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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)發(fā)行資產(chǎn)證券化產(chǎn)品的操作實務(wù) |
| 主講老師：陸滿平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程提綱一、企業(yè)資產(chǎn)證券化的基本概念和實現(xiàn)途徑（一）企業(yè)資產(chǎn)證券化概念（二）企業(yè)資產(chǎn)證券化的起源（三）企業(yè)可以進行資產(chǎn)證券化的資產(chǎn)（四）企業(yè)資產(chǎn)證券化實現(xiàn)途徑（五）為什么進行企業(yè)資產(chǎn)證券化（六）企業(yè)資產(chǎn)證券化.. |
| 資產(chǎn)證券化實務(wù)操作與案例分析 |
| 主講老師：雷勛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 資產(chǎn)證券化概述 什么是資產(chǎn)證券化 資產(chǎn)證券化的發(fā)展歷程 四種資產(chǎn)證券化模式比較 資產(chǎn)證券化交易結(jié)構(gòu) 資產(chǎn)證券化操作步驟【案.. |
| 管理者的核心能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：李愛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 管理者如何管理自己？1. 從專業(yè)走向管理的困惑2. 管理者的身份與定位3. 管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識4. 管理者的時間管理習(xí)慣5. 管理者的工作方法第二部分 管理者如何角色認知？1. 處.. |
| 文化自信與使命擔(dān)當(dāng) |
| 主講老師：李兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是文化自信？二、為什么要堅持文化自信？三、如何堅持文化自信完成使命擔(dān)當(dāng)？ （一）始終高舉馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想科學(xué)發(fā)展觀習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟。（二）堅持文化自信完成.. |
| 專精特新： 科技型企業(yè)戰(zhàn)略與市場增長設(shè)計 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、專精特新戰(zhàn)略與市場增長之前提——如何進行環(huán)境分析和市場定位1、專精特新：科技型企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵路徑1-1 利基戰(zhàn)略：全球科技型企業(yè)的冠軍成長之道1-2 國家戰(zhàn)略：中國專精特新企業(yè)的環(huán)境機遇2.. |
| 戰(zhàn)略構(gòu)建的組織行為及其創(chuàng)新的管理使命 |
| 主講老師：許玉林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：1、數(shù)字化時代驅(qū)動的組織與人力資源管理創(chuàng)新與重構(gòu)2、生態(tài)型組織的產(chǎn)生及其成長的基因3、組織能力創(chuàng)新發(fā)育的動力模型• 以創(chuàng)新思維為主導(dǎo)• 以領(lǐng)袖魅力為驅(qū)動• 以企業(yè)文化為核心&.. |
| 專業(yè)講師、兼職講師、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、各級管理者。 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學(xué)習(xí)中。09:10.. |
| 代際領(lǐng)導(dǎo)力---以90后思維管理90后 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：90后，一場前所未有的代際戰(zhàn)爭一、我們正在喪失的權(quán)威二、控制與對話之爭1. 本田深陷“停工門”2. 富士康跳樓事件頻發(fā)3. 中國沿海多地用工荒三、冰山之下的代際差異第二節(jié)：輕管.. |
| 《國企改革與混合所有制實施》課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言――混合所有制標桿企業(yè)的成功經(jīng)驗 （一）改革背景與政策解讀 1、經(jīng)濟學(xué)分析：經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級要求逐步取消雙軌制、推進國企改革； 2、國有企業(yè)當(dāng)前存在的體制性、機制性問題； 3、十八屆三中全會有關(guān)國企改革的政策解讀；多年來.. |
| 對公金融生態(tài)圈打造 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 銀行對公業(yè)務(wù)新模式對公業(yè)務(wù)發(fā)展的時代背景國內(nèi)：底層資產(chǎn)遷移，模式亟待升級海外：產(chǎn)業(yè)升級與融資體系構(gòu)筑良性循環(huán)銀行業(yè)對公業(yè)務(wù)情況分析᠊.. |
| 基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)體系與組織發(fā)展 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、學(xué)習(xí)地圖的整合1、 學(xué)習(xí)地圖的框架點與邊的框架結(jié)構(gòu)2、 學(xué)習(xí)地圖的找尋1） 歸納法2） 演繹法研討：歸納法與演繹法的優(yōu)劣勢3、 學(xué)習(xí)地圖的要素演練：基于業(yè)務(wù)需求的要素提取二、組織發(fā)展的動力與阻.. |
| 非人力資源經(jīng)理人力資源管理 |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：部門經(jīng)理、主管為什么要做本部門的人力資源管理工作人力資源管理能力是優(yōu)秀部門經(jīng)理、主管應(yīng)具備的重要能力之一掌握人力資源管理知識的五大關(guān)系：1.和本部門工作的關(guān)系2.和人力資源部門的關(guān)系3.和公司整體目標的關(guān)系 .. |
| 從目標到成果落地——沙漠掘金 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：什么是目標管理1.案例討論：先有工作還是先有目標？2.目標管理的概念3.目標達成的六個關(guān)鍵點：目標、信念、策略、計劃、資源、過程控制4.目標設(shè)定的SMART原則5.目標制定從SMART到SAIL第二.. |
| 企業(yè)行政涉外人員公共事務(wù)關(guān)系賦能 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)論：作為靠改革起家的浙江企業(yè)，其外聯(lián)人員的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀研討：從工作效率出發(fā)，課堂萃取公共事務(wù)的難點和爽點點評：“經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑”&“不能說的秘密”一、效能政府.. |
| 社群營銷策略 |
| 主講老師：王子璐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：社群營銷的商業(yè)邏輯一、社群營銷商業(yè)變現(xiàn)的特征1、企業(yè)社群營銷難以變現(xiàn)的五大誤區(qū)1.1內(nèi)容閱讀量太少1.2互動取關(guān)量太大1.3廣告體驗感太差1.4視頻分發(fā)量太慘1.5產(chǎn)品成交率太低2、社群營銷實現(xiàn)變.. |
| 拉思維加師--課程設(shè)計與開發(fā) |
| 主講老師：吳佩斯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程大綱】一、開題定標 一名驚人課程選題“6塊金磚“貼剛需（貼近業(yè)務(wù)需求，忌無相關(guān)主題）貼剛需（貼近業(yè)務(wù)需求，忌無關(guān)主題）.. |
| 5G新技術(shù)、新業(yè)態(tài)與新模式 |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、5G系統(tǒng)愿景5G技術(shù)的發(fā)展概述移動通信系統(tǒng)發(fā)展5G標準組ITU 5G時間表5G試驗網(wǎng)介紹中國的5G試驗網(wǎng)絡(luò)和測試.. |
| TTT風(fēng)采卓然——培訓(xùn)師授課技術(shù)與呈現(xiàn) |
| 主講老師：于灃然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：內(nèi)訓(xùn)師的角色定位篇導(dǎo)入：從社會勞動保障部2017年一項培訓(xùn)調(diào)研的數(shù)據(jù)開始分析：沒有經(jīng)過內(nèi)訓(xùn)師TTT系統(tǒng)培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)師講課，100人聽課，下課有幾個人能學(xué)會——答案是16%，分析原因一、內(nèi)訓(xùn)師.. |
| 打造互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化產(chǎn)品的方法及實踐 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 標題 內(nèi)容 任務(wù)1 商業(yè)產(chǎn)品 1.商業(yè)產(chǎn)品（1）商業(yè)產(chǎn)品的定義（2）從用戶產(chǎn)品到商業(yè)產(chǎn)品2.商業(yè)化產(chǎn)品與用戶產(chǎn)品（1）差異化要素：客戶群、目標、場景、運營、體驗（2）共同性要素：需求挖掘和痛點提煉（3）.. |
| 微信商城運營 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、微信營銷的整體思路1.增長模型：AARRR增長模型解析2.不同階段的關(guān)注重點不同（1）前期：用戶的拓新（2）中期：依托場景化構(gòu)建，提升用戶的留存與復(fù)購（3）后期：豐富產(chǎn)品供給側(cè)，提供更加有效的精準觸達3.微信.. |
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