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| 《理財經(jīng)理情緒與壓力管理》課綱 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：【課程介紹】“人生不如意十之八九”，當情感遭遇糾結，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時，那種焦慮、擔憂、痛苦、無助，你懂得……負性情緒會導致銀行理財經(jīng)理工作生活消沉，甚至引.. |
| 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應用培訓(新版) |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：第一單元、戰(zhàn)略管理工具一、PEST分析法二、波特五力量法三、行業(yè)競爭結構分析四、利益相關分析五、波士頓分析矩陣第二單元、績效管理工具一、平衡計分卡了解平衡計分卡的用處和核心內容二、KPI了解K.. |
| 基于業(yè)主滿意的物業(yè)服務創(chuàng)新體系解析 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：一、推波助瀾、陽光燦爛——房地產(chǎn)業(yè)對物業(yè)管理的推動與發(fā)展 1、 經(jīng)濟結構的調整帶動中國服務行業(yè)的崛起； 2、 市場經(jīng)濟的發(fā)展帶動服務市場的旺盛； 3、 城鎮(zhèn)化進程給予物業(yè)管理市場的需求； 4、 房.. |
| 家具營銷培訓 |
| 主講老師：郜杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：家居裝飾 |
| 課程簡介：第一講:家具導購正確心態(tài)的建立 了解家具賣場 家具導購自我認知 心態(tài)決定行為 與公司站在同一陣線 一視同仁的服務態(tài)度 樂于助人的態(tài)度 焦點導引思想ɧ.. |
| 核心用戶服務技巧 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：上午（注：核心客戶在培訓術語中全以大客戶來規(guī)范化）：• 從帕雷托80/20的原理看大客戶服務的特點o 服務行業(yè)的數(shù)據(jù)與事實o 什么叫大客戶服務技巧？o 大客戶的篩選考量因素o 大客戶的管理方法與目的.. |
| 干部黨性修養(yǎng) |
| 主講老師：羅軍偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：引言：新常態(tài)背景下的黨員（一）國企黨員的角色認知與定位（二）政治素養(yǎng)的主要領域（三）國企黨員的使命互動：國企黨員的自畫像第一部分 黨性修養(yǎng)--黨性的深層解讀(一)黨性的一般理解1、“三個角度理.. |
| 營銷管理 |
| 主講老師：曾峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一篇緒論一、導論1．市場營銷學的產(chǎn)生與發(fā)展、初創(chuàng)階段、形成階段、發(fā)展階段、完善階段2．市場營銷及相關概念與基本內容 (1)市場營銷的及相關概念 (2)市場營銷學的研究對象與基本內容3．企業(yè)市場觀念及發(fā)展(1)生.. |
| 由專業(yè)骨干到合格經(jīng)理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：中層管理 |
| 課程簡介：一、 中層管理者的角色認知 1、管理的職能2、中層管理者的角色轉變3、中層管理者的三大角色4、中層管理者必備的五個好習慣5、中層管理者必備的五項核心管理技能6、自我認知二、 高效的目標管理1、什么是目.. |
| 高凈值客戶資產(chǎn)配置能力提升 |
| 主講老師：林志煌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程致力於提升券商投資顧問及銀行理財經(jīng)理對於高端客戶的資產(chǎn)配置專業(yè)能力 ,進而能為公司帶來更多滿意的客戶及獲取客戶更多的資產(chǎn). 高凈值客戶資產(chǎn)配置能力提升(2天) 第一部分 高凈值客戶市場分析 1. 什么是高凈值客戶 2. 高凈值客戶的.. |
| 深度管理溝通—知人知心的溝通藝術 |
| 主講老師：董玉川 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：知人——幫你實現(xiàn)溝通者的心理定位一、溝通管理問題的導入1、為什么要做管理2、“管”是雙贏的過程3、“理”是雙贏的結果二、溝通管理思維的.. |
| 管理者工作匯報與公眾演講力訓練 |
| 主講老師：任天行 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一場訓練心中無敵，天下無敵——樹立自信 克服恐懼內容：一、上臺緊張恐懼的6大原因二、緊張情緒的3種表現(xiàn)程度三、克服緊張情緒的4大系統(tǒng)方法1、實練法2、4個心理療法、3、7種體操療法 .. |
| 羅振海－制造業(yè)庫存控制技術與策略 |
| 主講老師：羅振海老師 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 當代庫存管理的挑戰(zhàn)是什么？制造業(yè)物流與供應鏈的區(qū)別是什么？庫存管理對財務的影響部分跨國公司的庫存水平（案例介紹）第二講 如何準確訂貨以降低庫存？ 第一節(jié) 非MRP物料的訂貨方法 獨立型庫品的兩種訂貨方法.. |
| 高效管理與自我控制 |
| 主講老師：賀安波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、自我管理的目標1、塑造成功的自我2、廣博的知識3、積極的態(tài)度4、專精的技能5、良好的習慣二、自我管理的關鍵內容1、心態(tài)管理2、目標管理3、時間管理4、活動管理5、健康管理6、財務管.. |
| 葉東-突發(fā)事件應對中的媒體公關策略 |
| 主講老師：危機管理專家葉東博士 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 【課程大綱】：一、突發(fā)事件應對中媒體的重要性1、何謂企業(yè)突發(fā)事件2、應對時的錯誤將會付出慘重代價3、對媒體說的每一句話都有可能成為訴訟詞4、一個記者的背后有成千上萬的讀者5、僅僅“守.. |
| 品牌營銷 |
| 主講老師：李瑋東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡 |
| 課程簡介：課程背景：本課程將結合品牌定位中品牌推廣的主要職能，融合市場的營銷趨勢、市場推廣的實際操作，從理念到動作層層解析企業(yè)市場推廣主管從產(chǎn)品到終端到促銷等關鍵環(huán)節(jié)的技能要點，從而針對市場推廣人員的理念技能進行有效提升，有效保證市場推廣與區(qū).. |
| TTT：內部培訓師授課技能訓練 |
| 主講老師：陳毓慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關于授課難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。第一章、學員學習心理分析（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、.. |
| 培訓師培訓（TTT） |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊 培訓師的角色定位 培訓的目的 有效學習的循環(huán)圈 培訓師的角色與作用 培訓師的基本素質 第二模塊 成人學習原理 成人學習與現(xiàn)代培訓 了解成人學習的心理因素 成人學習的基本特點 成人學習中的知識.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與新媒體營銷（全行業(yè)） |
| 主講老師：吳涵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【授課形式】講師授課+案例分析+分組研討【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)思維與營銷策略1.互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)營銷發(fā)展的三大趨勢（圍繞勢、道、法、術）思維模式2.移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“3+1”自媒體營銷矩陣3... |
| 戰(zhàn)略績效管理解決方案 |
| 主講老師：胡勁松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、績效管理之殤案例分析：某知名企業(yè)績效管理之痛績效管理的基礎是價值管理績效管理突破的四大障礙及解決思路國內企業(yè)績效管理發(fā)展的幾個階段和主導思想研討：企.. |
| 國企如何應對輿情危機課程大綱 |
| 主講老師：危機管理專家葉東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、輿情概念及理論1、輿情概念2、輿情要素3、輿情的形成土壤4、輿情與輿論的關系5、3 個輿論場的關系6、3 個輿論場的各自特點7、輿情發(fā)展演變中的三個理論二、網(wǎng)絡輿情信息的主要來源1.. |
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