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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

企業(yè)中層管理內(nèi)訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 中層內(nèi)訓(xùn) 班組長內(nèi)訓(xùn) 優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)課程經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課金牌內(nèi)訓(xùn)課程基層內(nèi)訓(xùn)課程

領(lǐng)域選擇：

行業(yè)選擇：

定制培訓(xùn)課程對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》

風(fēng)采塑造—課堂講授與呈現(xiàn)

主講老師：岳焱培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一章：知己明訓(xùn)，角色認(rèn)知與訓(xùn)練理念1. 深層思考：是誰讓你走進(jìn)教室？目標(biāo)來源：組織期待與學(xué)員需求目標(biāo)類型：解決觀念問題-縮短表現(xiàn)差距-彌補(bǔ)認(rèn)知缺口目標(biāo)實現(xiàn)：培訓(xùn)效果七分圖..

新管理、心思維-管理者壓力管理與高情商修煉

主講老師：周亞明培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、現(xiàn)代企業(yè)管理者所面臨的核心管理問題是什么？1、管人VS管事2、基礎(chǔ)心理學(xué)教您如何識別人才并合理配置3、社會心理學(xué)提升您人際交往的魅力及團(tuán)隊建設(shè)能力4、發(fā)展心理學(xué)引導(dǎo)您與不同年齡段人士良性互動5、變態(tài)心理學(xué)助您識別..

結(jié)果反饋與下屬輔導(dǎo)

主講老師：李修節(jié) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：認(rèn)知管理內(nèi)涵，明確方向標(biāo)準(zhǔn) 本講內(nèi)容：一、認(rèn)知管理內(nèi)涵，奠定增長基礎(chǔ)1．什么是管理，為什么要做管理，企業(yè)經(jīng)營的底層邏輯2．認(rèn)知管理者角色轉(zhuǎn)變，從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砟苁?．寫好三個&ldquo..

TTT系列課程—引導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計

主講老師：李一卓培訓(xùn)天數(shù)：3 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、開場導(dǎo)入（一）開場小活動：開場投票、知彼知己（二）引導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計的底層邏輯研討：1、學(xué)習(xí)金字塔2、90208法則3、教學(xué)心電圖4、柯氏四級評估理論二、開——激發(fā)動機(jī)（一）開場三..

人才管理系列-激勵與保留

主講老師：伍純培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、人才管理“六”困境（一）低業(yè)績（二）招不到人（三）流失率高（四）氛圍不佳（五）執(zhí)行力弱（六）缺少凝聚力二、人才識別（一）人才盤點介紹（二）四步完成人才盤點（三）什么人才..

中層管理者的數(shù)字化技能通識課

主講老師：擎蒼培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：數(shù)字化行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、為什么數(shù)據(jù)能力是必備技能？1. 新時代下的管理和業(yè)務(wù)困惑2. 數(shù)據(jù)分析如何解決這些困惑案例：中小餐廳、中小制造企業(yè)、某上市教育公司二、數(shù)據(jù)指標(biāo)的全景地圖1. 常見的數(shù)據(jù)指標(biāo)有哪些？2. 選擇數(shù)據(jù)指標(biāo)的基本原則..

培育核心競爭力，打造持續(xù)競爭優(yōu)勢

主講老師：張運來培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：企業(yè)管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、什么是企業(yè)核心競爭力？1. 核心競爭力內(nèi)涵解析——組合能力 核心+競爭力 組合能力2. 核心競爭力的五項構(gòu)成及解析 企業(yè)資源、資本、技術(shù)、成..

團(tuán)隊協(xié)作與執(zhí)行力提升

主講老師：曲瑋培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：執(zhí)行力行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、團(tuán)隊協(xié)作與執(zhí)行的重要性1. 視頻觀摩：《卡特教練》1) 支撐思維在團(tuán)隊中的重要性2) 團(tuán)隊協(xié)作執(zhí)行與業(yè)務(wù)發(fā)展之間的關(guān)系2. 管理游戲：《新數(shù)學(xué)游戲》1) 團(tuán)隊協(xié)作與執(zhí)行的重要性2) 團(tuán)隊成功方程式的使用技巧 ..

智啟未來：德魯克中基層六項核心技能

主講老師：洪河林培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：導(dǎo)入：管理者的基本認(rèn)知1. 管理者的基本認(rèn)知1）管理是什么？2）誰是管理者？案例分析：給許多人帶來麻煩的兩位新任領(lǐng)導(dǎo)者2. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的階段3. 領(lǐng)導(dǎo)角色轉(zhuǎn)型的三角模型1）領(lǐng)導(dǎo)技能：“我&rdqu..

敏銳洞察，激勵人心——成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者

主講老師：南北培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：導(dǎo)入：定位自我目的：通過探索的方式，先找到自己做管理者的那個Why,澄清想要的部分和需要承擔(dān)責(zé)任的部分；——作為管理者，我想要的是什么，我的初心是什么，我是誰——我如何看待做管..

行動學(xué)習(xí)帶教工作坊

主講老師：李彥池培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一步：團(tuán)隊建設(shè)行動學(xué)習(xí)理念導(dǎo)入　組建討論小組，明確團(tuán)隊角色與分工；明晰帶教工作坊的規(guī)則、流程、學(xué)習(xí)方式；共識帶教者的核心能力模型；第二步：帶教工作坊六步法第一步：痛點共識目標(biāo)：掌握與被帶教者共識內(nèi)在需求..

關(guān)鍵時刻MOT：高效人際互動技巧

主講老師：李良德培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、認(rèn)知決定選擇（感知為什么重要？） 視頻案例1《案例大結(jié)局》1. 最后的選擇以及其原因何在？2. 認(rèn)知決定選擇?。?！3. 故事會：你的親身案例二、四步行為模式概述（如何提升客戶/對方..

管理底層邏輯

主講老師：李良德培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：篇首案例：《加班電話》或《盡快給我》1. “意識-行為-結(jié)果”的循環(huán)2. 管理中的底層邏輯與思維范式闖關(guān)案例1：《員工請假》1. 底層邏輯1：長久心2. 實操技巧：如何應(yīng)對員工的特別請求？..

結(jié)構(gòu)化工作成果匯報與呈現(xiàn)

主講老師：安霞培訓(xùn)天數(shù)：3 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：課程模塊模塊重點與價值模塊大綱模塊一根溯源解構(gòu)文案 1. 分析并確定不同場景的工作成果匯報要求與目標(biāo)2. 建立工作成果匯報的良好心智、正確心態(tài)3. 認(rèn)識不同場景下工作成果匯報的關(guān)鍵要素【課程講解】：..

DISC風(fēng)格類型解讀與職場應(yīng)用

主講老師：顧櫻英培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、改善人際關(guān)系法寶之一：知己解彼--從認(rèn)識人際風(fēng)格開始1、運用DISC測評工具測試個體的風(fēng)格2、洞悉人性：DISC四型性格解析3、運用“望、聞、問、切”區(qū)分各種人的性格特質(zhì)二、各個類型的同..

職場人必備技能（溝通力）—跨代溝通+MBTI，提升你的溝通力

主講老師：張祖舜培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、代際問題呈現(xiàn)，還原雙方映象1、問題-Z世代特征調(diào)研：“Z世代眼中的自己”和“BOSS眼中的Z世代”的不同•眼中的不同1：BOSS認(rèn)為太個性；Z世代認(rèn)為很普通&bu..

賦能領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：楊天雄培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：（一）賦能領(lǐng)導(dǎo)力的概念與重要性1. 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力與賦能領(lǐng)導(dǎo)力的比較2. 賦能領(lǐng)導(dǎo)力的定義和內(nèi)涵3. 為什么賦能領(lǐng)導(dǎo)力是未來趨勢（二）賦能領(lǐng)導(dǎo)力的核心原則1. 信任與尊重- 建立信任的方法- 尊重個體差異2...

新晉管理者能力提升

主講老師：梁蕊琳培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：模塊一管理者的自我認(rèn)知1 管理的基本概念1.1 管理者的三個角色1.2 管理者的六項基本態(tài)度1.3 管理者應(yīng)具備的管理能力研討互動：如何理解管理者角色2 管理者的職業(yè)修養(yǎng)思考：新晉管理者的個人威信建立..

AI+Deepseek賦能HR—人力資源管理效能提升AI實戰(zhàn)

主講老師：崔慶法培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：人工智能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、認(rèn)知革命——AI如何把HR從“表格民工”變成“戰(zhàn)略操盤手”1、AI時代HR的挑戰(zhàn)與機(jī)遇從人事管理到人力資源從人力資源..

OMO學(xué)習(xí)項目設(shè)計與運營實操

主講老師：文熠培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：運營管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、導(dǎo)入：OMO的基本知識什么是OMO：OMO不是簡單的線上+線下OMO涵蓋的維度OMO不同維度的定位分析二、OMO設(shè)計的前置工作基于組織戰(zhàn)略的人才戰(zhàn)略..