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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 培訓(xùn)師培訓(xùn)—高級(jí) 鮑愛(ài)中 |
| 主講老師：鮑愛(ài)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：? 高級(jí)培訓(xùn)師的職業(yè)信條： ? 以育人為天職：以此為業(yè)、以此為榮、以此為樂(lè) ? 以他人為良師：敬重師長(zhǎng)、維護(hù)同行、博采眾長(zhǎng) ? 以學(xué)員為益友：真心實(shí)意、真才實(shí)學(xué)、真?zhèn)鲗?shí)教 ? 高級(jí)培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)范： ? 守時(shí)承諾、回.. |
| 醫(yī)院管理者的效能提升——醫(yī)院目標(biāo)與時(shí)間管理 |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 醫(yī)院的目標(biāo)管理&時(shí)間管理 醫(yī)院的目標(biāo)管理：保障醫(yī)院戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn) 醫(yī)院的時(shí)間管理：提高醫(yī)院資源的效率 目標(biāo)管理讓大家做正確的事情 時(shí)間管.. |
| 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與控制 |
| 主講老師：江新安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前 言 區(qū)分企業(yè)項(xiàng)目管理能力的一個(gè)重要指標(biāo)，就是企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，包括風(fēng)險(xiǎn)管理的流程與體系以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。在項(xiàng)目管理實(shí)踐中，有很多績(jī)效良好的項(xiàng)目卻在項(xiàng)目的后期產(chǎn)生了致命的問(wèn)題，直接導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗。同樣有很多項(xiàng)目被不.. |
| 人本管理與企業(yè)智慧 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：——人力資源價(jià)值最大化，人力資源最前沿學(xué)術(shù)成果課程一、人本管理的價(jià)值觀與現(xiàn)代人力資源1、現(xiàn)代企業(yè)理念的發(fā)展與企業(yè)智慧2、何為人力資源？3、現(xiàn)代人力資源的困境與困惑4、何為人本管理？5、.. |
| 訂單項(xiàng)目計(jì)劃管理 |
| 主講老師：王景山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.制造業(yè)項(xiàng)目管理應(yīng)用領(lǐng)域與范例研討(1) 什么是職能管理(2) 什么是項(xiàng)目管理(3) 項(xiàng)目管理與職能管理的主要區(qū)別(4) 制造企業(yè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理應(yīng)用研討 某蒸汽輪機(jī)企業(yè)訂單生產(chǎn)計(jì)劃管理=.. |
| 經(jīng)銷商如何做強(qiáng)做大 |
| 主講老師：柳葉雄 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分： 經(jīng)銷商越做越小的十大癥狀一、經(jīng)銷商越做越小的十大癥狀1、目標(biāo)不清、方向不正確、缺乏計(jì)劃前的計(jì)劃，定位不精準(zhǔn)案例1：三拍老板案例2：計(jì)劃前的計(jì)劃 案例3：市場(chǎng)布局前的計(jì)劃案例4：定位的痛苦2、沒(méi)有發(fā).. |
| ISO9000及內(nèi)審員 |
| 主講老師：劉小明 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、ISO的定義1、ISO是國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)組織（International Organization for Standardization）的英文簡(jiǎn)稱，成立于1947年2月23日，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，其最高權(quán)力機(jī)構(gòu)為一年一度的全體成員.. |
| 項(xiàng)目管理與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 |
| 主講老師：高紇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引子案例：一個(gè)最成功的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)—西游記第一章現(xiàn)代項(xiàng)目與項(xiàng)目管理一.項(xiàng)目管理的興起1.古代項(xiàng)目案例2.現(xiàn)代項(xiàng)目管理的出現(xiàn)、興起和發(fā)展3.中國(guó)項(xiàng)目管理的實(shí)踐和發(fā)展二.為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理1.現(xiàn)代項(xiàng)目管.. |
| 時(shí)間養(yǎng)生密碼 |
| 主講老師：楊新苗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、密碼的含義二、時(shí)間養(yǎng)生的概念和意義三、十二時(shí)辰養(yǎng)生密碼1、子時(shí)養(yǎng)生方案（23:00-1:00）陰陽(yáng)交替靜養(yǎng)時(shí)辰此時(shí)辰清醒的意義2、丑時(shí)養(yǎng)生方案（1:00-3:00）肝火旺者此時(shí)辰的表現(xiàn)熬夜.. |
| 企業(yè)危機(jī)公關(guān)及媒體應(yīng)對(duì)課程大綱 |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：危機(jī)意識(shí)提升（1.5小時(shí)）通過(guò)馬航事件、李天一事件、昆明301恐怖事件、甕安事件、萬(wàn)科捐款門(mén)事件等眾多案例，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)介紹這些事件發(fā)生的內(nèi)在邏輯以及處理中所存在的問(wèn)題，來(lái)提升與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的危機(jī)意識(shí)。在講解過(guò)程中，會(huì)圍繞&l.. |
| 生產(chǎn)計(jì)劃與交期控制 |
| 主講老師：周士量 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 舉足輕重的物料管理一、微利時(shí)代的來(lái)臨二、企業(yè)現(xiàn)狀“順口溜”三、現(xiàn)代生產(chǎn)制造企業(yè)的混亂表現(xiàn)四、生產(chǎn)與物料管理做得差的現(xiàn)象五、了解物料管理的意義六、物料管理的目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)3個(gè)&ldquo.. |
| 現(xiàn)代商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：劉武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：商務(wù)禮儀培訓(xùn)（一）、商務(wù)“儀表”禮儀 ------為成功人士設(shè)計(jì)形象 1、外在形象及服飾的重要性 2、商務(wù)人員形象四原則 3、商務(wù)人員著裝六不準(zhǔn) 4、商務(wù)著裝的場(chǎng)合及要素 .. |
| 商品數(shù)字化管理與實(shí)施 |
| 主講老師：謝峰亭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 店鋪業(yè)績(jī)的數(shù)字化管理模式 第一單元：從“管理結(jié)果”到“管理過(guò)程” 店鋪的數(shù)據(jù)和顧客感受影響單店的垂直增長(zhǎng) 零售運(yùn)營(yíng)管理的關(guān)鍵要素 銷售人員應(yīng)該了解客戶提升對(duì)生意的判.. |
| 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的危機(jī)公關(guān)和輿情管理 |
| 主講老師：殷俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，危機(jī)頻出 1．當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)危機(jī)的現(xiàn)狀2．網(wǎng)絡(luò)危機(jī)事件展示（一系列網(wǎng)絡(luò)危機(jī)事件展示）3．網(wǎng)絡(luò)危機(jī)的三重效應(yīng)4．網(wǎng)絡(luò)文章引發(fā)的危機(jī)分析5．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代輿情管理的重要性二．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓企業(yè)處于高危狀態(tài) .. |
| 中國(guó)企業(yè)HR情景領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李佳眉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：討論：１、情景領(lǐng)導(dǎo)模式的源起２、情景領(lǐng)導(dǎo)模式在管理中的普及與運(yùn)用３、HR情景領(lǐng)導(dǎo)模式的背景及其產(chǎn)生 第一單元 HR部門(mén)的角色定位１、HR在實(shí)現(xiàn)客戶滿意中所扮演的角色（１） 戰(zhàn)略政策的制定者（２） 戰(zhàn)術(shù).. |
| 軟件行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)模擬課程 |
| 主講老師：林恩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、宏觀視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義” “業(yè)務(wù)流程重組”在國(guó)外的產(chǎn)生背景.. |
| 創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理—財(cái)務(wù)集中管理與財(cái)務(wù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：孫犁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銀行金融 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理企業(yè)財(cái)務(wù)的定位財(cái)務(wù)定位應(yīng)是企業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴,是經(jīng)營(yíng)決策的支持者財(cái)務(wù)戰(zhàn)略定位以價(jià)值為中心，聚焦高價(jià)值鏈活動(dòng)（包括前瞻性分析、稅務(wù)籌劃、風(fēng)險(xiǎn)管理、資本并購(gòu)、定價(jià)分析、決策支持等）,成為各經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的最佳業(yè)務(wù)伙.. |
| 專業(yè)培訓(xùn)師五階段訓(xùn)練--TTT |
| 主講老師：李珂 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：相見(jiàn)歡二、培訓(xùn)師是“誰(shuí)”？1. 向“好老師”們學(xué)習(xí)2. 如何成為你心中的“好老師”？3. 正確的“三觀”：.. |
| Office的高級(jí)應(yīng)用 |
| 主講老師：師偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景電腦軟件的使用目的是提高工作效率，但可惜結(jié)果往往適得其反，作為廣泛使用的辦公軟件MS Office，實(shí)際中經(jīng)常存在較多的不合理使用方法，使得制作效率低下、界面雜亂、移植困難，增加了工作負(fù)擔(dān)；統(tǒng)計(jì)表明，一般人掌握的.. |
| 情緒管理與壓力調(diào)適 |
| 主講老師：張瑋桐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 情緒與壓力狀態(tài)的分析情緒與壓力的狀態(tài)評(píng)估第二部分 正確理解情緒與壓力1、什么是情緒？2、什么是壓力？3、對(duì)情緒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)4、情緒對(duì)人生的作用5、情緒與壓力的真正來(lái)源6、高EQ的四種能力7.. |
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