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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 結(jié)構(gòu)先行——職場金字塔思維訓(xùn)練 |
| 主講老師：李泉峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：視頻導(dǎo)入：小李上班第一天案例：麥肯錫30秒電梯法則1. 明價(jià)值：結(jié)構(gòu)性思維的價(jià)值意義1.1 高效傳遞信息1.1.1 更好的表達(dá)1.1.2 更快的理解1.1.3 更久的存儲(chǔ)1.2 洞察事物本質(zhì)1.2.1 時(shí).. |
| 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問題分析與解決 |
| 主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：問題界定與問題分析第一節(jié)：如何發(fā)現(xiàn)問題——形成問題意識(shí)一、什么是問題1. 發(fā)現(xiàn)問題：期望與現(xiàn)狀的差距2. 提出真問題：屬于自身解決范疇的問題3. 辨別問題類型：外因型和內(nèi)因型二、.. |
| 和公司一起成長——新員工職場禮儀與職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn) |
| 主講老師：張燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程模塊 單元內(nèi)容課程時(shí)間（2天）： 08：30-11：30；14：00-17：00 導(dǎo)入：步入職場 規(guī)劃職業(yè) 一、意氣風(fēng)發(fā) 茫然無措二、遭遇困境 作繭自縛三、破解而出 一飛沖天視頻分享：職場新鮮人討論：這.. |
| 工業(yè)企業(yè)復(fù)工后疫情防控主題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、關(guān)于新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)二、疫情防控的組織保障1、組織要求2、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確責(zé)任分工3、疫情防控相關(guān)制度和應(yīng)急預(yù)案要求三、場所及物資管理1、場所設(shè)置要求2、物資配備要求3、衛(wèi)生整治.. |
| 智慧園區(qū)建設(shè)及應(yīng)用 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：智慧園區(qū)概述 一、園區(qū)的概念與發(fā)展1、園區(qū)的概念 2、園區(qū)的發(fā)展 3、園區(qū)的分類 二、智慧園區(qū)的概念 1、智慧園區(qū)發(fā)展背景 2、 智慧園區(qū)概念 3、智慧園區(qū)特征 三、智慧園區(qū)發(fā)展歷程 四、.. |
| 實(shí)戰(zhàn)PMO：項(xiàng)目管理體系的建制和運(yùn)作 |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、PMO項(xiàng)目管理體系結(jié)構(gòu)（第一天講解）1 工程公司項(xiàng)目管理體系概念1）工程公司企業(yè)管理體系與項(xiàng)目管理體系的關(guān)系2 工程公司項(xiàng)目管理體系要求3 工程公司項(xiàng)目管理體系結(jié)構(gòu)（一）項(xiàng)目管理體系結(jié)構(gòu)（二）組織機(jī)構(gòu)和職能職.. |
| 踐行新思想，推動(dòng)精神文明建設(shè)的發(fā)展 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：踐行新思想領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，做好凝心聚力的戰(zhàn)略工程推動(dòng)精神文明建設(shè)走向高度的思想自覺和行動(dòng)自覺。第二部分：弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神加強(qiáng)愛國主義教育加強(qiáng)集體主義教育加強(qiáng)社會(huì)主.. |
| 沙漠掘金——管理者的角色定位與管理技能提升 |
| 主講老師：王長震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：沙漠掘金背景：沙漠掘金是情景模擬推演沙盤中的經(jīng)典沙盤，邏輯變量符合企業(yè)運(yùn)營管理中的具體情況，學(xué)員將被分成若干個(gè)探險(xiǎn)小分隊(duì)，攜帶購買的物資“裝備”：“指南針、尋寶圖、水和食物—&mdas.. |
| 情境沙盤模擬演練課程 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通版 |
| 主講老師：王長震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 簡 述“吉塔行星”是阿爾法共和國中央商業(yè)學(xué)校的一個(gè)測試游戲，一些7人小組要參與這個(gè)游戲。每個(gè)小組都是一艘宇宙飛船上的成員，你們的飛船在吉塔行星上墜毀了，你們的任務(wù)就是想辦法生存下來。評(píng) 論.. |
| 中高層的自我修養(yǎng)與自我管理 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：國學(xué)經(jīng)典中的管理者自我修養(yǎng)1.“上好禮，則民易使也”——管理者的個(gè)人品牌打造2.“臧文仲其竊位者與”——管理者的核心使命.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 認(rèn)識(shí)問題的本質(zhì)是解決問題的起點(diǎn)厘清問題的根本目的是“弄清事實(shí)”，其步驟主要有：1、描述問題——重在原則2、將問題具體化1）5W2H法則2）三觀法3）問題細(xì)化.. |
| 創(chuàng)新思維與問題解決版權(quán)課程（3天） |
| 主講老師：鐘滔 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從&ldquo.. |
| 《5G場景應(yīng)用，產(chǎn)品升級(jí)及商機(jī)挖掘》 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：數(shù)字時(shí)代的新興科技與支點(diǎn)模型一、數(shù)字時(shí)代的ABCDEGNTSA：人工智能（Artificial Intelligence）大腦中樞B：區(qū)塊鏈（Block Chain）基因C：云計(jì)算（Cloud）脊骨骨架D：大.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的流程管理 |
| 主講老師：李家貴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、why: 背景、目標(biāo)和要求1.時(shí)代的要求 ：全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)趨勢全球時(shí)代背景：數(shù)字經(jīng)濟(jì)來臨全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)價(jià)值創(chuàng)造者的影響全球最大的兩.. |
| 華為數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：李家貴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：為什么轉(zhuǎn)1.1 體驗(yàn)提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型的五個(gè)層級(jí)解析打破工業(yè)化時(shí)代的不可能三角1.2 效率提升企業(yè)利潤公式解析數(shù)字孿生和數(shù)字智能的作用1.3 模式創(chuàng)新組織模塊化沉淀和自由組合業(yè)務(wù)流程重新設(shè)計(jì)第.. |
| 政商禮儀專題培訓(xùn) |
| 主講老師：彭清清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、禮從何來？案例導(dǎo)入：“尊位”在哪里 ？依據(jù)是什么？ 政務(wù)商務(wù)禮儀概述 解析政務(wù)禮儀的內(nèi)涵與特點(diǎn) 政務(wù)接待禮儀的核心要素 政務(wù)接待拜訪案例分析.. |
| 向上管理與溝通 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 中層管理者的角色定位一、 中層管理者為什么壓力大？ 教別人干不如自己干，為什么要教？ 其他部門不配合，跟我有什么關(guān)系？為什么老總批評(píng)我？ 新生代員工越來越不負(fù)責(zé).. |
| 內(nèi)訓(xùn)師核心授課技能訓(xùn)練營 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 授課內(nèi)容安排09:00~12:00■一.擺脫傳統(tǒng)無趣的“平鋪直敘”式講授▲授課是一門藝術(shù)，語言表達(dá)至關(guān)重要，是思想交流、情感表達(dá)、信息傳遞的工具，每位內(nèi)訓(xùn)師都要成為課堂上的掌舵人。.. |
| 管理模式： 創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理升級(jí)之制度選擇——創(chuàng)新思維與管理選擇1、轉(zhuǎn)型期激勵(lì)優(yōu)化的思維視角1-1 環(huán)境的劇變與管理的挑戰(zhàn)1-2 當(dāng)下前沿管理中的三種創(chuàng)新思維2、激勵(lì)選擇：管理優(yōu)化中的逆向設(shè)計(jì)2-1 如何用逆向思.. |
| 企業(yè)科創(chuàng)板上市操作實(shí)務(wù) |
| 主講老師：陸滿平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程提綱一、科創(chuàng)板的由來（一）科創(chuàng)板頂層設(shè)計(jì)與定位——“資本市場的南巡講話”；（二）科創(chuàng)板推出時(shí)間軸及法律政策背景；（三）科創(chuàng)板規(guī)則體系1、科創(chuàng)板頂層設(shè)計(jì)；2、科創(chuàng)板審核登記細(xì)則；3、.. |
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