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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 微演說 ——自媒體時(shí)代下的精準(zhǔn)表達(dá) |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊【微演說的三大主張】 ——微言大義、辭微旨遠(yuǎn)、句句有利、聽眾行動(dòng) 一、從腦圖到口秀 1. 持續(xù)有效的搜集素材 2. 可持續(xù)的三見法則 3. 來自真實(shí)的不停經(jīng)歷 二、從理性到感性的演繹 4. 精準(zhǔn)布局 5... |
| 五步成課-精品錄播課程開發(fā)與呈現(xiàn) |
| 主講老師：肖興 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：錄播課程認(rèn)知與目標(biāo)第一節(jié)：錄播課程認(rèn)知模塊1：錄播課程開發(fā)的定義模塊2：錄播課程開發(fā)的價(jià)值模塊3：錄播課程與面授的區(qū)別第二節(jié)：明確課程目標(biāo)第1步：明確業(yè)務(wù)目標(biāo)第2步：確定培訓(xùn)目標(biāo)第二步：錄播課程內(nèi).. |
| 門店銷售精英強(qiáng)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：蘇璟璇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 目標(biāo)計(jì)劃1.目標(biāo)驅(qū)動(dòng)：渴望成交的力量2.行動(dòng)計(jì)劃：設(shè)定目標(biāo)、盯住目標(biāo)3.價(jià)值定位：顧客決定購(gòu)買的理由是什么4.3點(diǎn)定天下：認(rèn)同+差異化+實(shí)力價(jià)值定位圖第二章 精準(zhǔn)引流一、線上引流策略線.. |
| 企業(yè)薪酬訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：陳祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人力資源管理的新問題1.人才供給問題：90后00后人口的持續(xù)下降2.人才成本問題：政府和員工共同推動(dòng)的人工成本持續(xù)上升3.人才激勵(lì)問題：低欲望時(shí)代工作積極性難以保持4.人才籌碼問題：創(chuàng)業(yè)熱潮引發(fā)的優(yōu)秀人才對(duì)企業(yè)的籌碼.. |
| TPM-全員設(shè)備維護(hù)管理 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.分組要求2.隊(duì)名/隊(duì)呼3.小組職責(zé)/目標(biāo)及PK考核機(jī)制第一講 TPM概述——重點(diǎn)介紹TPM的發(fā)展歷程、TPM體系的管理邏輯、管理結(jié)構(gòu)、以及TPM的基本精神和思想1.工業(yè)發(fā)展史2.TP.. |
| 企業(yè)動(dòng)能內(nèi)訓(xùn) |
| 主講老師：蔡源凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《企業(yè)動(dòng)能內(nèi)訓(xùn)》課程根據(jù)中小企業(yè)的迫切需求，精心打造、量身定做。走進(jìn)企業(yè)內(nèi)部授課，幫助中小型創(chuàng)業(yè)型企業(yè)解決團(tuán)隊(duì)動(dòng)能不足的問題。通過豐富而優(yōu)質(zhì)的課程以及對(duì)應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓參會(huì)者有效的理解和吸收，改善思維與心智模式；這是一次將企業(yè)文化滲.. |
| 易精銀行圖像識(shí)別技術(shù)與實(shí)操 |
| 主講老師：曾劍韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：(以2天課程為例)第一部分： 圖像識(shí)別基礎(chǔ)（上午）1. 圖像識(shí)別簡(jiǎn)介。什么是圖像識(shí)別？。圖像識(shí)別的基本原理。2. 圖像識(shí)別技術(shù)分類?；谝?guī)則的方法。機(jī)器學(xué)習(xí)方法3. 圖像識(shí)別工作流程。數(shù)據(jù)采集和.. |
| 電力法律法規(guī)、電力設(shè)施侵權(quán)、防違章用電竊電 法律專題講座 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）、電力企業(yè)相關(guān)法律法規(guī)的解讀：《民法典》等法律法規(guī)中相依權(quán)與電力設(shè)施保護(hù)1、相鄰關(guān)系法律基礎(chǔ)知識(shí)* 相鄰關(guān)系的概念與特征、調(diào)整原則* 民事相鄰關(guān)系制度的基本原則* 電力設(shè)施相鄰關(guān)系的概念與分類*《民法典》與.. |
| 關(guān)于法律知識(shí)培訓(xùn)的問卷調(diào)查 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、企業(yè)規(guī)模：人數(shù) 產(chǎn)值2、企業(yè)類型：生產(chǎn)企業(yè) 商貿(mào)企業(yè) 其他（請(qǐng)注明）3、參考培訓(xùn)人員的身份：中高層管理人員 普通員工2、對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的了解有多少？.. |
| 吸引力！創(chuàng)意PPT的設(shè)計(jì)與展現(xiàn) |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程 課時(shí)安排 課程內(nèi)容吸引力！創(chuàng)意PPT的設(shè)計(jì)與展現(xiàn) 第1天 上午 一、優(yōu)秀PPT作品展示案例一：費(fèi)眼的幻燈片 案例二：看看世界500強(qiáng)企業(yè)的幻燈片是怎么做的 案例三：出.. |
| 運(yùn)用性格學(xué)管理員工 |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：art 1 發(fā)現(xiàn)你的DiSC類型內(nèi)容 教學(xué)方法1.1 Everything DiSC® 模型原理 案例分析、分享、講解1.2 DiSC四類型的性格特點(diǎn) 講解1.3 個(gè)人DiSC報(bào)告的解讀和分析（須結(jié)合DiSC測(cè).. |
| 第三方支付發(fā)展趨勢(shì)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、支付驅(qū)動(dòng)新商業(yè)環(huán)境1、第三方支付 + 互聯(lián)網(wǎng)金融2、移動(dòng)互聯(lián)與第三方支付3、第三方支付與新社交時(shí)代4、數(shù)字化支付推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)二、商戶數(shù)字化轉(zhuǎn)型新動(dòng)向1、銀聯(lián)支付可信發(fā)票積分平臺(tái)增加商戶粘性2、疫情下線.. |
| 管理溝通群策群力工作坊 |
| 主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：管理溝通三大困境和三個(gè)境界困境一：說了白說，錯(cuò)了還錯(cuò)，溝而不通；困境二：只做任務(wù)，不做結(jié)果，不明目的；困境三：溝通多次，效果沒有，沒有工具。第一境界：權(quán)力模式第二境界：個(gè)人魅力模式第三境界：“.. |
| 全員職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工的職業(yè)觀1、職業(yè)化的含義：市場(chǎng)化--客戶化--品質(zhì)化--需求化2、不斷成熟模式圖3、個(gè)人職業(yè)化塑造詮釋4、工作、職業(yè)與事業(yè)：視頻《穿普拉達(dá)的女王》5、人格構(gòu)成三部分：本我、自我和超我6、工作內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng) .. |
| HRBP 的商業(yè)敏感度 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解•猜.. |
| 擁抱變革 |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：為什么要實(shí)施變革一、跨越組織發(fā)展的“生命周期”二、走出成功的陷阱三、變革是成就卓越的機(jī)會(huì)案例：奔馳公司總裁埃沙·路德的辦公室情境模擬：睡蓮與青蛙的競(jìng)爭(zhēng)模塊二：外部環(huán)境.. |
| 溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的； 是來經(jīng)歷溝通訓(xùn)練而是當(dāng)場(chǎng)提升能力的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲：對(duì)自身的新感悟、新.. |
| 組織行為學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐運(yùn)用 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知啟發(fā)引導(dǎo)模塊一、組織行為學(xué)概念與領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐運(yùn)用一、組織行為學(xué)概念及工作定位■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)境界的不同二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的成長(zhǎng)機(jī)遇：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位■ 案例分析：有關(guān).. |
| 中國(guó)式客情關(guān)系之基于客戶畫像的客戶維護(hù)與營(yíng)銷規(guī)劃 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：VUCA時(shí)代的高績(jī)效銷售精英的特征一、什么是VUCA時(shí)代二、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complexity）4.. |
| 疫期的個(gè)人防護(hù) |
| 主講老師：魏華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么叫疫(傳染病)爆發(fā)流行？二、為什么隔離是預(yù)防傳染病的最有效手段?傳染病流行的三個(gè)條件：①傳染源②傳播途徑③易感人群三、本次新型冠狀病毒肺炎的特點(diǎn)及趨勢(shì)分析：四、本次新冠肺炎對(duì)我們的影響：1. 生病.. |
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