡(VUCA)時代下市場的顯著特點(diǎn)是1、易變性(Volatility)2、不確定性(Uncertainty)3、復(fù)雜性(Complex.. |
專業(yè)新聞稿寫作速成技法 |
主講老師:韋志國   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:導(dǎo)學(xué)1.案例分析:您是否寫過這樣的“新聞”2.專業(yè)記者怎樣寫同類稿件3.企業(yè)新聞“不專業(yè)”問題體現(xiàn):公文化、模式化、同質(zhì)化4.專業(yè)新聞稿的基本特征5.宣傳工作的兩種基本.. |
得人才得天下——曾國藩的用人之道 |
主講老師:周讓   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:不拘降人才引言:了解曾國藩及天平天國的歷史基本信息,以史為鑒,古為今用的意義。如何廣開渠道,招募人才的實(shí)際案例及啟示。1. 圣人 笨人 天國 惡國2. 鮑超 國荃 季高 容閎第二講:慧眼辯人才引言:掌握八觀之.. |
從適者生存到預(yù)者生存 ——企業(yè)危機(jī)管理的五大系統(tǒng)建設(shè) |
主講老師:楊立   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟(jì)形勢 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、企業(yè)為什么需要建立危機(jī)管理體系?1、輿情爆發(fā)新常態(tài)案例:微信群、朋友圈、微博、知乎、直播等導(dǎo)致的危機(jī)輿情2、應(yīng)對不當(dāng)導(dǎo)致輿情升級案例:全棉時代凡爾賽體道歉3、企業(yè)危機(jī)管理的五大系統(tǒng)防范系統(tǒng)、預(yù).. |
新個人所稅匯算清繳及稅收籌劃 |
主講老師:陳梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、新個人所得稅法核心思路 1、 新個人所得稅知識架構(gòu)2、 新個人所得稅風(fēng)險管控邏輯思路與切入點(diǎn)3、 新個人所得稅的稽查環(huán)境二、綜合所得計稅及稅收籌劃 1、 工資薪金、年終獎、勞務(wù)報酬等綜合所得計稅方法2、 工資.. |
員工在職培訓(xùn)之壓力管理 |
主講老師:邢航   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:現(xiàn)今社會,每個人都會承擔(dān)著各種各樣的壓力??刂频暮?,會成為我們工作與生活中的動力與助力,但是控制不好,將會嚴(yán)重阻礙我們的發(fā)展,甚至嚴(yán)重影響我們的工作,生活以及生理和心理健康。本課程將會在這方面給學(xué)員帶來指導(dǎo)和幫助。員工在職培訓(xùn)之壓力.. |
新時代下職工思想意識形態(tài)工作的開展 |
主講老師:劉峰松   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:分享與分析請您談?wù)勀J(rèn)識到的當(dāng)下的社會請您談?wù)勀J(rèn)為的社會發(fā)展趨勢請您談?wù)勀J(rèn)識到的企業(yè)變革您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系?為什么&.. |
如何提升員工歸屬感和凝聚力 |
主講老師:郭齊蕊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:開放空間:在企業(yè)如何提升員工歸屬感和凝聚力第一講:管理一個開放式組織1. 從眾包到開源2. 開放式組織3. 管理開放式組織4. 我如何學(xué)會管理一個開放式組織第二講:構(gòu)建充滿熱情的工作環(huán)境1. 一切源于目標(biāo).. |
十九屆五中全會精神解讀 |
主講老師:齊劃然   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 政府智庫 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:黨的十九屆五中全會內(nèi)容重點(diǎn)解讀(180m)1. 決勝全面建成小康社會取得的10方面決定性成就2. 到二0三五年要實(shí)現(xiàn)的9方面遠(yuǎn)景目標(biāo)3. “十四五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的6方面主要目標(biāo)1)經(jīng)濟(jì).. |
目標(biāo)制定與計劃管理 |
主講老師:吳湘洪   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:目標(biāo)的認(rèn)知討論:什么是想法、目標(biāo)、計劃、行動、結(jié)果?討論:目標(biāo)對個人的意義?什么是好目標(biāo)?案例:你能贏世界冠軍嗎?為什么?案例:小朋友的目標(biāo)案例:目標(biāo)與個人成就討論:你要過怎樣的人生?暢談:個人愿景 .. |
從技術(shù)骨干到管理精英 |
主講老師:王愛萍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:管理者的角色認(rèn)知1. 職業(yè)發(fā)展的三個層次思考:技術(shù)人員的一般特質(zhì)與管理人員的一般特質(zhì)2. 技術(shù)、管理兩類人才特質(zhì)分析4. 技術(shù)能手當(dāng)管理者的優(yōu)勢和不足5. 角色定位6. 管理者的六個習(xí)慣和四項基本職能.. |
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